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饮食指导在泌尿外科护理中的应用
本研究旨在对泌尿外科临床护理中,饮食指导所产生的应用效果进行探讨与分析.笔者选取了130例接受手术治疗的泌尿外科患者,并将他们随机平均分为两组,即观察组和对照组.其中,观察组的65位泌尿外科患者采取饮食指导的护理方法,对照组则通过常规治疗来进行护理.在经过6个月的长期护理之后,通过对比分析,我们发现,观察组泌尿外科患者的复发率及LDH、GOT、BUN、碱缺乏各项指标均优于对照组患者,且其差异具有统计学意义(P<0.05).因此,饮食指导在泌尿外科的临床护理中有很大的应用价值,值得我们在临床护理中给予大力推广.
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浅析人性化服务在泌尿外科护理中的应用
目的:探讨人性化护理在泌尿外科护理中的应用效果.方法:选取泌尿外科患者80例,随机分为观察组和对照组,每组40例,对照组给予泌尿外科的常规性护理,观察组在对照组基础上施以人性化干预护理.观察两组患者的心率,血压差异度;焦虑自评量表(SAS)评估;患者满意率.结果:观察组患者较对照组患者心率、血压平稳(P＜0.05);SAS评分观察组低于对照组(P＜0.05);观察组和对照组患者满意率分别为97.5%和42.5%(P＜0.01).结论:人性化护理在缓解患者围术期情绪焦虑、稳定生命体征、预后康复及提高患者满意率方面明显优于常规护理,值得临床推广应用.
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个性化护理在泌尿外科护理中的应用价值研究
目的:研究泌尿外科患者心理特点,对泌尿外科患者实施个性化护理的效果进行分析.方法:随机选取我院2016年3月至2018年3月泌尿外科收治的患者60例,按照随即数字表分为常规护理组和个性化护理组.结果:个性化护理组并发症发生率低于常规护理组(P<0.05),2组差异具有统计学意义.常规护理组患者对护理工作满意度为83.33％,个性化护理组对护理工作满意度为100.00％,2组对比具有差异性(P<0.05).结论:对泌尿外科患者实施个性化护理,可降低患者的负面情绪,提高患者对医嘱的依从性,改善患者预后,提高患者对护理工作的满意程度,在临床使用中具有非常重要的价值.
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泌尿外科老年手术患者护理安全隐患分析及干预方法
目的 :探究泌尿外科老年手术患者护理中存在的安全隐患及干预方法 .方法:选取100例2016年5月到2018年5月医院接收的泌尿外科老年手术患者作为本次研究的观察对象.按照随机性的原则平均分为观察组和对照组,每组50例.采用常规的护理办法为对照组的患者进行护理,采用综合干预护理方法为观察组的患者进行护理,对比两组泌尿外科老年手术患者的护理效果.结果 :在经过一段时间的护理之后,观察组患者对护理的满意度要明显高于对照组患者(P<0.05).观察组患者护理风险的发生率要明显小于对照组(P<0.05).结论 :采用综合干预护理方法具有显著的护理效果,能够有效地减少安全隐患的发生,值得被临床推荐.
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中西医结合护理在泌尿外科护理中的效果观察
目的:探究对泌尿外科疾病患者实施中西医结合护理的效果.方法:选取本院近两年收治的泌尿外科疾病患者82例进行分析观察,其中41例患者纳入到对照组中实施常规的护理方法,而另42例患者纳入到研究组中并实施中西医结合护理措施,对两组患者的护理效果进行观察对比.结果:在护理效果上,研究组明显优于对照组,组间差异具有统计学意义(P＜0.05);在并发症发生情况方面,研究组的发生率明显低于对照组,组间差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:中西医结合护理措施应用在泌尿外科疾病患者中能够收到满意的效果,能够大大提升治疗效果,降低并发症的发生率,对于提高患者的生活质量有着积极意义.
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观察人性化护理在泌尿外科护理中的应用效果
目的:探究人性化护理在泌尿外科护理中的临床应用效果.方法:选取2018年1月至8月在我院泌尿外科进行治疗的118例患者作为本次的观察对象,按照不同的护理方式将患者分为两组,实施常规护理的59例患者为对照组,实施人性化护理的59例患者为观察组,对比两组泌尿外科患者的护理满意度.结果:观察组患者的满意度为96.61％,显著高于对照组的77.97％,两组结果有差异(P＜0.05).结论:人性化护理在泌尿外科护理中应用效果良好,可以提高患者的护理满意度,具有发展价值.
