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药学教育杂志
Pharmaceutical Education 약학육
- 主管单位： 中华人民共和国教育部
- 主办单位： 中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会
- 影响因子： 0.90
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1007-3531
- 国内刊号： 32-1352/G4
- 发行周期： 双月刊
- 邮发： 28-314
- 曾用名：
- 创刊时间： 1985
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《药学教育》编辑委员会
- 出版地区： 江苏
- 主编： 吴晓明
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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提高有机化学教学质量的方法探讨
从注重教学环节、采用现代化多媒体教学手段、加强课外辅导答疑、及时听取反馈意见、创新考试方式及注重能力评价等方面,探讨提高有机化学教学质量的方法.
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在仪器分析教学中引入仿真教学手段的思路
对仪器分析教学存在的问题进行了探讨,对仿真教学的目标和优势进行了分析,并对研制的仪器分析仿真教学软件的使用和特点进行了介绍.
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提高药学专业无机化学课堂教学效率
课堂教学是整个教学活动的中心环节,是学生获得知识的主要场所.如何提高课堂教学效率是摆在每位教育工作者面前的一个十分重要的现实课题.从药学专业无机化学学科特点出发,就如何激活学生学习兴趣、周密制定教学计划、改进教学方法、注重能力培养等方面进行实践,从而提高无机化学课堂教学效率.
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试探社团在体育再教育中发挥的作用
在我国高校体育教育的课程改革中,普及选项课,进行个性化教育,已成为体育教学一线教师的广泛共识.这样不仅能够提高学生上体育课的积极性,培养学生的特长;从另一方面,也为学校竞技水平的提高提供了选拔的空间.但普及选项课,只是提高高校竞技水平的一个方面.结合中国药科大学的具体情况,探索以提高体育运动水平为目的的一种新模式--将系统训练和俱乐部运作引入社团活动的可行性.
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简析语言与内容融合学习及其意义
许多国家从1980年代中期起对各自国家的英语教学逐步进行调整和改革,逐渐地从孤立的、单纯的语言教学转向将语言教学与内容教学相结合,出现了"语言与内容融合学习".教学方式也发生了相应的变化,主要形成了以内容为基础的教学和浸没法.笔者以为,文中所述及的教学方式的改变,对我国的英语教学有一定的参考价值,即加深对英语学习目的认识;要充分意识到语域理论对英语教学的指导意义;提高英语学习的效率;实施"语言与内容融合学习",要兼顾学科内容和语言形式.
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制药工程专业毕业设计模式的创新及实践
根据制药工程专业的培养目标,结合实际工作经历,依学生现有的专业理论基础所设计,通过计算机辅助工艺设计的手段,使学生首次在制药工程工艺设计中,实现了物料衡算、能量衡算、设备选型计算、换热器传热系数校核、有关工程经济的同步联动计算和设计结果的即时动态显示,提高了设计计算精度和设计效率;学生从中深刻领会到制药车间计算机辅助工艺设计的基本程序、原则和方法,树立正确的设计理念,取得了满意的教学效果;同时提出加强制药工程专业计算机辅助工艺设计的必要性和迫切性.
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中药专业实践教学改革与探索
针对目前中药专业毕业生实践动手能力有所下降的趋势,安徽中医学院修订中药专业实践教学计划,增加课程见习和社会实践等实践教学内容,改革毕业实习模式,加强对毕业实习的管理.通过一系列举措,毕业生的实践动手能力有所提高,取得了一定的成效.
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抛锚式教学理论在药剂学实验教学中的应用
对药剂学实验教学改革的必要性和抛锚式教学理论在药剂学实验教学中遇到的问题进行了具体分析,介绍了抛锚式教学在药剂学实验教学改革中的实践过程、教学经验和所取得的教学成果.
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药学专业实验综合改革探索
药学是一门实践性极强的学科,实验室是药学专业学生获得感性认识、培养动手能力、积累实践经验的重要场所.在过去的几年里,四川大学药学院进行了大胆的尝试,将原有几个分散在不同专业教研室内的实验室,通过改革、实施整合,实现资源共享、优势互补,取得了一定的成绩.
