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实习护生对优质护理的认知调查分析

宋娜;杨肖群;付小青

摘要: 优质护理服务内涵是指出于对病人的尊重、理解、同情和关爱,在进行护理服务中注重礼貌、礼仪、礼节,讲究仪表、言谈,执行操作规范,达到工作标准[1].临床护理教学是培养护生的一个重要阶段,是护生成长的关键塑形期[2],应强化护生优质护理服务的理念.随着优质护理工作持续深入,临床工作模式的改变使护生对优质护理的认知发生改变.本文通过调查实习护生对优质护理的认知情况,分析存在的问题,提出可行性建议,以提高护理队伍素质,深入开展优质护理.

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