首页 > 文献资料
-
过渡期护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力的影响
目的：探讨应用过渡期护理模式（TCM）对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者自我护理能力的影响。方法：以TCM为依据，对32例COPD患者进行8W护理干预。住院第2或3 d发放《COPD管理手册》，出院时评估患者和主要照顾者相关知识掌握程度，给家庭日记管理薄，出院24 h内及症状缓解第2W、第6W电话随访，4W及第8W门诊随访，采用自我护理能力测定量表（ESCA）评估患者的自我护理能力。结果：干预后COPD患者自我护理能力及各维度得分均显著高于干预前（P＜0．01）。结论：运用TCM为COPD患者提供过渡期护理有利于提高患者的自我护理能力。
-
过渡期护理对老年高血压患者依从性行为的影响
目的：探讨过渡期护理对老年高血压患者依从性行为的影响。方法：将2014年1月至2014年12月老年高血压患者94例随机分为实验组和对照组各47例，对照组按常规护理，实验组实施过渡期护理，比较两组应用依从性行为量表（HPLP II）测量的依从性行为。结果：实验组的依从性行为整体水平及各维度中生活方式因子、责任因子、吸烟因子和药物治疗因子均明显优于对照组（P＜0．05或 P＜0．01）；实验组干预后的收缩压明显低于对照组（P＜0．05）。结论：过渡期护理能有效地提高老年高血压患者的依从性行为和生活质量。
-
护士主导的医院-家庭过渡期服药偏差管理研究进展
目的 阐述护士主导的医院-家庭过渡期服药偏差管理的研究进展.方法 通过文献复习,归纳总结了慢性病患者医院-家庭过渡期服药偏差的相关概念、分类标准、产生原因、护士主导的干预措施和评价指标等方面内容.结果 医院-家庭过渡期服药偏差管理能够有效减少患者医院-家庭过渡期药物不良事件的发生.结论 服药偏差管理是需要多学科、多专科合作的系统项目,应积极借鉴欧美国家成功经验,实现医院-家庭过渡期安全用药.
-
过渡期护理的国内外研究现状
结合当前国际背景与我国实情,阐述了过渡期护理实施的必要性.从过渡、过渡期护理的概念为出发点,介绍国外过渡期护理的应用现状,如过渡期护理模式、过渡期护理干预模式、BOOST项目、RED项目、慢性病护理模式等.目前我国的过渡期护理也处于不断探索实践的过程中,将过渡期护理应用于多个专业领域产生了日益多元的成果.然而,我国人口基数大,地域差别显著,基于我国实情进行针对性的改良和完善,从而使过渡期护理能够本土化,是今后的研究方向.
-
肝硬化出院患者的过渡期护理干预
目的 探讨肝硬化出院患者实施过渡期护理的护理方法和临床效果.方法 选取2015年4月至2016年4月我院肝病科收治的经治疗好转达到出院标准的肝硬化患者60例,随机分成两组,对对照组30例患者实施常规护理,对观察组30例患者实施过渡期护理,观察两组患者的生活质量改善情况.结果 观察组患者的生活质量评分各项内容对比对照组明显更高,P＜0.05,有统计学意义.结论 肝硬化出院患者实施过渡期护理的疗效显著,且安全有效,可在临床上加以推广.
-
过渡期护理对慢性阻塞性肺疾病患者和家属的干预效果
目的 探讨过渡期护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者和家属的干预效果.方法 81对COPD患者和家属,随机分为干预组和对照组,干预组以过渡期护理模式为依据对患者和家属的疾病认知、疾病应对、疾病管理同时实行护理强化干预.对照组常规护理.住院时和8周后患者用<慢性阻塞性肺疾病生存质量测评表>、呼吸困难评分以及6 min步行距离、肺通气功能检测指标进行评估;对家属用<疾病不确定感家属量表>和<简易应对方式量表>进行评估.结果 干预组患者的生活质量评分,运动能力均比对照组改善明显,家属的疾病不确定感和应对方式评分也改善显著,差异有统计学意义(P<0.05).结论 过渡期护理干预有效改善COPD患者的运动能力和家属的疾病不确定感,提高患者的生活质量和家属的疾病应对能力,维持病情稳定.
