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中医药来华留学生教育标准制定方法初探
中医药留学生来华教育主要涉及入学、培养和毕业3个阶段.初步探索了中医药留学生来华教育入学标准、培养标准、教育质量控制标准、教育管理制度标准4个主要部分的标准制定方法,涉及文献资料法、安哥夫法、名义群体法、以及比较法等相关标准确立方法的介绍和初步研究.
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面向突发公共卫生事件的社区抗逆力概念内涵的初步分析
目的 界定符合我国国情的、面向突发公共卫生事件的社区抗逆力的概念,明确其构成要素和评估维度,为开展社区抗逆力建设以及评估提供理论依据.方法 基于名义群体法,36位卫生应急管理专家针对4个社区抗逆力相关问题开展讨论,采用提取主脂、文本主题归类的方法进行类属分析,并根据专家投票计数整理.结果 社区抗逆力概念内涵中有29次提到了“不利形势或困境”、26次提到了“自我恢复和适应能力”、22次提到了“社区资源”;有35位专家认为社区抗逆力模式为灾害风险威胁发生的前、中、后期的全过程模式;构成要素分别为“物资储备”(14票)、“自救互救能力”(13票)和“基础设施”(10票);评估维度,分别是“体系制度”(20票)、“基础设施”(12票)以及“经济因素”(12票).结论 通过名义群体技术初步探讨了符合我国国情的、面向突发公共卫生事件的社区抗逆力的理论内涵、模式、构成要素以及评估维度.
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WONCA研究论文摘要汇编--儿童初级保健的质量指标：英国全科诊所质量评定
【摘要】背景儿童医疗保健是英国全科诊所工作的重要部分。2009年，＜15岁儿童占就诊咨询的10.9％，然而，与儿童相关的绩效激励分数仅占英国质量与结果框架（ QOF）的1.2％。目的通过定义既能反映循证国家指南、又能利用日常的计算机临床记录进行审核的一组质量指标，改善儿童和青少年的服务质量。设计和场所英国全科诊所多步共识法。方法过程分为4步：优先内容选择（采用名义群体法），对英国国家健康临床优化研究院（NICE）和苏格兰校际指南网（SIGN）临床指南进行系统性回顾，将指南建议转化为质量指标，并且评估其有效性和实施可行性（应用共识法选择 QOF 指标）。结果英国颁布的296个指南中有48个与儿童初级保健相关，1863个建议中仅有123个（6.6％）符合标准而被转化为56项质量指标。对现有质量指标和标准进行筛查后，纳入13项潜在指标。由临床专家组对这些69项候选指标的有效性和可行性进行评估，在其中筛选35项指标，其在9分李克特量表的平均中位分为8分。然而，35项中仅有7项等级＞1。结论产生有效的儿童初级保健医疗质量指标可行但有难度。这些指标有利于提升儿童初级保健标准，在推广应用前还需进行试验。
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应用名义群体法和德尔菲法修订护理本科人才培养标准
目的 顺应护理教育国际化和护理一级学科定位的现状,构建一套科学、合理的《上海交通大学护理本科人才培养标准》,以指导并提高本校护理人才培养的质量.方法 在文献回顾的基础上,采用名义群体技术和德尔菲咨询相结合的技术确定标准内容.结果 确立了由总培养目标和态度、知识、能力为3个维度的人才具体培养方案构成的培养标准.结论 本研究尝试使用的名义群体法能避免顺从权威或个人控制的缺点,是对传统专家工作会议的有效改进,为护理人才培养方案的构建及评价提供又一科学、专业化的方法学借鉴.
