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芬兰的教育系统
长期以来芬兰传统教育的方针是确保高水平教育以及提高教育的平等性.通过向不同人群、不同地域提供平等的教育机会取得了一定成效.这是几十年来落实芬兰教育改革的基本原则.综合院校系统、职业教育、地方性大学及综合性工业大学的改革都是根据这些来制定的.每年芬兰的普及教育支出占全部公共支出的15%
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浅谈中医院校与综合院校留学生汉语课程设置之异同
随着中国传统医学在国际上被承认程度的不断提高,越来越多的外国人到中国来学习中医.但是,对于绝大部分留学生来说,要想学习中医,首先得具有一定的汉语水平.因此,汉语成为这部分留学生要过的第一关.中医院校的对外汉语教育也随之蓬勃发展.但是,由于中医院校留学生与综合院校留学生在学习目的等方面有一定的差异,故对于汉语学习的要求也有所不同.如何以学生为主体,根据教学对象的实际情况安排科学合理的汉语课程,已成为亟待解决的问题[1-4].
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综合院校大学生吸烟及认知状况调查
为了解综合院校大学生这一特殊群体的吸烟现状,探索在大学教育阶段对大学生进行吸烟干预的策略和方法,为学校卫生工作开展吸烟有害健康的宣传教育提供依据,本文于2005年12月~2006年1月对大连大学学生进行了吸烟现状调查.结果报告如下.
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唐山市大学生艾滋病知识、态度及性观念调查分析
为了解唐山市大学生关于艾滋病知识、态度及性观念的情况,为进一步开展预防艾滋病的健康教育提供依据,我们于1998年3~4月对唐山市4所高校(医学、理工、师范、综合院校)的学生进行了问卷调查.现报告如下.
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综合院校大学生网络成瘾症调查分析
随着科学技术的发展,互联网已成为高校大学生生活和学习不可缺少的组成部分,大学生对网络的使用已经越来越普遍.为了解综合院校大学生的网络成瘾现象,以引起教育工作者及社会的广泛关注,为采取干预措施提供依据,本文采用网络瘾诊断量表对大连地区综合院校的大学生进行了调查,现将结果报告如下.
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医学、艺术教育与医学生人文素质
对大学生进行素质教育已成为高校教育体系中的重要内容,目的是促进学生综合能力和专业知识全面和谐发展,培养高素质的优秀人才.大学生人文素质的开发与培养,是素质教育的基本要求,其中一条重要的途径就是进行艺术教育.对于医学院校来说,艺术教育与医学生人文素质的开发与提升,在整个高校素质教育体系中处于较为特殊的位置,表现出与专业艺术院校和综合院校素质教育不同的特点,有着特殊的意义.
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记忆法在生物化学教学中的应用
生物化学(简称:生化)是生命科学、医学、林学及农学等学科的专业基础课程,也是综合院校化学专业的专业选修课程,还是生物科学各专业硕士研究生入学考试的必考课程,被誉为生命科学领域的世界语.
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地方综合院校医学教育学生人文素质结构体系及培养途径研究
本文拟从分析地方综合院校医学生的人文素质结构体系及培养途径入手,阐述加强医学生人文素质教育的必要性和有效实施途径.