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对医学高职院校高等数学教学现状的思考与建议
目前,许多医学院校开设了高等数学课程,其主要的目的是锻炼学生的逻辑思维能力,提高学生在实际工作和科学研究时,应用高等数学知识解决实际问题的能力,这充分说明医学院校认识到了数学在医学发展中的重要作用.
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河南省医学高职院校大学生公益 创业素养现状调查
目的 了解河南省医学高职院校大学生公益创业素养现状,为学校开展公益创业教育提供理论依据.方法 采取问卷调查的方法,对河南省部分医学高职院校大学生公益创业的知识、态度和意愿进行调查.结果 53.4%的人听说过公益创业但不了解;只有12.1%的人有一定了解;74.7%的被调查者认为公益创业是解决社会问题、传递社会正能量的重要措施.结论 医学高职院校有必要开展公益创业教育,通过学校、政府和社会的共同努力,搭建公益创业实践平台,使更多医学生投身公益创业和社会创新,促进健康中国建设.
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医学高职院校学生艾滋病知识和态度调查分析
目的:调查医学高职院校学生对艾滋病基本知识的了解情况及对感染者和患者的态度;分析高职医学院校学生在艾滋病基本知识掌握上的年级及专业差异,以及对艾滋病感染者及其患者的正向态度。方法采用问卷对某医学高职院校630名学生进行调查。结果被调查的学生对于艾滋病基本知识的回答整体正确率较高,但对于某些方面认识还存在一定误区。结论对于学生的艾滋病预防教育要注重实效,提高高职生对艾滋病的认识。
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医学高职院校困难家庭学生就业心理艾森克人格问卷结果分析
随着我国高校就业制度的改革和社会的转型,高校毕业生就业竞争激烈,就业压力日趋增大,从目前相关的文献资料看,研究者的眼光主要放在普通高等学校贫困生的心理健康问题上,而对医学高职院校困难家庭学生的就业心理问题研究就少之又少.
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医学高职院校困难家庭学生就业心理家庭环境评定结果分析
随着我国高校就业制度的改革和社会转型,高校毕业生就业竞争日益激烈,就业压力日趋增大.从目前相关的文献资料看,研究者的眼光主要放在普通高等学校贫困生的心理健康问题上,而对医学高职院校困难家庭学生就业心理问题的研究却很少.我们为了更好地做好学生管理工作,以中国医科大学高职学院一、二、三年级的在校学生为研究对象,进行一次家庭环境的调查研究.本研究调查医学高职院校困难家庭学生就业心理问题的现状, 为我们今后有针对性地进行教育和辅导,使其顺利就业, 对他们的成才和社会的稳定有着重要的现实意义.
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医学高职院校大学生就业价值观教育体系建设初探——以山东中医药高等专科学校为例
本文以山东中医药高等专科学校为例,对学生就业价值取向进行多维调查.从高职院校教育引导体系建设入手,从校园文化就业指导课程建设和实践教学环节等方面,对医学高职院校学生就业价值观教育引导进行研究,力求为医学高职院校学生就业价值观教育体系建设提供有价值的参考.
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医学高职院校校企合作新模式的研究
随着《现代职业教育体系建设规划》等相关决定的出台,职业教育的发展被提到了前所未有的高度,同时,国家也明确指出高职院校要完善校企合作人才培养模式.铁岭卫生职业学院与沈阳金赛义齿在长期合作基础上,建立了全方位、多角度的新型校企合作模式.该模式的研究,将对普通高职院校与国内大、中型义齿企业的深度合作产生积极影响.
