首页 > 文献资料
-
1346例精神残疾患者形成的原因分析
目的分析上海市卢湾区10年来被评定为精神残疾与智力残疾患者的成因.方法采用《中国残疾疾病标准》与《中国成人智力量表》及《社会功能缺陷筛选表》.结果精神残疾的成因与精神疾病的类型及症状的特性有关.还有与能否坚持长期治疗有关.部分智力残疾的形成与孕期感染及父母生育年龄偏大相关.结论精神残疾与智力残疾的形成有很大部分可以预先做好预防,临床医生的预先指导是至关重要的,而卫生知识的普及也是十分必要的.
-
贺州市435例智力残疾儿童与出生前后高危因素分析
目的:为了解贺州市智力残疾儿童与出生前后高危因素.方法:收治18岁以下智力残疾儿童435例,进行回顾性分析.结果:早产(＜37周)和过期产(≥42周)共78例(17.9%);孕产期有高危史370例(85.1%);出生体重＜2500g 118例(27.1%),高热史204例(46.9%),抽搐史151例(34.7%),高胆红素血症史248例(57.0%),新生儿期有精神状态异常史271例;有家族遗传103例(23.7%).结论:致残原因是多方面的,与产时窒息、早产、有密切的关系.
-
江西省新生儿先天性甲状腺功能低下症筛查及治疗状况分析
先天性甲状腺功能低下症(CH)是由于先天因素使甲状腺激素分泌减少而引起生长发育减慢,智力迟钝的疾病[1].而早期治疗是预防其智力低下、体格发育落后的有效措施,为了避免或减少这种智力残疾儿的发生,提高我国人口质量,根据<中华人民共和国母婴保健法>"逐步开展新生儿疾病筛查"的要求,江西省于1997年10月成立了新生儿筛查中心,开始了新生儿CH筛查,截止到2003年12月为止筛查新生儿172 068名,现将结果报告如下.
-
北京市学龄儿童碘缺乏病预防对策研究
碘缺乏病的大危害就是对胎儿、新生儿、婴幼儿和儿童的脑发育造成损害,导致下一代人的永久性智力残疾,尤其是在胎儿和婴幼儿时期,即使是轻微的碘缺乏,也会引起一定程度的智力损害,造成轻度智力低下[1].由此导致病区人口素质的下降,直接影响社会和经济的发展.
-
浅谈针刺长强穴改善儿童智力残疾
文章根据中医整体观,依"远道刺者,病在上取之下,刺府俞也"的理论,由心、肾-督脉-脑入手,探讨针刺长强穴改善儿童智力残疾的理论依据.同时,基于国内外相关实验研究进展,提出该方法的针刺作用机制假设.
-
脑血管性痴呆的中医康复治疗
脑血管性痴呆是脑血管病后导致老年智力残疾的主要疾病,包括多发腔隙梗塞性痴呆、特殊部位梗塞所致痴呆、缺血低氧性痴呆、出血性痴呆及皮质下小血管病变所致痴呆等类型,它所造成的障碍主要表现在神经功能、精神心理等方面,具有血管性疾病和痴呆两个基本特征.本病属中医中风呆病范畴,系老年心肾水火不济,肝肾精血亏损,脾肾阳气虚衰,复加风、火、痰、瘀诸邪痹阻脑窍,致脑浊髓空,窍闭神滞而发病.随着人口的老龄化,本病的发病率逐年提高,具有很高的致残率,严重影响患者的生活质量,早期的综合康复治疗显得尤其重要.
