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浅谈中职卫生学校篮球教学实践的几点体会
篮球运动在我国非常普及,它不仅是职业中学体育教学的主要内容之一,还是学生在校课余体育锻炼受迎的项目之一.篮球运动起源于美国,它是人们在游戏中逐渐演变来的,所以它从一开始就具有游戏特点,受到很多人的喜爱,作为体育工作者如何提高全体学生打篮球的兴趣,如何让更多的学生喜欢篮球,投入到篮球活动中呢,本文是笔者针对篮球教学方法的体会.
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浅谈中职卫生学校生理学实验教学改革与创新的几点体会
科学实验是一切科学理论的来源,是人类的基本实践活动之一.中职学校中的实验课程不仅使学生进一步巩固和加深对已学理论知识的理解和掌握,更重要的是对学生的科学实验方法、技能、作风等进行培养和训练的主要渠道.它对学生学习和掌握科学的思想方法,提高进行科学研究的能力起着重要的作用.加强动物生理学实验教学改革,要从培养学生爱护实验动物,观察和记录实验现象,团队精神,抵抗挫折以及实事求是的作风等方面来提高学生的综合素质.同时加强学生基本实验技能的训练,让学生从鲜活、丰富多彩的生命现象中认识理解和探索生命现象的本质,培养学生对真理和知识永无止境的探求精神.以下是实验教学几点体会.
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中职卫生学校兼职教师评价探讨
在飞速发展的21世纪，我国的教育事业受到广泛重视，取得蓬勃的发展。近些年中职学校所占据的比例很大，在中国发展较快，那么就会导致师资力量短缺的问题，兼职教师就成为中职学校师资队伍中的重要一部分。近几年，大家对中职卫生学校非常认可，很多学生选择在中职卫生学校上学，学生多，教师少，必然需要兼职教师的帮助，兼职教师便成为师资队伍中不可分割的一部分，建立一支高素质、高水平的中职学校兼职教师队伍，对学校建设以及学校影响力的大小十分重要。
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浅议中职外科护理教学理念转变的启示
全国中等卫生职业教育卫生部"十一五"规划教材<外科护理>的实施,给从事该课程教学的教师提出了新的,更高的要求.为了使中职护生在学习过程中学好教学大纲和教学计划所规定的内容,教师必须借鉴传统教学经验,树立现代教学理念,结合学生实际,采取行之有效的教法,方可达到教学相长,实现教学目标.
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对中职卫生学校“理实一体化”教学模式的初探
随着中职卫校的生源现状和教学现状的变化，需要逐渐改变过去的职业教育传统教学模式，需要探索新的教学模式，理实一体化是一种创新的教学模式，体现了手脑并用，教学做合一的职教理念，有力推动师资队伍建设，有效促进学生手脑并用，实现了教学做合一，大大提高教学质量。
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中职卫生学校医学专业毕业生就业能力探究
分析中职卫生学校医学毕业生就业能力现状,探索提高中职卫生学校医学毕业生就业能力的方法路径,认为要从职业道德教育、行业指导、课程改革、优化课程设置及推进校企合作等方面进行改革.
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中职卫生学校解剖学教学更需重视教学艺术
在解剖学教学中运用教学艺术,激发学生求知欲,提高学习兴趣;唤起学生学习热情,增强学习效果;注重创造性与灵活性,调动学生情绪;讲究逻辑性,科学合理设计教学活动;突出形象特点,加深学生对知识的理解记忆;疏导学生心理,消除恐惧感,取得良好的教学效果,为培养实用型中等医药卫生人才做一些尝试.
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中职卫生学校化学教学的困惑与对策
中职卫生学校学生化学基础差,教学内容偏多、偏难,教学方法及评价方式比较单一,严重影响教学质量.可以采用调整教学内容,改革教学方法,改变评价方式等措施提高教学质量.
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中职卫生学校生物化学教学改革存在的问题
伴随第三次全国教育工作会议和落实<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,国家教育部也相继出台了<关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见>.中职教育教学改革的目的是为了提高教学质量和办学效益.云南省自2002年开始全面推进和实施中等职业学校教育教学改革,包括学制及课程设置等.在此,笔者仅对生物化学教学改革进行简要探讨.
