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药学教育杂志
Pharmaceutical Education 약학육
- 主管单位： 中华人民共和国教育部
- 主办单位： 中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会
- 影响因子： 0.90
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1007-3531
- 国内刊号： 32-1352/G4
- 发行周期： 双月刊
- 邮发： 28-314
- 曾用名：
- 创刊时间： 1985
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《药学教育》编辑委员会
- 出版地区： 江苏
- 主编： 吴晓明
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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案例教学法在中药新产品开发教学中的应用
学习中药新产品开发课程需要综合运用大量的专业理论知识、实践经验及行政法规知识,单纯采用传统教学模式很难达到理想的教学效果.在教学中引入案例教学法,能激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,改善教学效果.
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朋辈式场景在中药药剂学教学中的应用
我国高等教育体制的改变,教学模式必然会发生相应的变化.朋辈式场景教学由于启发思维、侧重创新,受到越来越多的重视.笔者在教学中以"片剂成型与包衣过程中出现的质量问题"为专题,组织实施讨论式教学,强化中药学专业学生的创新思维及团队合作精神,促进中药药剂学教学模式的改革.
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以科研能力培养为导向的药物设计学课程教学创新与实践
在课程教学中融入新的人才培养理念,培养学生创新精神和科研能力.对教学内容、教学方法、教学手段、学生学习效果评价方法等课程教学各环节进行全面改革.探索创新性人才培养新方式,使课程教学面向新知识传授和学生综合能力培养.
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药物分析课程双语教学改革探索
针对药物分析双语教学特点,结合药学(英语)专业培养目标,对教学改革进行了探索.创新性提出"突出特色,因材施教,注重前沿,立足创新"改革思想与实践方案,并对实践结果进行了总结,为药物分析课程双语教学改革提供了新的思路.
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思政课课堂情绪追求与师生之间的心理契约
针对思政课课堂教学现状,提出思政课课堂教学情绪追求的目标与途径,探讨形成增进师生教学情感和活跃课堂氛围的心理契约机制,以增强思政课教师课堂教学的感染力,提升学生课堂的学习效率.
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耶鲁大学住宿学院制研究
住宿学院制作为一种独特的学生住宿管理模式,普遍运用于美国的著名高校中.本文以耶鲁大学为例,梳理"住宿学院"的运行模式,总结其优势特点,展示住宿学院制隐含的巨大教育潜力,希望对我国的高等教育改革有所启示.
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高校产学研合作中的障碍因素分析及对策
产学研合作是一条已被世界各国实践所证实、能够推动技术创新与经济发展相结合、加速科技成果向现实生产力转化的有效途径.分析目前高校产学研合作中普遍存在的障碍因素,提出解决这些障碍因素的对策.
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构建产学研合作教育模式推进中药学本科层次创新人才培养
回顾产学研合作教育模式的实施情况,分析当前在培养中药学本科层次专业人才应用的现状及存在的问题,从多角度、多层次提出适合中药学专业本科层次创新人才培养的产学研结合方式与机制.
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药学专业形成性教学评价体系的研究与思考
分析我国药学高等教育评价的现状和存在的问题,探讨药学专业课程分类评价方法和网络互动教学的评价特点,初步建立基于过程和结果评价相统一的药学专业形成性教学评价体系,为建立科学的药学高等教育评价机制提供有益的探索.
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刍议实用型创新型中药学本科人才培养模式
基于中药学人才培养模式创新实验区和国家级特色专业建设实际,将中医药"传、帮、带"的师承教育传统和院校教育模式相结合,分别从中药学教育现状、存在问题、研究思路、研究方法等方面探索中药学专业"3+1"人才培养模式,探讨实用型创新型中药学人才培养途径.
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中药学硕士专业学位研究生培养模式的创新性探索
立足中药学硕士专业学位研究生培养模式,在培养模式多样化、课程设置实用化、教学方式灵活化、指导教师双轨化、科研实践社会化以及学术交流国际化等方面提出了不同于科学学位的创新,探索和实践专业学位硕士研究生的新培养模式,丰富高等教育管理的相关理论与方法.
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当前我国体育课程研究现状与评述
通过文献资料分析及体育课程研究现状梳理,就体育课程的指导思想、目标、内容与结构、评价、三级课程管理模式等方面的研究现状和存在问题进行评述,为同仁研究问题提供参考.
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药物分析与药物化学基础课程整合初探
为了避免知识点的重复学习、创新教育教学模式、改革教育教学方法,体现职业教育以突出专业实践技能为主的培养目标,重视理论知识紧密联系临床工作实际,笔者打破中职药剂专业药物分析与药物化学基础课程之间的界限,对两门课程的整合进行研究、探讨与实践.
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临床药学专业教材建设的思考与建议
我国临床药学专业尚处于初创和发展阶段,课程设置和教学内容比较混乱,教材建设严重滞后.要办好临床药学专业,实现培养目标,专业课程教材的建设及其教学内容的规范至关重要.这些教材包括临床各科的<药物治疗学>以及<临床药理学>、<药物流行病学>等教材,就该专业教材的编写人员组成、编写内容、编写重点以及编写思路提出思考.
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加强药用植物园建设提高实践教学水平
药用植物园是药学实践教学的重要场所,校内药用植物和中药识别的实训基地,在中药资源与开发本科专业建设及药用植物学、生药学等中药类专业课程的教学和科研中发挥了重要作用.该文介绍中国药科大学药用植物园依托江宁新校区的建设,在培养学生实践能力和创新精神,弘扬中医药文化等方面所做的工作,以期为医药等相关院校全面提高实践教学质量提供借鉴参考.
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提升制药工程专业核心竞争力的研究与实践
提升制药工程专业的核心竞争力就是通过整合制药工程专业教育资源,形成专业优势和特色,从而使该专业获得持续、独特竞争优势的能力,是该专业立于不败之地的必行之策.分析我国制药工程专业现状,运用SWOT分析法分析制药工程专业本身的优势、劣势以及所面临的发展机遇和所处的威胁,有的放矢地为提升制药工程专业核心竞争力进行教学改革与实践.
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高校辅导员继续教育中存在的问题与对策
高校辅导员的继续教育是辅导员队伍提升整体素质、应对工作中出现新问题的有效途径.结合当前实际情况,对高校辅导员继续教育的必要性进行分析,总结目前高校辅导员继续教育中存在的问题和不足,从高校辅导员继续教育制度、学习内容、学习形式等角度提出对策,为新时期高校辅导员继续教育的开展提供参考.
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青年教师要走在以科研促教学的前列
科研在教学中具有重要的作用,它可以把学生引领到科学技术的前沿;可以培养学生的探索精神,提高学生的创新能力;可以使教学实现认识上的飞跃,理论上的突破.科研与教学相结合,以科研促教学,应是高校教学发展的一个重要方向.青年教师具有扎实的学科基础并对学科前沿发展趋势有相当程度的了解,能够成功申请到各类科研项目,应当充分发挥自己的优势,走在以科研促教学的前列,以所获资助的科研工作为切入点,与学生分享自己对学科发展的独特见解,进行良性互动,丰富课堂教学内容,提升教学效果.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
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| 2017 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 |
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