-
书法行为干预对智残儿童注意力的康复作用
目的:探讨书法行为干预对智残儿童注意力障碍的康复作用.方法:对海淀培智中心学校的34名智残学生,根据性别、年龄和智商匹配为实验组和对组照.两组除相同的日常教学、学习活动外,只对实验组进行3个月,每周5天,每天1小时的书法行为干预.注意力的评定指标采用注意划消测验和踪迹描绘测验两种方法,把在进行书法行为干预之前和之后两次测查结果进行比较. 结果:实验组智残儿童经3个月的书法行为干预,其注意力特别是在注意稳定性、注意选择性和注意灵活性等方面都有明显的提高,前测和后测的成绩比较差异非常显著(P＜0.1),对照组的成绩虽也略有提高,但差异均不显著(P＞0.5).结论:进行有目的、有计划的书法行为干预,对轻(中)度的智残儿童注意力有明显的改善作用,表明书法训练对智残儿童的注意缺陷尤其是在注意稳定性、注意选择性和注意灵活性方面效果更为显著.
-
应对方式及社会支持对交通事故智残者亲属的影响
目的 了解交通事故智残者家属的心理健康状况,探讨应对方式及社会支持对其心理健康水平的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式量表(TCSQ)、社会支持量表(SSRS)对交通事故智残者家属进行问卷调查.结果 交通事故智残者家属的SCL-90的9个因子分均高于常模(P＜0.01),其心身反应水平与积极应对呈负相关,与消极应对方式呈正相关,与客观社会支持呈负相关(P＜0 05或P＜0.01).结论 交通事故智残者家属存在有较多的心理问题,其应对方式及社会支持对他们的心理健康有明显影响.
-
国内外智力残疾状况与康复研究
本文总结智力残疾定义的新发展及当前中国对智力残疾的定义;对智力残疾的发生和等级进行分析,探讨导致智力残疾发生的因素,也对智力残疾的康复与干预等做了总结和分析.
-
智力残疾儿童如厕困难的行为治疗
如厕困难的比例与智力残疾水平相关,而且在重度智力残疾者中更加常见.笔者回顾了如厕困难在分类、流行程度、后果和成因等方面的基本概况,探讨对智力残疾儿童如厕困难进行治疗的行为理论和具体程序.
-
智力残疾的适应性行为评估
适应性行为评估是智力残疾诊断与干预的必要依据.适应性行为的概念至今仍未有统一的观点,AAMR(2002)认为,适应性行为指的是概念、社会和应用3方面的技能,它的限制会影响个体的日常生活运作,进而影响其生活适应.对适应性行为进行评估的方法主要有测验法、行为观察法、功能性评估、生活质量评估和社会技能测量.无论使用什么方法进行评估,都应当以改善智力残疾个体现有状况为目的,考虑到各种评估方法的局限性,对智力残疾个体宜进行全面评估.
-
对智力残疾适应性的认知行为治疗
智力残疾人在理解情感、认知与行为之间的关系上有很大的困难,因此必须对患者做出适当及有意义的认知行为治疗,并将认知模型与患者的自身经历联系起来,对其日常生活进行基本训练.
-
北京市社区智力残疾人作业治疗效果及影响因素
目的：评价北京市社区智力残疾人作业治疗效果并分析其主要影响因素。方法在北京市某区随机抽取15家残疾人康复站，选取站内所有参加作业治疗的智力残疾人180人，使用自行编制的问卷评价其作业治疗效果，前后共测评两次，间隔半年，对比两次测试的得分。结果共回收有效问卷160份，103(64.38%)人作业治疗评分提高(P<0.05)。年龄、作业治疗类型、职业评估等是作业治疗效果的主要影响因素。结论该区智力残疾人作业治疗有效，今后可以通过定期实施职业评估等方法进一步提升治疗效果。
-
韦氏儿童智力量表第4版(中文版)六分测验简版及其在智力残疾评定中的作用
目的 建立韦氏儿童智力量表(WISC)简版.方法 采用回归法选择6个分测验组成WISC-Ⅳ中文版六分测验简版,并以常模法和等值法相结合建立六分测验简版的常模.结果和结论 类同、理解、积木、矩阵推理、背数和译码等6个分测验组成简版具有良好的信度和效度,对智力障碍儿童样本的区分情况与完整版接近.
