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探究中医护理方法在促进产妇泌乳中的临床应用
目的:探讨中医护理对产后缺乳产妇的护理效果.方法:选取我院2016年1月至2016年6月收治的98例产后缺乳产妇,随机分为观察组和对照组,49例产妇/组,对照组为常规护理组,观察组为中医护理组,对比两组产妇护理后的泌乳情况.结果:观察组母乳喂养率97.96％,对照组母乳喂养率为81.63％,差异明显具有统计学意义(P＜0.05).结论:产后缺乳产妇通过中医护理效果显著,母乳喂养率明显提高,值得推广.
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6个月内婴儿母乳喂养情况调查分析
目的：分析影响婴儿母乳喂养的因素。方法：收集我院2014年1月-2015年5月出生的婴儿200例，针对这些婴儿的母乳喂养情况进行了调查。结果：随着月龄的增长，6个月以内的婴儿纯母乳喂养率呈降低趋势，以4个月以后尤为明显；其中以母乳不足导致母乳喂养失败的占65%、过早的添加辅食占30.0%，其他因素占0.5%。结论：加强母乳喂养知识的宣教，正确指导母乳喂养的技巧，帮助产妇建立母乳喂养的信心和观念，使母乳喂养保持在较高水平。
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乳头缺陷产妇使用辅助乳头效果的调查分析
目的：调查分析辅助乳头用于乳头缺陷产妇的效果。方法：随机将本院收治的乳头缺陷产妇86例分为2组，观察组43例，采用普通奶瓶奶嘴辅助乳头，对照组43例，采用普通护乳罩辅助乳头，观察两组新生儿吸吮成功率、产妇乳胀发生率及停用辅助乳头时间。结果观察组患者新生儿吸吮成功率高于对照组，产妇乳胀发生率、停用辅助乳头时间低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论产妇伴有乳头缺陷时，与普通护乳罩相比，普通奶瓶奶嘴辅助乳头效果更佳，可提升新生儿吸吮成功率，减少产妇乳胀发生率，缩短辅助乳头停用时间。
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开展孕妇学校对分娩方式和母乳喂养成功率的影响
目的：探讨开展孕妇学校对孕妇正确选择分娩方式及母乳喂养成功率的影响。方法：选择2015年1-12月在我院分娩并全程参加孕妇学校的产妇80例作为观察组，将同期在我院分娩并未全程参加孕妇学校的产妇80例作为对照组，对参加孕妇学校的孕妇进行系统的孕期健康教育相关知识，提高孕妇对自然分娩及母乳喂养的好处的认识。结果：观察组产妇选择自然分娩的明显高于对照组，剖宫产率降低，母乳喂养成功率有明显提高。结论：开展孕妇学校健康教育能满足孕妇对相关知识的需求，提高孕妇的分娩应对能力，促进自然分娩，降低剖宫产率，提高母乳喂养成功率。
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提高高危妊娠初产妇母乳喂养自我效能的循证护理
目的:分析循证护理提高高危妊娠初产妇母乳喂养自我效能的效果.方法:本文随机抽取我院于2015年9月-2017年1月收治的70例高危妊娠初产妇作为研究对象,按照初产妇本身的护理意愿将其均匀分成对照组和循证组两个组别.分别为两组产妇提供常规护理和循证护理,观察两组高危妊娠初产妇母乳喂养的自我效能评分和护理满意度.结果:循证组高危妊娠初产妇的自我效能评分显著高于对照组高危妊娠初产妇,二者之间的差异具有统计学意义(P<0.05).此外,循证组产妇的护理满意度高于对照组产妇,两组产妇的护理满意度差异具有统计学意义(P<0.05).结论:循证护理用于高危妊娠初产妇的护理,能够有效提高产妇母乳喂养的自我效能.
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延续护理在产褥期母乳喂养中的实施效果评价
目的:通过对比分析延续护理对于产褥期母乳喂养的意义,从而对产褥期的产妇构建一套完整的延续护理措施.方法:选取在我院妇产科进行分娩的160例产妇作为研究对象,将其分为实验组(在常规出院指导的基础上实施延续性护理干预)和对照组(常规出院指导及电话随访),每组80例.结果:实验组采用母乳喂养的例数显著多于对照组,同时,乳房肿胀和乳房皲裂的概率都远小于对照组,两组实验结果差异有统计学意义.结论:延续性护理能够增加母乳喂养的概率,降低乳房肿胀和乳房皲裂的概率,有益于婴儿和母亲健康.
