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囊虫病健康教育开展的现状及改进措施
囊虫病是一种呈世界分布的人兽共患寄生虫病,尤其是脑囊虫病,对人类健康危害极大,如不及时治疗或治疗不当可使人致残甚至危及生命.建立从院前预防、院内治疗至院后康复的健康教育一体化是囊虫病健康教育发展的必然趋势[1].随着医学模式及服务理念的改变,治疗疾病不仅是消除临床症状,而是以病人为中心、以人的健康为目的贯穿于整个医疗护理过程中.在这个过程中,健康教育是不可忽视的.健康教育和其他教育一样,是一项有计划、有目的、有评价的教育活动,它是通过卫生知识的传播,致力于引导人们养成有益健康的行为使之达到佳健康状态,是连接卫生知识与行为改变的桥梁.医院的医务人员,尤其是护士的工作范围已从单纯的护理向预防、保健、康复、健康教育等多方面发展[2].实施健康教育措施,达到解决囊虫病病人的心理、社会、文化及精神方面的健康问题,已成为医务人员的一项重要职责.
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医院服务新理念在门诊导诊中的应用
随着社会经济不断发展和人们生活水平的日益提高,人们对健康服务的需求已从单纯的疾病治疗向医疗技术、环境、服务态度、医疗费用及人文关怀更高质量需求等多方面发展.
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立足创新能力培养深化实验教学改革
21世纪无论是经济竞争、科技竞争,还是综合国力竞争,其实质都是人才竞争.符合21世纪需要的创造型人才,应当是具有多方面发展潜能、综合能力和适应性强、具有创新意识和开拓精神的高素质人才.实验教学要适应学科的发展和课程的变化,必须进行全面改革.传统的实验教学并不重视学生动手能力的培养,在整个实验过程中,学生只是简单的操作者.实验课时教师将实验原理、目的与操作步骤及注意事项都进行详细地讲解或示范,学生无须动脑,只是"照葫芦画瓢"地按步骤进行操作,就可以得出正确结果,这种实验教学方式使学生的动手、动脑能力得不到锻炼.新型的实验教学模式必须从转变思想更新观念、突破传统的实验教学模式人手,建立起科学的、具有时代特色的新型的实验教学模式,调动学生学习积极性,增加学生的参与意识,培养学生的动手、动脑能力,真正达到培养合格医学生的目的.
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幼儿户外自主活动中的安全预防与措施
户外自主活动具有环境的开放性、选择的自主性、内容的丰富性、人际交往的频繁性等特点,幼儿在这样的环境中活动,基本动作得到了发展,幼儿之间通过交往初步形成其个性品质,并逐步促进幼儿的多方面发展.《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿园要保证幼儿每天2小时的户外活动时间,近年来各个幼儿园都比较强调幼儿的自主活动时间,将选择权还给幼儿,让幼儿能够在自主的环境下进行游戏活动.