-
过渡期护理模式对儿科ICU患儿转入普通病房后的影响研究
目的：探讨过渡期护理模式对儿科IC U （重症监护室）患儿转入普通病房预后的影响。方法将从儿科IC U转入普通病房的90例患儿作为研究对象，按照时间先后顺序分为对照组和研究组（ n＝45），研究组在转入普通病房前后实施过渡期护理，对照组不实施过渡期护理，比较患儿转入普通病房后的不良事件发生情况，再次转入IC U率等。结果研究组患儿再次转入IC U率及不良事件、心理紊乱综合征发生率均显著低于对照组，P＜0．05。研究组患儿的心理紊乱综合征持续平均时间明显短于对照组，患儿家属的护理总满意率显著高于对照组，P＜0．05。结论儿科IC U患儿在转入普通病房后实施过渡期护理，能有效降低不良事件发生风险，加快患儿康复进程。
-
以护士为主导的老年人过渡期护理模式及对我国发展启示
文章对美国以护士为主导的过渡期护理服务模式进行了详细介绍,旨在为我国过渡期护理服务模式的构建和发展提供借鉴与参考.通过该模式的构建为老年人提供从医院到社区或家庭的连续护理服务,并提高老年人的健康水平.
-
过渡期护理与出院计划、连续性护理的关系研究进展
由于我国目前的医疗资源严重不能满足民众需求,医疗机构尝试通过缩短平均住院日、提高医疗服务效率和质量来提高病床周转率,而随着住院时间的缩短,患者常常在康复的中期出院而非完全康复后才出院.为保证患者出院安全,降低出院后不良事件的发生率和再入院率,过渡期护理、出院计划、连续性护理等相关概念和模式应运而生并被应用到临床,但国内部分研究对三者的内涵意义混淆不清.该文通过对过渡期护理的概念、研究内容、模式,出院计划的概念、实施过程,以及连续性护理的概念、实施要素进行阐述和分析,明确指出连续性护理是一种广泛的护理理念,为了实现患者照护的连续性,不同研究者提出了出院计划、过渡期护理、个案管理等护理模式或护理方案,共同形成了促进患者连续性照护的协调性、连续性、跨机构的健康网络.
-
过渡期护理模式在重度颅脑损伤患者护理中的效果观察
目的:探究过渡期护理模式应用于重度颅脑损伤患者重症监护过渡护理中的效果.方法:选取30例重度颅脑损伤患者随机分为观察组和对照组各15例,对观察组患者行过渡期护理,对对照组患者行常规护理,对比两组患者经护理后SAS、SDS评分.结果:观察组患者经护理后SAS评分为60.33±8.26分;SDS评分为62.53±8.27分,与对照组相比,观察组以上2项指标评分均明显较优,差异存在统计学意义(P＜0.05).结论:过渡期护理模式应用于重度颅脑损伤护理中能够使患者的身体状况向良性方向发展,有较高临床应用价值.
-
ICU联络护士在过渡期护理中的作用研究
随着重症医学的不断发展,入住ICU的危重症患者日益增多.在提高危重症患者抢救率且有效利用ICU资源的同时,常忽略了患者病情平稳后,从ICU转移至普通病房的过渡期安全问题[1].因此,国外部分医院设立了ICU联络护士,主导ICU患者过渡期护理,以确保护理的延续性与安全性,而国内ICU联络护士的开展尚处于起步阶段.笔者在查阅文献的基础上,通过汇总有关ICU过渡期护理及ICU联络护士的相关概念,重点将对ICU联络护士在过渡期护理中的重要性、发展历程、准入条件、工作内容及作用等方面进行阐述,旨在为ICU过渡期护理中如何发挥ICU联络护士的作用提供参考.
