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德国的灵魂味道——黑面包
提起德国,大部分人脑海中会浮现出严谨、超强的纪律性、性格硬朗、坚毅等关键字.我小时候是德国足球队的球迷.记得初中时看“世界杯”,觉得那黑红黄三条色带贯穿的白色球衣尤为漂亮……等到有了经济能力,国外游的第一站便选择了向往已久的德国.不喜欢旅行团的那种走马观花,因此做了攻略自助游,几乎对德语一窍不通的我就这样硬闯去了.还好,靠着之前所做的大量功课和手机上的汉德翻译软件,总算是没有走丢.
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医务管理工作领导理论的探讨
医疗卫生机构中的医务管理工作具有重要地位和意义,医务工作管理者需要在工作中学习掌握必要的管理理论和方法,以确保医疗卫生机构整体工作的高效运行.本文就医务工作的管理理论简述如下.1决策管理理论中的个人主义方法论决策管理理论中的个人主义方法论,是将一个社会、一个集体看作由若干个人组成,每一人都是有机的、活动的;但机构的重要决策、方案实施决定均由个人下达,即个人根据自身利益以及自己所在集团的利益实施管理的行为,而在管理活动中要充分发挥个人的积极性.个人主义方法论强调个人对于管理事物的影响作用,其管理方式在有助于提高团队纪律性的同时还能发挥个人的积极性,从而使决策过程顺畅、决策实施过程中不会出现太多的阻力,但其是凭领导人物的个人主观思想决策,故易导致决策违背客观规律而出现问题.
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神奇的人体气味
蚂蚁虽小,但组织性、纪律性很强.如果你留心观察的话,就会很容易发现,当一只蚂蚁找到食物后,不大一会儿,其他蚂蚁便倾巢而出,你推我拉地把食物运回洞穴.蚂蚁不会说话,那么,它们之间靠什么传递信息呢?原来,在需要时,蚂蚁尾部能够分泌出一种叫做尾迹素的化学物质,其他蚂蚁闻到这种物质后,便会"奔走相告",爬向"猎物".再如蜜蜂,当某一只蜜蜂受到外敌进攻时,它也会立即释放出示踪信息素,召唤同伴向敌人群起而攻之.
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激励理论在临床教学中的应用
激励是指激发人的动机,引发人的内在动力的心理过程,通过激励,使人维持在兴奋的积极状态之中.将激励这一概念用于临床教学管理,就是指带教老师要善于运用激励理论,不断激发和强化实习生的学习动机、组织性和纪律性等,从而有效地调动学生各方面的积极性,达到实习目的.
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谁说80、90后员工不好管
毋庸置疑,80、90后员工已经成为职场主力军,他们必将承担起时代赋予的历史重任.然而,各行各业都存在着抱怨80、90后难以管理、跳槽频繁的现象,尤其是美容行业,从业者大多为女性,她们自我、独立、聪明、爱表现、自律性差、富有个性、责任心不强、喜欢找借口、爱时尚、懂享受、自私自利、喜欢攀比、非常现实、思想开放、自尊心强……优点和缺点参半.前段时间,一家美容院老板找我咨询,说她们店有一位80后的美容师,销售能力极强,但纪律性很差,被批评了几句,第二天就辞职走了.无独有偶,西安某美容品公司一位80后的美容导师,因为给店家培训不到位,老总找谈话,当天下午就不辞而别.
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宝贝,去选择你所爱的艺术吧!
艺术给我们插上翅膀,把我们带到很远很远的地方——契诃夫Music——学音乐的孩子不会学坏乐器之魅力婴幼儿对音乐有一种本能的反应,动听的声音、欢快的节奏、丰富的音调都能刺激宝宝的感官系统,让宝宝感到快乐.此外,学习乐器要求孩子做到眼看、耳听、手动和思考,这个过程能够充分调动孩子的左右脑,既能协调肢体动作,又能培养孩子的思维力、想象力、注意力、观察力和记忆力,增强孩子的纪律性和自信心.