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产科门诊护理咨询对产妇母乳喂养成功率的影响研究
目的:探讨分析产科门诊护理咨询对产妇母乳喂养成功率的影响.方法:选取2015年8月至2016年7月期间我院产科门诊收治的98例产妇作为观察对象.将其简单随机分为两组,研究组49例,对照组49例.对照组产妇实施常规护理,研究组产妇在常规护理的基础上,给予产科门诊护理咨询进行干预.护理后,对比两组产妇的母乳喂养知识掌握程度、护理满意度评分以及母乳喂养成功率.结果:研究组产妇在护理后母乳喂养成功率为93.88%,显著高于对照组(75.51%),P<0.05;且母乳喂养知识掌握程度、护理满意度评分均明显优于对照组,P<0.05.结论:采用产科门诊护理咨询干预,护理效果显著,安全性较高.
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个性化护理模式在产科病房中的应用
目的 探讨个性化护理模式在产科病房中的应用效果.方法 我院2015年2月-7月接收的65例产妇分为研究组(30例)和对照组(35例),对照组给予常规护理,研究组在此基础上实施个性化护理模式,比较两组母乳喂养情况和护理满意程度.结果 研究组婴儿母乳喂养成功率和产妇护理总满意率分别为96.7%、93.3%,对照组婴儿母乳喂养成功率和产妇护理总满意率分别为80.0%、77.1%,两组比较差异显著(P<0.05).结论 个性化护理模式应用于产科病房,可有效提高婴儿母乳喂养成功率和产妇对产科护理的满意程度.
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探讨产科病房母乳喂养常见问题分析及护理
母乳喂养得到明显的发展,大多数家庭都认识到母乳喂养对婴儿生长发育所能够起到的作用,然而,在践行母乳喂养这一过程之中,仍然存在着一定的问题亟需解决,因此,想要保证母乳喂养能够得到更加广泛的推广与应用,对母乳喂养之中所存在的问题进行分析并提出相应的解决对策是十分重要的,为此,笔者在本文中对母乳喂养中的一些常见性问题进行分析,并提出相应的解决对策,作一综述.
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产前及产后护理干预对初产妇母乳喂养临床影响分析
目的：探讨临床开展产前护理干预以及产后护理干预后，对初产妇母乳喂养产生的影响。方法选择我院2015年04月-2016年04月收治的初产妇63例作为此次研究对象。对于所有初产妇的临床研究形式选择分组对比；分组依据对初产妇采用干预方法的不同；对于32例观察组初产妇接受的干预方法为产前护理干预+产后护理干预：对于31对照组初产妇接受的干预方法为基础护理干预；通过对比母乳喂养产妇所占比例以突出产前以及产后护理干预的临床价值。结果在小于24小时产妇分泌乳汁所占比例以及24小时～48小时产妇分泌乳汁所占比例方面，观察组高于对照组产妇极为显著（P<0.05）；在产妇母乳喂养所占比例方面，观察组高于对照组产妇极为显著（P<0.05）。结论对于初产妇，临床积极对其开展产前护理干预以及产后护理干预，可以将初产妇的泌乳时间有效缩短，将初产妇的母乳喂养率显著提高，凸显产前以及产后护理干预的临床开展价值。
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浅谈母乳喂养的益处
现阶段，我国母乳喂养比率较低，在客观条件上社会经济、产科制度、身体状况等，同时在主观上，年轻孕妇缺乏对母乳喂养益处的认知。本文主要是介绍了母乳喂养给婴儿及母亲带来的益处，消除年轻母亲对母乳喂养的顾虑提升孕妇母乳喂养的信心。
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孕期开展母乳喂养健康教育效果研究
目的: 探究孕期母乳喂养健康教育对母乳喂养成功率的影响.方法: 随机抽取40例孕期接受规范化母乳喂养健康教育的产妇为观察组,随机抽取40例未接受相应健康教育的初产妇为对照组,观察两组产妇产后7d及产后42d母乳喂养情况.结果: 观察组产后7d及产后42d的母乳喂养率分别为为98.54%和90.87%,对照组产后7d及产后42d母乳喂养率为75.48%和61.85%,两组存在统计学差异(P<0.05).结论: 依靠系统规范化的母乳喂养健康教育可以显著提高母乳喂养率,该方法值得在临床上推广.
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孕期、产后健康宣教对母乳喂养的影响
目的:探讨产前健康宣教对母乳喂养的影响.方法:将200例正常足月生理产产妇,按照是否参加孕妇学校学习分为两组,分析孕期健康训教对母乳喂养的影响.结果:经临床数据分析表明接受孕期健康宣教的产妇母乳喂养成功率高于对照组(p<0.01).结论:孕期做好母乳喂养健康宣教能显著提高母乳喂养的成功率.
