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中医药远程教育文献检索课学习兴趣的培养
利用互联网进行自主学习的优点得到越来越多的肯定.互联网提供了大量的信息材料,不仅有助于教师设置真实的任务,而且有利于拓展学生了解中医药发展状况的视野.医学作为一门实践性极强的学科,能力培养的重要性是显而易见的.医学文献检索课是医学生信息素养培养的一个必需的途径.但是网上教学的顺利与否往往取决于几方面因素:一是师生对上网技术掌握的熟练程度;二是教师对学生需要的分析和判断程度,能否增强学生的学习兴趣.三是教师能否准确地预见学生上网获取材料时遇到的障碍并及时地、甚至提前排除障碍,从而使学生避免产生为难情绪.
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网络环境下中医药文献检索课教学改革的思考
高等医药院校开设文献检索课至今已有20余年的历史,中医药学文献检索课由此得到了很大发展,但近年来随着计算机技术特别是信息存储和互联网技术的高速发展,文献检索从理论到实践都发生了根本性变化.网络资源具有海量、更新迅速、检索手段多样的优点,其重要性日益凸显,甚至可以说网络资源已经是专业教学、科研不可缺少的信息库.
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关于中医院校文献检索课教学质量的思考
医学文献检索课在我国高等医学院校已普遍开设10余年,该课程对于增强学生的信息意识和提高他们利用文献的能力发挥了重要作用.在中医药院校,学生不仅需要检索现代医学文献,还要能从浩如烟海的中医古籍中找到自己需要的信息,并且随着信息时代的发展,文献检索课内容已经发展到信息分柝层次,这对文献检索课提出了更高的要求.
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以文献检索教学为支撑培养医学生循证医学能力
随着循证医学思想在中医药研究中越来越深入地应用,培养医学生循证医学能力的重要性也为学者所公认.文章认为,通过中医药高校文献检索课教学,渗透循证医学思想,不仅是医学发展的必然,而且对培养医学生完善的信息素质以及严谨的科研思维都有着重要的意义,并必将对中医药事业的发展产生深远的影响.
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医学本科生医学文献检索课互动教学模式探讨
如何建构网络环境下的医学文检课教学模式是广大教育工作者关心的重要问题.本文对建构"以现代教育教学理论为指导,以网络技术为工具"的基于网络环境的社会人文类课程的教学模式进行了论述,指出开设医学文献检索课是医学图书馆系统开展读者培训的主要手段,为此,医学文献检索课教学目标需要重新定位,要改革传统的教学模式、教学内容、教学方法,探索适合学生身心特征与时代特征的网络教学模式.
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药学文献检索课教学实践
根据我院药学专业文献检索课的实际教学情况,主要从授课内容的合理性设置,采用问题式学习法授课方式,实习内容与专业课教学内容相结合,改进考试方式,增加计算机操作实习等几方面进行了概括和总结,其目的是为了提高学生的综合科研能力.
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综合信息能力培养与文检教学内容改革
探讨了综合信息能力的结构要素,论述了综合信息能力培养目标在文检教学中的理想模式,分析了现阶段文检教学存在缺陷,提出了课程内容体系改革与拓展的设想.
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对文献检索课发展前景的思考
结合当前形势,分析了文献检索课的发展前景,并对文献检索课的改革进行了探讨.
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高等医学院校学生信息素质教育研究
21世纪是知识经济和信息化的社会,更是一个教育的社会,人才的培养、竞争直接影响到社会发展水平和综合国力,教育在综合国力的形成中处于基础地位.
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构建四阶段教学模式全方位培养大学生的专业信息素质
四阶段的教学模式,即基础课程教学阶段、专业基础课程教学阶段、专业课程教学阶段、毕业专题研究阶段,打破了现行"文检课"包办信息素质教育的传统教学模式;能够根据学科专业教学计划,分阶段设计信息素质培养方案,兼顾学生知识结构的发展规律,从而促进学生专业素质与能力的开放性发展,有利于大学生信息素质的全面培养.
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医学大学生数字信息资源需求与信息素质培养
通过对中国医科大学医学本科生、研究生和医学信息本科生的医学信息资源需求情况和文献检索课教学情况的调查,探讨了网络环境下医学生信息需求的特点和信息素质教育的方法和途径.
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从2000-2009年论文统计看我国高职院校文检课教学的发展
以维普"中文科技期刊数据库"、清华同方"中国期刊全文数据库"和万方学术期刊数据库为数据源,检出2000-2009年国内期刊上发表的有关高职高专文献检索课教学研究的论文336篇,并对其年代分布、作者分布、著者合作度、基金论文和被引情况等进行了分析探讨,对我国高职文献检索课的发展提出参考意见.
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基于 MOOC 的文献检索课教学创新
在对比MOOC的两种类型cMOOC和xMOOC的基础上,探讨了MOOC对传统文献检索课的冲击,通过借鉴MOOC学习者个性化学习模型,构建了MOOC文检课教学实现的研究框架,并提出了以文检课课程为中心,形成教师—MOOC技术—学生—MOOC交互学习环境—教师的反复循环路径,共同作用于文检课教学过程,实现文检课教学的创新,提高文检课教学的质量。
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辽宁科技大学文献检索课教学改革
对文献检索课的教学内容、教学方法、考核方式、教学模式等方面的教学改革进行了探讨,以达到提高学生信息获取能力和创新能力的目的.
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江西本科院校文检课现状调查分析
对江西省22所本科院校文检课的开课情况和师资队伍建设进行了调查分析,结果表明,由于相关部门、领导不重视,文检课逐渐被弱化并有被取消的趋势;教师的学历结构、职称结构较好,但教学模式和教学方法创新不够,缺乏考核、激励机制等.
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专业知识嵌入中医药文献检索课的实践及评价
将专业知识嵌入文献检索课程的教学环节中,并在此基础上建立在线教学质量评价系统,让学生学会获取与利用所需文献信息的方法和技巧,了解其专业学科的基本知识。
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将读者培训与教育分阶段融入高校图书馆文献检索课程
分析了高校图书馆入馆教育和读者教育遭遇瓶颈的现状,根据遵义医学院图书馆的实践经验,提出了将读者培训与教育分阶段融入文献检索课程,以提高读者的信息素养.
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医学研究生在文献检索课开课前后使用电子资源的调查
调查医学研究生使用电子资源的情况,分析阻碍文献检索能力提高的主要原因,为文献检索课的教学改革提供可资借鉴的经验.
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碎片化时代应用文检课教学指导医专学生的阅读
通过对141名医专学生的阅读态度和阅读频率、阅读习惯、阅读类型等阅读行为的问卷调查及分析,结合文献检索课教学改革,利用课堂教学指导医专学生阅读,总结了教学效果,提出了今后努力的方向。
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学科馆员在文献检索课教学中的作用
文献检索课是高校图书馆开展用户教育和培训的一个重要内容,学科馆员制度是高校图书馆深化信息服务的一种新形式,充分发挥学科馆员在文检课教学中的作用,可以更好地促进高校文检课教学工作.