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中医护理技术应用于优质护理服务的临床效果观察
目的 研究分析中医护理技术应用于优质护理服务的临床效果.方法 选取我院于2011年4月到2013年5月收治的中医妇科病房的100例患者,根据“优质护理服务”相关工作要求,于我院中医妇科病房实施优质护理服务,给予医护人员培训、观念转变、临床中医推荐、改革模式等落实相关优质护理服务政策,通过对患者护理满意度进行调查分析以及评价.结果 实施优质护理后,自理能力1级患者生活护理落实率为92％,住院患者护理满意度为98％,出院患者的满意度为86％,康复指导率、知晓率、健康教育指导率均高速100％,医护人员工作到位负责.结论 在优质护理服务中,发挥中医特色护理,有助于患者早日康复,显著提高患者生命质量以及患者护理满意度,和谐护患关系,可有效实现社会、政府以及患者三方面的满意.
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中医护理技术的应用与推广
[目的]介绍推广中医护理技术、发扬中医护理特色的体会.[方法]应用前先予以理论、操作培训,制定相应操作常规、流程等准备工作;中医护理技术临床实施分为未病防病、辨病施护、既病防变3个方面;建立中医护理项目绩效考核方案和激励机制.[结果]护士认真运用中医护理整体观念、辨证施护,护理技术操作与中医传统治疗方法相互补,使医、护沟通更通畅,医、护、患交流无障碍.[结论]护理部在应用推广中医护理技术中充分发挥了积极引导的作用,创造出具有中医特色的护理模式,使中医护理理论和技能得到传承和发展,符合中医院护理学科发展的需要,有效提高了护理质量.
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迷你临床演练评量在中医护理技术培训中的应用
[目的]探讨迷你临床演练评量在中医护理技术培训考核中的应用.[方法]将接受培训的80名护士随机分为两组,对照组沿用传统方法在医院示教室进行中医护理技能考核,观察组实施迷你临床演练评量,比较两组护士中医护理操作考核成绩,测评两组护士对不同培训考核的满意度.[结果]观察组护士的中医护理技能考核成绩优良率高于对照组、观察组护士对培训考核的满意度高于对照组.[结论]迷你临床演练评量能提高护士的中医护理临床工作能力,是一种灵活、有效的实训和考核方法.
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中医护理发展的难点分析与对策
结合湖北省中医院护理发展现状,运用文献研究法从中医护理技术、人员结构、专业人才、科研素养等方面对中医护理发展情况进行分析.发现在中医护理发展过程中由于中医医院护士队伍结构不合理、人员职称层次偏低、院校人才培养相对滞后、法律法规尚未健全、中医护理技术应用受限、护理科研水平较低等因素,阻碍了中医护理特色优势的凸显,制约了中医护理整体水平的提升.指出应着力加强中医护理人才队伍建设,加快中医护理高等教育的发展,不断完善中医护理学科理论体系,提升中医护理服务能力,提高中医护理科研水平,以推动中医护理事业全面、协调、可持续的长足发展.
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社区中风恢复期病人中医护理技术应用调查及影响因素分析
[目的]了解社区中风恢复期病人中医护理技术应用情况，探讨其影响因素。[方法]自行设计社区中医护理工作调查表和社区病人中风恢复期治疗调查表对136名护理人员和64例中风恢复期病人进行调查。[结果]136名护理人员同意在社区推进中医护理技术，同意率100%；愿意参加中医护理技术培训，参愿率100%；推进中医护理技术的影响因素为6类，构成比高的是护士对技术不掌握，占23.32%；64例病人中愿意在社区就诊占比87.50%。[结论]中风恢复期病人愿意在社区就诊，但是目前社区能够为中风恢复期病人提供的中医康复护理偏少，不能够满足广大病人需求。应提升社区护士业务水平，加强中医护理知识培训，调动社区护士工作积极性，以推动当前社区中医护理工作的开展。
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中医护理临床应用现状的调查研究
[目的]分析中医护理在三级甲等中医院的临床应用现状.[方法]采取描述性研究对105名护士进行调查分析.[结果]生活起居护理、情志护理、饮食护理、中医用药护理开展情况较好,中医护理技术不够普及.[结论]学校与医院应重视中医护理理论知识的教育及中医护理技术的培训.