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如何选择婴儿食品
在现实生活中,由于疾病、精神因素及其它原因,往往有15％～20％的母亲缺少母乳或因其它原因不能进行母乳喂养.面对超市中琳琅满目的奶制品,母亲如何选择自己宝宝的奶粉呢?根据孩子的生长发育和智力发展的需要,依次为:配方奶粉、鲜牛奶、普通奶粉、果奶或酸奶、米糊等.
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母乳喂养不影响乙型肝炎病毒母婴传播阻断效果探讨
目的：分析不同喂养方式对乙型肝炎病毒母婴传播阻断效果影响。方法：选取从2014年1月-2015年1月HBsAg阳性母亲的婴儿，单纯使用乙型肝炎疫苗免疫60例，其中人工喂养40例，母乳喂养20例；联合疫苗100例，其中人工喂养70例，母乳喂养30例。结果：单用疫苗，随月龄增加抗-HBs 阳性率提高，人工喂养、母乳喂养无明显差异（P＞0.05）。联合免疫，各月龄抗-HBs阳性率明显高于单用免疫，人工喂养、母乳喂养无明显差异（P＞0.05）。人工喂养、母乳喂养免疫失败率无明显差异（P＞0.05）。结论：母乳喂养不会对抗-HBs产生影响，可预防免疫失败。
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奶水不足的药食疗法
母乳是母亲带给自己宝宝的第一份礼物,它在满足婴儿身体发育所需要的营养的同时,也慢慢培养了母子之间的感情.现在人们生活水平明显提高了,但产后缺乳的患者却有增无减.随着医学知识的普及,母乳的优点在这里就不赘述了,不少产妇本来乐意母乳喂养,可就是苦于产后缺乳,从而不得不改为人工喂养.就目前临床来看,现代医学对缺乳尚无特效的治疗方法,中医对缺乳的治疗虽有一定作用,但是它的优势还未充分挖掘出来.还有一些临床医生对这个问题不大重视,即使有些产妇要求吃"下奶药",医生也往往以穿山甲、王不留行炖猪蹄之类的套方进行应付,效果好坏则不闻不问.虽然活血通络这类疗法对缺乳确有疗效,但并不能概括临床所见的所有证型,所以临床疗效有时并不是很好.
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浅谈母婴同室的安全隐患与防范措施
我院的产科一直以来都是遵循母婴同室的管理护理原则，这也是我们作为一个爱婴医院的基本管理要求。这样做不仅可以有效地促进母乳喂养的成功率，使母子之间的感情得以增进，还对婴儿的心智发育有很大的益处。但是，母婴同室也有一定的安全隐患，本文结合我院多年来的管理模式对这些安全隐患进行了分析，并提出了一些有效的防范措施，在具体的管理过程中收到了良好的效果。
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中医适宜技术参与产后访视用于提高母乳喂养率的效果评价
目的:探讨中医适宜技术参与产后访视用于提高母乳喂养率的效果.方法:选取本社区2015年1月—2017年12月接受产后访视的产妇1303例,其中851例未缺乳产妇接受常规上门随访,将其设定为对照组,452例缺乳产妇接受中医适宜技术参与产后访视,将其设定为观察组.比较观察组干预前后母乳喂养率以及两组满意度.结果:观察组干预后的中医药知识知晓率和母乳喂养率均高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组干预后满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:中医适宜技术参与产后访视可有效提高产妇母乳喂养率,并可有效增加产妇的中医药知识储备,提升产妇的访视满意度.
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预见性护理在母婴分离产妇中的运用效果评价
目的:探讨预见性护理在母婴分离产妇中的运用效果.方法:选择2015年1月—2017年5月在我院住院分娩的母婴分离产妇60例,按随机数字表法分为对照组与干预组各30例,两组产妇分娩前后都给予产科常规护理,干预组产妇在常规护理基础之上,针对母婴分离实施预见性护理措施.观察两组产妇母婴分离后第2d、5d时焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分情况,比较两组产妇产后4周纯母乳喂养率以及对护理服务的满意程度.结果:在母婴分离后第2d,两组产妇SAS评分、SDS评分比较,均差异无统计学意义(P>0.05);母婴分离后第5d,干预组产妇SAS评分、SDS评分均明显低于同期对照组,差异有统计学意义(P<0.05);产后4周干预组产妇纯母乳喂养率、护理满意率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对母婴分离产妇实施预见性护理,可有效减轻产妇的负面情绪,促进母乳喂养,有利于母婴健康,同时大大提高了产科护理服务水平.