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优质护理服务在泌尿外科护理中的效果观察
目的 探讨对泌尿外科患者实施优质护理的方法和效果.方法 选取本院泌尿外科患者共80例,随机对其进行分组,其中40例患者划分入对照组,实施泌尿外科常规护理,其余40例患者划分入观察组,给予优质护理,比较两组护理满意度情况以及医患纠纷发生情况.结果 观察组患者的护理满意度为97.5％(39/40),对照组为80.0％(32/40),经统计学分析,P<0.05,差异显著;观察组未发生医患纠纷,对照组发生医患纠纷5例(12.5％),两组差异存在统计学意义(P<0.05).结论 对泌尿外科患者实施优质护理,有助于减少医患纠纷,促进患者早日康复出院,值得进行推广.
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在泌尿外科临床实习带教中培养安全护理理念的体会
临床实习是护理教学过程中的重要组成部分,是教学计划的后教学阶段.实习生通过实习,巩固和加深医学基础理论知识,提高系统观察病情和临床思维能力,掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术,并学会疑难杂症的初步护理.临床实习除对实习生进行专业知识指导以外,加强医学道德修养和安全护理理念也尤为重要.随着人们生活水平的提高,社会的进步,患者的法律意识及权益意识越来越强,临床护理安全愈发显得重要,因此,护理实习生安全护理理念的培养成为带教计划的不可或缺的内容.作为教学医院,将安全护理理念贯穿于临床实习带教势在必行.
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人性化护理在泌尿外科护理中的应用价值分析
目的 :分析人性化护理在泌尿外科护理中的应用价值.方法 :筛选自2016年8月～2017年11月来我院泌尿外科治疗的72例患者,以随机分组的方式分为对照组与观察组,每组各36例,对照组采用常规护理,观察组采用个性化护理.比较两组在采用不同护理方案后患者对护理的满意程度、并发症发生几率.结果 :观察组对护理满意程度(97.22％)高于对照组(77.78％),观察组并发症发生几率(8.33％)低于对照组(27.78％),数据具有统计学意义(P<0.05).结论 :人性化护理能提减少并发症的发生,加快患者恢复速度,缓解患者的心理负面情绪,使患者心情得到放松,在临床中值得推广实施.
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健康宣教在泌尿外科护理中应用的临床意义
目的 :讨论泌尿外科护理中,接受健康宣教的干预效果.方法 :选择我院泌尿外科2016年1月至2018年1月收治的98例患者,依据护理方式差异,分为对照组(施以常规护理)、观察组(常规护理基础上接受健康宣教)各49例,对比两组干预结果.结果 :对照组依从优良率、生活质量评分比观察组低,P<0.05.结论 :对泌尿外科患者展开健康宣教,能够提高患者生活质量、医疗依从性,值得临床应用.
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分析持续质量改进对泌尿外科护理不良事件的影响价值
目的:分析持续质量改进对泌尿外科护理不良事件的影响价值.方法:选择2017年1月—2018年11月于我院就诊的泌尿外科患者,共40例,按入院编号随机分为两组,每组20例.对照组给予常规护理,在此基础上观察组进行持续质量改进,对比两组患者的具体护理情况.结果:观察组护理不良事件少,且护理满意度与质量明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05).结论:针对泌尿外科患者,通过持续质量改进与常规护理能够取得较为理想的护理效果,即不良事件发生率低、患者满意度与护理质量高,值得临床推广与应用.
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新型外科工具-水刀
水束切割,早应用于工业领域.如:金属,石材的精确切割.直到1982年,papachristou和barter教授用其进行肝叶切除术,才首次将喷射水流技术引入医学领域,经过十余年的不断发展和研制,水刀技术越来越成熟,其在医学领域的应用越来越广.现在由初的肝胆外科逐渐扩展到包括泌尿外科,神经外科,以及腔镜外科的临床实践中.
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引流管集束化管理措施在泌尿外科中的应用
目的 探讨引流管集束化管理措施在泌尿外科中应用效果.方法 将我科2016年9月～12月期间术后留置引流管的328例患者设为对照组,2017年2月～5月期间术后留置引流管的279例患者设为观察组,对照组采取常规护理方法,观察组在常规护理方法的基础上运用引流管集束化管理措施.比较两组患者引流管护理质量、患者对引流管护理满意度、护理不良事件例数.结果 观察组患者引流管护理质量、患者对引流管护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在泌尿外科中应用引流管集束化管理措施,能提高引流管护理质量,预防并杜绝护理不良事件的发生,获得患者对引流管护理的认可,从而提高满意度.