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中医护理技术在社区健康服务中心的培训效果分析
[目的]了解深圳市社区健康服务中心(简称社康中心)护士对中医护理技术的培训需求,根据需求开展培训,并对培训效果进行分析,为促进中医护理技术在社区推广奠定基础。[方法]抽取龙岗区和罗湖区社康中心289名护士进行培训需求调查,并选取培训需求得分前5项技术随机抽取的100名护士进行培训,并对培训效果进行分析。[结果]中医护理技术培训需求率为拔罐法79.58%、刮痧法74.74%、灸法72.32%、按摩法63.32%、耳穴压豆61.94%、天灸疗法39.45%、药浴法46.37%、中药熏洗41.52%；培训后中医护理基础理论知识和各项中医护理技能均取得显著成效,80.43%的护士认为已掌握拔罐法,75.00%的护士认为已能掌握刮痧法,72.83%的护士认为已掌握灸法,77.17%的护士认为已掌握耳穴压豆,50.00%的护士认为已掌握按摩法；86.96%的护士对操作示范的培训方法满意,77.17%的护士对病例分析培训方法满意,42.39%的护士认为多媒体培训方法一般,73.91%的护士对培训效果满意,81.52%的护士对培训内容满意,59.78%的护士对培训时间安排满意。[结论]社康中心护士对中医护理技术有一定需求,中医护理技术培训取得良好效果。
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风瘙痒病中医护理方案临床应用效果验证性研究
[目的]对风瘙痒病中医护理方案临床应用效果进行验证性研究，验证其普适性及实效性。[方法]收集内分泌科、肾内科、皮肤科接受治疗的皮肤瘙痒症住院病人133例，中医施护组103例(瘙痒症状57例，便秘症状17例，失眠症状19例，继发感染10例)，对照组30例(瘙痒症状12例，便秘症状8例，失眠症状10例)。中医施护组病人的护理均严格按照风瘙痒病中医护理方案进行实施落实，落实情况100%。护理期间对病人分别予以中药熏洗、中药足浴、耳穴埋豆、穴位按摩4种中医护理技术，收集病人住院期间主要症状、实施辨证施护和中医护理技术及症状的改善情况；对照组采用一般护理方案进行护理。[结果]中医施护组病例103例，予以辨证施护，其中中药熏洗、中药足浴、耳穴埋豆、穴位按摩护理技术运用频率与症状改善成正相关；病人对中医护理技术的依从性和满意度非常高，其中对中药熏洗的依从性和满意度达到100%；病人对中医特色护理减轻相关症状的满意度在90%以上；责任护士对中医护理方案的评价具有较强实用性大于90%；对照组30例，一般护理病人依从性和满意度均在100%，但症状减轻满意度约为83%。[结论]风瘙痒病中医护理方案可推动中医辨证施护的临床应用，有效发挥中医药特色与优势，护理效果优于一般护理方案。
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白疕中医护理方案的临床应用观察
[目的]探讨白疕（寻常性银屑病）中医护理方案的临床应用情况。[方法]对我院皮肤科2014年3月—2015年5月128例白疕病人，按照国家中医药管理局颁布的第二批20个中医护理方案中白疕中医护理方案进行护理。[结果]128例病人效果好或较好者达99．2％，病人对中医特色护理技术的依从性达97．2％，满意度达90．5％。[结论]实施白疕中医护理方案，症状施护较高，病人依从性及满意度较高，促进了中医护理技术的临床应用。
关键词： 白疕(寻常性银屑病) 中医护理方案 辨证施护 中医护理技术 -
中医护理技术融入居家养老移动服务模式中的构想
提出了中医护理技术融入居家养老移动服务模式中的构想,并就该构想的意义与可行性进行了分析,结合移动服务模式提出了中医特色技术融入居家养老护理中的策略与路径,旨在有效弥补目前居家老人照护中存在的不足,促进老人健康,降低入院率.
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耳穴埋豆在混合痔病人术后早期中重度疼痛干预中的应用
[目的]探讨耳穴埋豆在混合痔术后病人早期疼痛干预中的应用效果.[方法]将120例混合痔术后中重度疼痛病人随机分为两组各60例,观察组采用耳穴埋豆法进行疼痛干预,对照组采用口服药物曲马多镇痛,分别于干预前及干预后30 min、1 h、2 h、4 h、6 h观察两组病人不良反应发生情况及镇痛效果.[结果]观察组无不良反应,对照组发生不良反应8例,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组镇痛总有效率为86.7%,对照组镇痛总有效率为83.3%,两组比较差异无统计学意义(P>0.05),但是干预后30 min、6 h两组疼痛评分差异有统计学意义(P<0.05).[结论]耳穴埋豆能有效缓解混合痔病人术后早期中重度疼痛,且操作简单、安全.
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中医护理技术实训考核模式的改革与实践
[目的]探讨中医护理技术实训考核模式改革对实训教学的影响.[方法]以2013级本科护理专业两个班为研究对象,试验组采用过程评价与结果评价、个体考核和小组抽测相结合的考核模式,对照组则采用传统的考核模式,以每个小组的期末实训考核成绩和学生调查问卷为评价指标.[结果]试验组学生的期末单项技能考核成绩、期末综合能力考核成绩、期末实训考核总成绩及优秀率明显优于对照组(P<0.05),试验组学生对教学的满意程度较高(P<0.05).[结论]中医护理技术实训考核模式的改革能够改善学生的学习状态和学习效果,有利于学生的全面发展,并对教师教学能力和教学水平的提升有一定的促进作用.