关键词： 智力测验 韦氏儿童智力量表第四版 智力残疾 韦氏智力测验简版 -
北京市智力残疾人康复需求分析
目的 调查北京市智力残疾人的康复需求情况.方法 以第二次全国残疾人抽样调查中北京市738名智力残疾人为研究对象,调查其康复现状与需求.结果 63.69%的智力残疾人需要社区和家庭服务,73.31%需要康复训练与服务;智力残疾人的医疗服务需求能基本得到满足,但康复训练需求远高于得到的服务,辅助器具需求很低,就业安置需求较高.结论 应建立智力残疾人个案管理系统,多途径地满足不同年龄和残疾程度智力残疾人的康复需求.
关键词： 第二次全国残疾人抽样调查 智力残疾 康复需求 -
海南省智力残疾抽样调查结果分析
目的 调查海南省智力残疾人的数量,结构和地区分布,及其康复,教育、劳动就业和参与社会生活等情况.方法 分析第二次哞:国残疾人抽样调查叶1智力残疾调查的结果.结果 调查总人数41214人,其中城镇人口14075人,农村人口27139;智力残疾的现患率为4.3‰;海南省各市县、农村和城市的现患率有显著性差异;智力残疾的年龄分布:0～6岁17‰,7～13岁6.3‰,>14岁2.3‰;智力低下分型:0～6岁组轻:重=2.3:1,>7岁组轻:重=1:1.5;有82.4%的智力残疾人未接受过任何服务或扶助,6.6%接受医疗服务与救助.1.2%接受过康复训练与服务,1.8%接受过贫困残疾人救助与扶持.结论 海南省0～6岁人群智力残疾情况严峻.康复和社会支持亟待加强.
-
北京市智力残疾儿童康复影响因素的Logistic回归分析
目的 了解智力残疾儿童康复的社会和家庭影响因素.方法 对2004年北京市残疾儿童调查中确定的237例智力残疾儿童进行问卷调查,对数据进行列联分析和Logistic回归分析.结果 Logistic回归分析显示,2004年的残疾程度( P<0.001)、现是否接受教育( P<0.05)、社区对儿童的态度( P<0.05)是智力残疾儿童康复的影响因素.结论 智力残疾儿童能否康复成功,首先取决于残疾程度,轻度残疾或中度残疾儿童在较好的社会和家庭环境中,通过正常的教育体系可以较好地康复,社会环境中社区对儿童的态度也对智力残疾儿童的康复有明显影响.
-
成年智力残疾人生活质量调查
目的 考察成年智力残疾人的生活质量实际现状、内在期望和支持程度.方法 以北京市成年智力残疾人、家长和亲友、基层康复工作者394人为研究对象,完成生活质量调查.结果 成年智力残疾人本人对生活质量的主观期望显著高于所得到的支持和实际现状;家长及亲友对生活质量的主观期望显著高于成年智力残疾人本人、基层康复者.结论 充分考虑残疾人的内在期望和要求,以支持的方式提高成年智力残疾人生活质量,是实现"人人享有康复服务"有效途径.
-
北京市成年智力残疾人职业康复效果及影响因素
目的 了解北京市成年智力残疾人职业康复效果及其影响因素.方法 对152名在职业康复站康复的成年智力残疾人进行问卷调查,内容包括成年智力残疾职业康复效果评价问卷、康复站工作人员照料行为问卷、成年智力残疾人不良行为问卷以及自设问卷等.结果 59人(38.82%)康复效果得分提高.影响康复效果的因素包括成年智力残疾人致残原因以及应对失态行为等.结论 成年智力残疾人参加有组织、有计划的职业训练非常必要,职业康复的关键是教师要掌握如何处理行为问题等相关专业知识和技巧.
-
智力残疾青少年生活技能训练
生活技能的掌握对于促进智力残疾人适应性行为的发展很有帮助,而青春期则是对生活技能进行系统训练的关键时期.生活技能训练应主要从独立生活、寻找并维持工作以及沟通与参与3方面展开.以提高智力残疾青少年的日常生活技能、个人与社会技能、工作技能、人际沟通技能和社会参与技能.为确保有效性,训练的实施应遵循标准的训练程序,选择恰当的训练策略和训练情景.
