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外军军人心理健康研究进展
军队职业的特殊性对军人的心理素质提出了更高的要求.近年来,部队的心理卫生工作日益得到重视,国内对军人的心理健康状况的调查和研究也日渐增多,研究的内容主要集中于对不同的军兵种,不同的作业任务环境下的军人群体的心理健康情况及心理特征进行分析和描述.研究内容还比较局限,研究方法和手段也相对比较单一.本文综述了近年来国外对军人心理健康研究的有关内容,旨在为我们进一步开展军人心理健康研究提供借鉴和有所启发.
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姿势控制增龄化研究进展
姿势控制(postural control,PC)指控制身体在空间的位置以达到稳定性和方向性的目的[1],即控制质心(centre of mass,CoM)与支撑面关系的能力和保持身体节段间、身体与动作任务环境间适当关系的能力.其控制通路涉及大脑、小脑、基底神经节、脑干和脊髓等多个神经结构,包含下意识的前馈控制、反馈控制和意识性的随意姿势控制等不同控制方式,并受年龄、疾病、生理状态(如疲劳)、心理负荷(如认知作业)的影响.年龄的增长往往伴随着身体结构和功能不同程度上的衰退.从外部表现来看,能够明显观察到老年人姿势控制能力减弱,如身体摆动增加、运动迟缓、步态不稳、协调能力减弱及动作精确性下降等.这些现象影响到老年人日常功能性活动,增加了跌倒的风险.而跌倒已被证实是导致老年人受伤和发病的主要原因,20%-30%有摔倒史的老人经受着中等到严重程度的伤痛[1].研究衰老与姿势控制的关系,探讨姿势控制增龄化的规律和机制,对于制定改善和提高老年人姿势控制能力的相关策略具有重要理论意义.
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大学外语"互动式"教学模式探讨
随着教学改革的不断深入,以学生为中心,在真实任务环境下进行语言交际的外语教学越来越受到重视.如何更新教学理念,完善教学方法,提高外语教学质量,使外语教学适应时代发展的需要,是每一位外语教师都值得深思的问题.外语教学要取得实效,必须改革教学方法,调动和激发学生学习外语的积极性和主动性.我认为,大学外语的"互动式"教学模式是一个比较理想的方法选择.
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认知对姿势控制能力影响的研究进展
姿势控制指控制身体在空间的位置以达到稳定性和方向性的目的,即控制质心与支撑面关系的能力和保持身体节段间、身体与动作任务环境间适当关系的能力。姿势控制的其中一种模式为:感觉器官感知身体的移动,视觉、前庭觉、本体感觉信息通过传入神经传至中枢神经系统,由其整合后经传出神经将调控信息反馈给效应器--骨骼肌。