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“随症采集”促进中医护理技术临床应用的效果观察
[目的]探讨“随症采集”对实施疾病中医护理方案的效果及对临床中医护理技术运用的影响。[方法]选择2013年1月—12月19个科室作为对照组，遵医嘱进行治疗，实施中医护理技术；选择2014年1月—12月19个科室作为试验组，运用“随症采集”方法，即从病人症状的采集开始，通过望、闻、问手段进行综合评估，依据国家中医药管理局疾病中医护理方案，利用护理程序因人、因时、因症而异采取不同的中医护理技术缓解症状，解决病人的健康问题。比较两组中医护理方案的实施率、中医护理技术的临床运用情况以及中医护理工作对病人、护士的影响。[结果]试验组中医护理技术开展的数量、项目、科室中医护理技术的经济收入均增加，病人对中医护理技术的使用满意度、依从性增高，护士对中医理论知识和中医护理技能的掌握等方面均有所提高，各项与对照组比较，差异均有统计学意义(P<0.01)。[结论]运用“随症采集”方法，可促进疾病中医护理方案的临床应用，对中医护理技术的临床运用具有促进作用。
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中医护理技术实践教学优化模式在护理教学中的应用效果观察
[目的]探索提高护理实践教学质量的新型教学模式。[方法]将护理专科学生110人分为两组，在《中医护理技术》实践教学中，观察组学生应用优化的研究性学习教学模式，对照组学生采取传统教学模式，比较两组学生的实践技能考核成绩与自主学习能力。[结果]观察组实践技能考核成绩、学生自主学习能力自评总分高于对照组，两组比较差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]优化教学模式有助于提高学生的中医护理实践技能水平及自主学习能力。
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低年资护士中医护理技术规范化培训方法与效果
[目的]培训低年资护士中医护理技术,更好地适应中医医院临床护理工作.[方法]培训对象为2006年-2008年护理专科、本科新毕业护士182人,建立培训管理组织,制订培训计划、目标,设置培训课程,实施院级、病区培训考核.[结果]182名护士经过3年的培训,中医护理理论、专科护理知识、中医护理操作技能平均合格率分别为98.1％、99.6％、100.0％,病人、医生满意度均＞90％.[结论]中医护理技术规范化培训,对培养低年资护士适应中医临床护理工作、确保中医护理技术质量是行之有效的.
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中医护理技术的临床应用探讨
以中药足浴与推拿疗法为例,探讨中医护理技术的临床应用,并得到同行的交流与指导.
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基于中医护理技术的脑梗死恢复期延续护理分析
目的:分析脑梗死恢复期延续护理中应用中医护理技术的作用.方法:随机将脑梗死恢复期患者分为对照组和观察组,每组37例,分别给予常规延续护理和中医护理技术,观察护理效果.结果:出院1个月后,观察组常见症状改善情况优于对照组,观察组依从性、卫生服务利用、护理满意率、生存治疗评分均高于对照组,存在明显差异,具有统计学意义(P＜0.05).结论:脑梗死恢复期延续护理中应用中医护理技术,可有效改善常见症状.
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探讨中医护理技术“力学训练法”的应用思路
中医护理技术是中医护理学的基础与精华,是一门技能性、操作性很强的学科.从2005年起国内各中医药高等专科学校普遍将“中医护理技术”作为一门独立的特色课程引入到护理教学中,旨在突出对护理学生实践技能的训练与培养.在中医护理技术实践教学中,传统的继承性教学方法重视操作程序的训练,容易忽略操作技巧的训练,使学生技能水平难以达到满意效果.近年来,我院在中医实践课教学中开展“力学训练法”[1],提高了实践课教学质量.现探讨将“力学训练法”引入到中医护理技术实验课中的应用思路.
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中医护理技术在骨伤科的实施体会
目的:深入开展优质护理,挖掘骨伤科专科护理内涵,弘扬中医药文化,提升护士地位.方法:开展中医护理前期准备工作:转变观念,加强中医理论、中医护理技术、专科特色技术的规范化培训与考核,中医护理技术临床实施工作,中医护理安全及质量控制,建立中医护理技术开展的激励机制.结果:运用中医整体观念、辨证施护,为患者提供有效的护理技术,减轻了病痛,促进了患者康复,获得患者及社会认可.
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中医护理技术在慢阻肺冬病夏治中的运用
慢性阻塞性肺疾病是一组气流受限为特征的肺部疾病，属于中医内科学中“肺胀”范畴，即“阳气不足、阴寒内盛”的病机，在治疗过程中要以温法、补阳之法为主，即温阳驱寒，而“冬病夏治”中“夏治”体现的就是温阳驱寒，运用适合的中医护理技术，以改善患者发病症状，减少发病次数，从而改善肺功能，提高患者生活质量。