-
冠心病患者实施过渡期护理模式的研究进展
冠心病是严重危害人类健康的常见病.WHO2000年报告[1]:全球1 700万人死于心血管疾病,占各种原因死亡的1/3,其中80％发生在经济欠发达国家.在美国,大约有1 600万的冠心病患者,并且每年几乎有45万患者死于冠心病[2].2007年中国卫生部新流行病学调查显示,冠心病占心血管疾病死亡率的67.1％,预计到2020年,心血管疾病的危害性将跃升为第一位,成为我国重要的公共卫生问题之一[3].随着医疗水平的不断提升,已经实现通过手术(介入或搭桥)解决冠状动脉狭窄的问题,改善血管的供血功能,但手术过程不可避免地使心肌发生暂时的急性缺血,心肌泵血功能下降,尤其是术后3个月内心功能下降明显[4].由于现阶段我国社区卫生服务力量严重不足,不能满足患者出院后所需的医疗服务,往往使患者出院后处于"没有人管"的状态.如何保障患者从医院到家庭这一过渡时期的健康需求,帮助患者大限度地减少健康状况的下降显得尤为重要.笔者就冠心病患者实施过渡期护理模式的现状及进展综述如下,以期为患者顺利渡过此阶段提供依据和参考.
-
探讨过渡期护理模式对于癫痫患者治疗的影响
目的 采取随机对照研究方式,分析过渡期护理干预对癫痫患治疗依从性、疗效及家庭支持的影响.方法 回顾性分析2015年7月～2016年6月本院接收的80例癫痫患者临床资料,按照随机、双盲、对照研究的方式分成研究组和对照组,每组各30例,对照组对患者返院随访或复查时给予必要的常规护理,研究组则在此基础上实施过渡期护理模式,评价两组患者治疗依从性、疗效及家庭支持的差异性.结果 研究组“完全依从”的比例从干预前的25.0％上升到干预后的50.0％,“完全不依从”比例则从27.5％降至7.5％,改善幅度均优于对照组(P＜0.05).两组家庭支持水平均比干预前有所上升,前后对比差异显著(P＜0.05),不过研究组上升幅度明显优于对照组(P＜0.05).结论 过渡期护理模式致力于解决患者从出院到家庭的过渡期护理问题,提升患者对于家庭治疗的依从性和家庭支持力度,进而提高康复效果量,是促进癫痫患者康复的有效途径.
-
过渡期护理模式在重型颅脑损伤患者术后康复治疗中的应用研究
目的：探讨过渡期护理模式在重型颅脑损伤患者术后康复治疗中的临床应用价值。方法将处于术后康复治疗中的48例重型颅脑损伤患者随机分为观察组和对照组各24例，对照组采取传统的康复治疗措施，观察组同时采取过渡期护理模式，比较两组护理效果。结果康复治疗后，所有患者的Fugl-Meyer评分、MBI评分及MMSE评分均有明显改善(<0.05)，与对照组比较，观察组改善更为明显(<0.05)。结论过渡期护理模式有利于提高重型颅脑损伤患者术后的康复质量。
-
过渡期护理在重症颅脑损伤患者监护过渡期的应用效果分析
目的 观察在重症颅脑损伤患者的监护过渡期治疗中运用过渡期护理对护理质量以及临床治疗效果的影响.方法 在我院重症监护室自2017年8月-2018年8月期间收治的重症颅脑损伤患者中随机抽取56例设为研究对象,随机均分为实验组和对照组,每组的患者为28例.实验组运用过渡期护理,对照组运用常规的临床护理,分别比较两组患者出现不良事件的概率和患者及其家属满意度等临床情况.结果 实验组的患者出现不良事件的概率低于对照组,患者及其家属护理满意度比对照组高,两组差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在重症颅脑损伤患者的监护过渡期治疗中运用过渡期护理的护理效果优于传统护理,有效降低了不良事件出现的概率,令患者及其家属的护理满意度有所提高.