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对药学实验教学体系构建的思考
在高等应用型药学人才培养中,实验教学对学生能力的培养起着重要作用.就药学人才培养中实验教学体系的构建提出设想和初步模式,并着手实施.
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药学专业化学实验教学内容的改革初探
社会发展需要复合型人才,这种人才不仅要具备扎实的基础知识,还必须具有较强的创新能力和实践能力.基于这种需要,学院成立了实验教学中心,将基础化学实验单独设为一门课程,并对教学内容进行了改革.从提高学生实验技能及创新能力、注重学生个性发展出发,建立了一套教学内容新颖,验证性、综合性和设计性实验比例合理,循序渐进、层次分明、过渡自然,注重学生创新能力、协作能力培养的化学实验课程教学体系,并应用于教学实践.
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中药学专业人才培养模式改革研究与实践
阐明中药学专业教学改革目标和基本思路,总结了中药学专业人才培养模式改革研究与实践,提出按照现代中药学学科创制新药、合理用药、社会药学管理(药事管理)发展趋势,构建以中医药为主,理、工、农、贸渗透,综合发展的人才培养模式新思路.
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论全球化背景下当代医学生主体意识的培养
全球化时代对当代医学生的整体素质提出了更高的要求.而当代医学生素质从总体上呈现出与社会主义市场经济、三个文明建设相协调的发展态势和水平,但客观上也存在着道德价值的困惑与迷惘、道德行为的两难选择,道德素质现状与所担负的政治、历史责任不符的反差.在全球化背景下,必须加强医学生的主体性教育即民族精神、政治素质和哲学素养教育,建构起当代医学生主动适应社会、积极进取的主体意识.
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以学科建设促进高质量研究生培养
随着研究生招生人数的扩大,如何保证研究生教育质量成为亟待解决的问题.以浙江大学药学院为例,提出以学科建设作为提高研究生教育质量的思路.
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建设生药学学科培养高质量人才
介绍了中国药科大学生药学学科在学科建设与人才培养方面的探索与实践,认为一个学科的科学研究水平和学术队伍水平是高质量人才培养的关键.
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新培养模式及教育体系对药学(中药)本科专业人才素质及知识结构影响的研究
探讨新的培养模式及教育体系对药学(中药)本科专业人才素质及知识结构的影响,采用综合素质考核方法及学生和用人单位答卷的方法,对药学院2000、2001级药学(中药)本科专业学生进行抽样调查.调查内容包括新培养模式及教育体系对学生素质及知识结构的影响、学生对新培养模式及教育体系的评价和用人单位对学生能力的评价等三个方面.
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在教师管理工作中必须强化以人为本的思想
高校教育管理者在管理工作中必须强化以人为本的思想,才能充分调动人的主动性、积极性和创造性,才能做好工作.
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教师的关注对学生的影响
事实说明,许多教学效果都源于教师对学生的关注.学生是在教师的关注下成长的,教师的关注行为对学生的学习观、人生观、价值观、评价观都有着重要的影响.
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医药类高职高专院校师资的培养途径
针对医药类高职高专院校师资来源和课程体系特点,结合师资管理与队伍建设实际,对近年来师资培养途径的改革与实践进行了总结.提出了不同来源渠道师资的针对性培养方案,并对不同课程师资的个性化培养模式进行了有益的探索,指出了今后师资培养工作的进一步设想.
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编写《中药制剂分析》的几点体会
从理论教学和实验教学两个层面展示教材的编写指导思想.此版教材的思想主旨明确,很好地处理了传统与现代、理论与实际的关系;教材内容新颖,理论联系实际,特色鲜明,简洁实用.
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制药化工原理教材的内容和特点
制药化工原理是制药工程专业课程体系中的一门主要核心课程,也是我校重点建设的课程.笔者根据多年来从事制药化工领域教学和科研工作的经验,编写了制药化工原理教材,简要介绍了该教材的内容和特点.
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中职药物化学教材的局限性
从五个方面分析了现有中等职业教育药化教材的局限性,指出应从实际需要出发,提高教材的应用性与实用性.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