关键词： 引流管集束化管理措施 泌尿外科 护理质量 满意度 -
改良病号裤在泌尿外科置管患者中的应用
目的 探讨改良病号裤在泌尿外科置管患者中的应用效果.方法 选取2017年8-10月收治的100例置管患者,随机分为两组,每组50例.对照组使用传统病号裤,观察组使用改良病号裤.比较两组对病号裤的满意度.结果 观察组满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 改良病号裤相对于传统病号裤,能满足泌尿外科置管患者的需求,保护患者隐私,提高患者满意度.
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综合护理在老年患者泌尿外科腹腔镜术后下肢静脉血栓预防中的效果
目的 观察老年患者泌尿科外科腹腔镜术后的下肢静脉血栓预防中采用综合护理的效果.方法 选取2012年1月至2015年1月泌尿外科采用腹腔镜手术治疗的老年患者150例,随机分为对照组和观察组,各75例.对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理的基础上给予综合护理,比较两组下肢静脉血栓的发生率.结果 观察组下肢静脉血栓发生率为5.34%,高于对照组的10.67%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用综合护理可以有效地提高患者的护理效果,且对降低患者下肢静脉血栓发生情况有着积极的作用,值得推广应用.
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泌尿外科管道护理质量标准的制定与应用
随着泌尿病症患者的不断增加,泌尿病患的治疗手段也越来越专业.泌尿外科管道作为近年来泌尿病症的重要手段,越来越受到医师的重视.但是,当前的护理质量标准混乱,这对护理工作进一步的发展有着重要的阻碍.
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心理护理在腹腔镜泌尿外科手术护理中的应用分析
目的：探讨心理护理在腹腔镜泌尿外科手术护理中的应用。方法：选取我院腹腔镜泌尿外科手术患者96例，随机将其分为两组，各48例。对照组采用常规护理，观察组在对照组患者的基础上采用心理护理，比较两组焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分与护理满意度的差异。结果：护理前，两组 SAS、SDS评分比较差异无统计学意义（P ＞0.05），护理后，观察组 SAS、SDS 评分明显低于护理前（P ＜0.05），观察组 SAS、SDS 评分明显低于对照组（P ＜0.05），观察组护理满意度明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论：心理护理在腹腔镜泌尿外科手术护理中的应用效果显著，显著改善负面情绪与护理满意度，值得临床推广应用。
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泌尿外科腹腔镜技术教学探讨
腹腔镜手术在我国已得到广泛应用。但其操作复杂，手术难度高，术中缺乏三维视觉效果，初学者手感差、技巧不易掌握，导致学习过程延长。我院对腹腔镜技术摸索出了一套有效的教学模式，具体包括打好理论基础、模拟操作训练、重视临床实践等内容，效果较好。
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标准化病人结合PBL教学模式在泌尿外科临床教学中的应用
目的 探讨标准化病人结合以问题为基础学习(PBL)教学模式在泌尿外科临床教学中的应用效果.方法 选取2015年1月至2016年1月泌尿外科43名临床学生为对照组,采用传统临床教学方式;另选2016年2月至2017年2月泌尿外科43名临床学生为观察组,在对照组基础上行标准化病人结合PBL教学模式.观察两组学生考试成绩、教学质量及教学满意度.结果 观察组学生基本理论与临床实践考试成绩均明显高于对照组(P<0.05);观察组学生的学习兴趣激发、思维能力培养、交流沟通能力培养、自学能力培养、解决问题能力培养的评分均明显高于对照组(P<0.05);观察组学生的教学满意度为95.35％,显著高于对照组的81.40％(P<0.05).结论 标准化病人结合PBL教学模式可明显改善泌尿外科临床教学质量,提升学生成绩及综合素质.
关键词： 泌尿外科 临床教学 标准化病人 以问题为基础学习(PBL)教学法 -
泌尿外科患者术后应激性高血糖对术后感染的影响
目的 探讨泌尿外科患者术后应激性高血糖对术后感染的影响.方法选取2016年5月至2018年5月收治的泌尿外科患者200例进行回顾性分析,根据患者的血糖水平分级,即A级(64例)、B级(90例)、C级(34例)、D级(12例),比较各级术后感染发生率.结果A级术后感染发生率为4.69％(3例),B级为37.78％(34例),C级为58.82％(20例),D级为75.00％(9例).各级术后感染率比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论泌尿外科患者术后出现应激性高血糖会增加感染发生率,血糖的变化越明显则发生感染的可能性越大,因此应严密监测患者术后血糖,并及时采取针对性干预措施,有效降低感染发生率.