-
过渡期护理模式在低体重早产儿中的应用分析
目的 分析过渡期护理模式在低体重早产儿中的应用效果.方法 选取120例低体重早产儿,随机数字表法将其平均分为观察组与对照组.观察组60例开展过渡期护理,对照组60例实施常规护理.对比分析两组护理效果.结果 观察组患儿在出院后30天、60天、90天的身长、头围、胸围、体重等生长发育指标水平均显著优于对照组,患儿再就诊率为8.3％,较对照组明显要低,且家属护理满意度达到96.7％,显著高于对照组;差异有统计学意义(P<0.05).结论 过渡期护理模式的应用有利于促进低体重早产儿的生长发育,降低再就诊率,同时提高家属护理满意度,具有较高的临床推广应用价值.
-
过渡期护理对乳腺癌术后化疗患者自我管理能力和生活质量的影响
目的 探究过渡期护理对乳腺癌术后化疗患者自我管理能力和生活质量的影响.方法 将本院接收的64例乳腺癌术后化疗患者作为本次研究对象,选取时间为2017年1月～2018年1月,随机分成对照组与观察组,每组32例.前者使用常规护理,后者使用过渡期护理,对比两组患者的自我管理能力和生活质量.结果 观察组的各项自我管理能力均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),同时各项生活质量也均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对乳腺癌术后化疗患者采用过渡期护理干预有利于患者提高自我管理能力,进一步提高生活质量,对患者康复有重要意义,值得在临床推广使用.
-
过渡期护理模式重度颅脑损伤患者重症监护过渡期救治效果的影响
目的 探讨过渡期护理模式对重度颅脑损伤患者重症监护过渡期救治效果的影响.方法 选取2016年1月~12月在商丘市第一人民医院治疗的重度颅脑损伤患者20例作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,各10例.对照组实施常规护理方法,观察组实施过渡期护理模式.比较两组患者的不良情绪、不良事件发生情况.结果 观察组患者不良情绪评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者不良事件发生率略低于对照组,差异无统计学意义(P>0.05).结论 针对重度颅脑损伤患者实施过渡期护理模式利于疏导患者不良情绪,降低不良事件发生率.
-
过渡期护理对甲状腺肿瘤术后患者依从性及生活质量的影响
目的：探讨过渡期护理对甲状腺肿瘤术后患者依从性及生活质量的影响。方法：选取2014年3月到2016年3月于我院就诊的甲状腺肿瘤患者共84例，将患者随机分为两组，观察组和对照组患者各42例，对照组患者采取常规护理干预；观察组患者在对照组护理基础上进行过渡期护理，比较两组患者的预后质量。结果：观察组患者的治疗依从性高于对照组，其术后并发症发生率小于对照组，且观察组患者的生活质量优于对照组，(P＜0.05)。结论：临床上在对甲状腺肿瘤术后患者进行护理时，可以对患者实施过渡期护理，能有效改善患者治疗依从性，提高患者生活质量，减少术后并发症发生率，值得在临床上广泛应用。
-
颅脑损伤患者转出ICU过渡期护理的现状
颅脑损伤是指头部由于突然受到强烈的外力作用而导致的,脑组织受到严重的损伤,以及再灌注损伤和各种因素而造成的伤害,终导致脑水肿.由于此病病情复杂而且突发状况多,因而刚接受治疗和护理都在重症监护室 (Intensive Care Unit,ICU)中,当患者的病情逐步平稳后从 ICU 转移至普通病房进行治疗,仍需一段时间的高质量的护理,若这种护理的连续性遭到破坏,极有可能导致患者的护理并发症发生率升高,甚至重返 ICU,严重影响患者的预后 [1].随着国际社会对医疗不良事件的警觉意识和相关研究的升温,越来越多的学者关注到过渡期护理中存在的安全问题 [2].本文对当前颅脑损伤患者转出 ICU 过渡期的研究及现状的综述,为促进国内深入开展 ICU 过渡期护理提供参考.