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医学高职院校学生创新能力培养的研究
创新教育是我国高等教育中一个重要的课题,但创新教育如何开展,特别是在医学高职院校中如何开展,尚没有一个成熟的模式。针对医学高职院校的条件和现况,尝试开展创新教育实践。
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医学高职院校思政课融入医学专业精神的探析
当前,医学高职院校的思政课教育教学面临着前所未有的压力和挑战。通过将医学专业精神融入思政课教育教学中,更新教学理念,优化教学内容,转变教学模式,组建教学团队,在提高思政课教育教学实效性和促进医学生职业发展中将发挥重要作用。
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医学高职院校教师科研能力培养策略
科研是高校三大职能之一,因此,高职院校教师的基本职责包括从事一定的科研工作.通过问卷调查和访谈,对教师科研能力现状进行分析,找出科研工作中存在的问题,结合实际提出教师科研能力培养策略.
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浅谈医学高职院校的就业指导工作
医学高职院校是培养卫生技术人才的重要基地,其就业指导工作存在一定问题,根据医学高职院校培养模式及学生的特点,探索与之相适应的就业指导体系.
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医学高职院校产学研合作中政府角色的思考
通过对比国内外产学研合作中政府发挥职能作用的情况,针对我国目前医学高职院校产学研合作教育中呈现出的提倡多、落实少,政府管理组织体系缺失,推动机制滞后以及宣传不到位等问题,从战略高度认识高职院校产学研合作教育,完善法律法规;建立典型模式,构筑运行机制,从而终实现医学高职院校产学研合作教育的可持续发展.
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浅析PBL教学法在医学高职院校中开展的可行性
本文就PBL教学法在医学高职院校教学中开展的可行性进行分析.
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医学高职院校实验师资队伍建设探讨
分析当前医学高职院校实验师资队伍建设存在的主要问题,结合我校积累的经验,提出医学高职院校实验师资队伍建设的目标与措施.
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关于改革医学高职院校健康教育与健康促进教学的探讨
健康教育与健康促进是社区保健与社区护理中的重点章节之一.该部分内容理解起来似乎并不困难,若真正把其指导思想及原则落到实处,做好健康教育与健康促进工作却非易事.这是因为这部分内容有如下特点.
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医学高职院校语文教育的困惑与思考
1 语文教育的困惑1.1 学科定位不明确传统语文教育强调语文的基础工具价值,即要提高学生的阅读能力和文字表达能力,而作为语文教育的另两大价值人文教育价值和智能教育价值常被忽视.1996年4月原国家教委高教司在全日制高校通用教材<大学语文>(华东师范大学出版社出版)的<出版前言>中对此作了这样的概括:"大学语文课,是普通高校中面向文(汉语言文学专业除外)、理、工、农、医、财经、政法、外语、艺术、教育等各类专业学生开设的一门素质教育课程.课程设置的目的是培养学生汉语语言文学方面阅读、欣赏、理解和表达的能力.这是大学生文化素质中的一个重要方面.
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提高医学高职院校"双师型"专业教师教学能力的探析
医学模式的转变、社区卫生服务的发展、人民群众对卫生服务需求的日益增长,对医学高等职业教育提出了更高的要求--"双师型"专业教师教学能力和教学水平亟待提高.通过分析医学高职院校"双师型"专业教师教学能力提高的影响因素,提出提高"双师型"专业教师教学能力的措施.
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关于医学高职院校开展双语教学的探讨
分析医学高职院校开展双语教学存在的师资、生源、教材、教学方式和语言环境等问题,在引进和培养教师、提高生源素质、进行教材和课堂教学改革、努力营造语言环境等方面进行探讨,并提出相应措施.
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医学高职院校在办学条件方面存在的问题与对策
目的探讨提高医学高职院校教学质量的相关因素.方法总结分析目前部分医学高职院校的办学情况.结果部分医学高职院校在办学中存在学生文化基础普遍偏低、专业课教师中"双师型"教师偏少和实训条件偏差等问题.结论不少医学高职院校的办学条件与国家教育部的<高职高专院校人才培养工作水平评估>要求仍存在一定差距,需要进一步改进和加强.
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医学高职院校形态大体标本制作工作量计算与考核办法
针对医学高职院校迅速发展过程中形态大体标本严重不足的问题,制定自制标本的工作量计算与考核办法,以调动实验技术人员的工作积极性,节约教学经费,提高实验教学质量.