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粤西地区中职卫生学校“双师型”护理教师工作倦怠状况的调查
目的：了解中职卫生学校“双师型”护理教师工作倦怠的状况及影响因素，为制订有效干预措施提供科学依据。方法采用Maslash工作倦怠量表通用版（MBI-GS）对粤西地区3所中职卫生学校“双师型”护理教师进行工作倦怠问卷调查。结果粤西地区中职卫生学校“双师型”护理教师中54.9％出现工作倦怠，33.4％出现中度及以上工作倦怠。结论各级管理部门应重视中职卫生学校“双师型”护理教师的工作倦怠情况，采取措施帮助这一群体缓解工作倦怠，提高工作热情，使其积极应对工作和生活。
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海南省中职卫生学校学生心理健康状况调查分析
目的 了解海南省中职卫生学校学生心理健康状况,分析影响其心理健康的主要因素,并提出相应的措施.方法 应用症状自评量表(SCL-90)对学生进行问卷调查,将其评分与国内中学生常模比较,并进行专业、性别和年级间的比较.结果 与常模比较,研究样本强迫症状、焦虑、恐怖、偏执和精神病性因子得分明显高于常模,有显著性差异;专业间比较,强迫症状、焦虑、恐怖因子得分有差异,护理和药剂专业差异无显著性,两者均与其他专业有显著性差异;性别间比较,女生强迫症状、人际关系、忧虑、焦虑和恐怖因子得分高于男生,且具有显著性(P＜0.05);年级间比较,不同年级的学生总均分以及10个因子得分差异均有显著性(P＜0.05),且2013级分数均高于2012级.结论 我省中职卫生学校学生心理健康状况不容乐观.本文分析影响其心理健康的主要因素,并提出基于积极心理学的干预措施,为今后切实有效地开展心理健康教育工作奠定理论基础.
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学习风格的影响因素研究
目的：了解影响学生学习风格的相关因素。方法用Kolb学习风格量表及学生的相关信息对中职卫校的学生进行问卷调查并统计分析。结果不同家庭教育类型、生源地、生源类别、受教育层次及是否成年的学生，学习风格类型分布比较，差异具有统计学意义（P<0.05或P<0.01）；学习过程偏好得分比较，差异亦具有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。结论中职卫校学生的学习风格类型受家庭教育类型、教育程度、生源地及年龄的影响，在学习过程中对4个环节（具体经验、反思观察、抽象概念和主动实践）的偏好亦受这些因素的影响，因此中职卫校的教育工作者和学生本人应利用这些因素对学习风格的影响来优化学生的学习风格，从而使学生能够适应不同的学习内容和环境。
关键词： 学习风格 Kolb学习风格模型 中职卫生学校 -
中职卫生学校病理学实验教学法应用
目的 探讨病理学实验教学法的应用效果.方法 设置实验组与对照组,分别采用实验教学法和传统教学法进行病理学教学,通过调查问卷与成绩分析,将教学效果进行统计学对比.结果 从考试考核成绩和调查问卷分析,实验组的教学效果明显优于对照组.结论 病理学实验教学法可培养中职卫生学校学生的形象思维能力,融深奥的病理学理论知识于明白浅显的实验过程中.使学生提早接触临床,明确职业生涯规划,更好掌握理论知识,加强动手能力和创新能力,增强理论与实践的联系,是较好的教学方法.
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中职卫生学校校院企合作机制建设存在问题与对策
开展校院企合作是中职卫生学校的发展方向，是培养高素质技能型实用人才的关键。为使校院企合作稳定长效发展，我校以国家示范校建设为契机，在中职卫生学校校院企合作方面进行了积极探索和研究。
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中职卫生学校美容专业开设形体训练课的必要性及可行性探讨
美的形体是每个人,尤其是年轻人所向往和追求的.成长阶段的青少年进行形体训练,有利于其身心发展,塑造健美体形.本文从中职卫生学校美容专业开设形体训练课的必要性和可行性进行探讨,认为中职卫生学校美容专业开设形体训练课能提高学生的综合素质.
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中职卫生学校题库建设与应用的思考
1 题库建设的背景与意义目前,国家医药卫生类执业资格考试已经由传统式考试变为标准化考试,而学校考试也必将完成这一转变.标准化考试的实施,有赖于标准化试题库的建立.题库建设作为标准化考试的物质基础,成为教育资源信息化的必然产物,是实施考教分离的需要,也是课程体系建设的一个重要组成部分.题库建设在中等职业教育教学质量评价及试卷管理标准化、自动化过程中将起到十分重要的作用.
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图书馆在中职卫生学校研究性学习活动推进中的作用
对图书馆在教改项目"中等卫生职业学校研究性学习活动的推进研究"中的作用进行探索和研究,认为图书馆在研究性学习中的重要作用是不可替代的.
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中职卫生学校情感教育的重要性
中国传统教育理念中并不忽视情感教育,现代时期情感教育更加得到重视.在卫生职业教育中情感教育的重要性依然突出,以个人为本位的情感教育与理性教育不同,它是一种灵魂教育,维系着社会的道德与良知.
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浅谈在中职卫生学校实施通识教育的必要性
通识教育是当今中国高等教育的-个热门话题,反映了人们对人才培养的广泛关注.然而,笔者认为,通识教育应该贯穿于教育的每个阶段,而不是只在大学才实施通识教育,因为教育的本质是培养健全的人.
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中职卫生学校开展工学结合教育存在的问题及对策
通过对我校教育现状的研究和思考,指出当前中职卫生学校开展工学结合教育存在的主要问题是教学理念陈旧、教学模式单一、实践基地不健全、专业课程设置落后、缺乏"双师型"教师等.只有与时俱进,提高认识,改变教学理念、改革教学模式,完善课程设置,狠抓教师队伍和实践基地建设等才能突破瓶颈,迈向工学结合教育良性发展的轨道,保证工学结合教育健康发展.
