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从ProQuest数据库检索医学文献
ProQuest(http://proquest.umi.com/)是由美国Bell & Howell Information and Leaming公司(原为UMI公司)出版的一种综合性电子数据库资源,它包含各种杂志、报纸和期刊中原始出版的数百万篇文章.笔者现就如何应用ProQuest数据库检索医学文献谈谈几点认识:
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医学高职高专医学文献检索教学改革之我见
医学文献检索是培养医学高职高专学生的信息素养,增强信息意识,提高获取和利用医学文献信息能力的工具性课程,也是培养学生独立学习、不断吸收新知识,增强创新能力的一种专门知识[1].可以说医学文献检索是影响学生一生的课程,是"授人以渔"的远见行动.医学高职高专院校医学文献检索课程开设的时间不长,不断总结教学经验、深入开展教学改革是确保医学文献检索顺利开展的重要措施,也是不断高教师教学水平、确保学生学好医学文献检索的重要方法.为了更好地做好医学文献检索的教学改革工作,本文探讨医学文献检索教学存在的问题并提出建议,希望能起到抛砖引玉的作用.
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高职高专医学文献检索课程教学探讨
高职高专教育是职业技术教育的高级阶段,是高等教育的重要组成部分.高职高专教育是面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才的教育.如何使医学文献检索课适应高等职业技术教育需要,使课堂教学与培养学生实际应用能力联系得更好,笔者在高职高专医学文献检索教学中,做了一些探索和尝试.
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信息时代对多层面开设文检课的探讨
本文针对不同层次学生特点,从培养目标、课程建设诸方面讨论了信息时代医学文献检索课的分层次教学以及利用网络计算机技术改进教学手段的问题。
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浅析《医学主题词表》的编排结构及其在《IM》主题检索中的利用
浅析医学主题词表的编排形式及结构特点,并对字顺表和范畴表的著录格式作简要说明.在就如何正确使用MeSH的前提下利用IM进行医学文献主题检索以及主题词与副主题词怎样正确组配以提高文献的查准率方面,提出几点粗浅看法.
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疗养院实现隐性知识共享因素分析与解决途径
目的 分析疗养院工作人员实现隐性知识共享的影响因素.方法 统计北戴河疗养院图书馆2012年4月-11月和2013年4月-11月维普中文生物医学期刊和自建资源服务系统文献检索次数,绘制折线图对比,按照2010年-2013年图书馆每年登记的总阅览人数绘制分布图对比.结果 维普中文生物医学期刊和自建资源服务系统文献检索次数在2012年4月-11月和2013年4月-11月均呈递增趋势,且两个数据库使用率相差大;2010年-2013年图书馆每年登记的总阅览人数逐年上升.结论 在提高疗养院人员的文献检索能力、增强检索必要技巧的同时,仍要加强信息素养的培养.
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医学文献检索课程教改的探讨
回顾过去,我们文献检索(以下简称文检)教学从形成阶段到初步发展阶段,发展到大发展阶段只经历了短短几十年的时间[1],而在短短几十年里,该学科得到前所未有的发展.这主要与当今社会的飞速发展是分不开的,因为文检课是从文检者的需求而产生,而终将随着其发展而发展.21世纪是一个信息化、网络化时代,要在这样的时代中抓住生存和发展的机遇,显然仅靠在学校里所学的知识是远远不够的,因此,只有通过不断学习,才能跟得上时代的步伐.
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循证医学的临床实践与医学文献检索
循证医学(evidence-based medicine,EBM)即遵循证据的临床医学.是近十余年来在临床医学实践中发展起来的一门新兴临床学科,其核心思想是医务人员应认真地、明智地、深思熟虑地运用在临床研究中得到的新、有力的科学研究信息来诊治病人.近年来,循证医学的发展十分迅速,1992年仅有一篇文章提出EBM,1998年已有1000篇文章提到EBM,而到2000年全世界提到EBM的文章多达175000篇.
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本科生《医学信息检索与利用》课程双语教学实践优化模式
目的 探讨有效、实用的医学本科生《医学信息检索与利用》课程双语教学课堂实践的优化模式.方法 在2个英文水平相近的本科班分别开展以教材、多媒体课件及授课时口语表达的不同英文比例构建的,有代表性的A、B2种双语教学模式.随机抽取两次授课内容于课后问卷调查,比较2种教学模式在课堂接受水平、专业知识掌握程度、英文检索术语掌握程度方面的教学效果.结果 2种双语教学模式在英文检索术语的掌握程度方面差异无统计学意义,但B模式班的课堂接受水平及对检索专业知识的掌握均优于A模式班(P<0.05).结论 目前,B模式是适合西部医学院校本科生接受能力的,有效、实用的课堂双语教学实践模式.
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医学文献检索与循证医学
从医学文献检索分析是循证医学实践过程的重要步骤,医学信息检索是获得循证医学证据的重要途径两个方面,论述了医学文献检索与循证医学的关系,同时提出了医学文献检索服务及教学应积极参与循证医学实践,从服务的内容、层次,教学的对象、内容等方面进行扩展,以适应现代临床医学发展的新趋势.
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提升医学文献检索质量为临床医教研服务
医院图书馆是医院的信息服务中心.图书馆员通过多年的检索工作实践,分析检索实例,探讨如何为临床医疗、教学、科研提供优质的医学文献信息服务.
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PBL结合LBL在我校医学信息检索教学中的应用体会
文章首先从PBL概念、要素及目标入手,对其作一简单概述,然后分析PBL教学的优点和目前的限制因素,提出将PBL结合PBL教学是一种可行的办法,并将其应用于我校医学信息检索教学中,后根据教学实施情况谈了自己的体会.
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将循证医学引入医学文献检索的教学探索
分析将循证医学引入医学文献检索教学的必要性及其重要作用,改革教学内容、教学方法、师资素质等方面.将循证医学引入医学文献检索,有利于促进医学文献检索教学的深度和广度,有利于植入循证医学理念,这也是医学教育改革和发展的必然趋势.
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医学文献检索课教学情况调查与分析
本文根据我院开设医学文献检索课的教学实践及授课学员的教学意见反馈调查,对高等院校医学文献检索课的教学改革提出几点建议.
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基于不同医学专业的医学文献检索课教学改革
本文探讨了当前传统的医学文献检索课教学存在的问题,论述了基于不同的医学专业设计医学文献检索课内容的优越性,提出了基于不同专业的医学文献检索课改革措施。
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浅议循证医学和高校医学文献检索课的关系
简述了循证医学与医学文献检索的关系以及两者在新的临床医学教育模式中的重要意义。分析了循证医学模式下高校医学文献检索课存在的问题,并针对这些问题提出了运用循证医学理念提高和改进高校医学文献检索课教学效果的建议。
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积极挖掘潜力促进医学文献检索教学发展
本文针对目前医学文检课在课程内容、教师人员、上课形式等方面存在的问题进行了分析,并提出解决的对策,意在能够积极挖掘各方面的潜力,促进医学文献检索教学发展.
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中职卫生信息管理专业医学文献检索课程设置与教学探讨
医学文献检索课程是医学生以及医务工作者获取知识情报的工具性课程,是培养其独立学习、继续教育、提升自我能力的有效途径,对中职卫生信息管理专业学生专业能力培养非常重要。为满足临床、社区卫生信息管理工作岗位(群)需求,提高卫生信息管理教育与职业岗位的适应性,笔者参与了医学文献检索课程校本教材编写和教学工作,对其课程设置、教材编写、使用情况和编写心得进行讨论。
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医学文献检索网络课程建设的实践与体会
介绍2014年在BB平台上进行的医学文献检索网络课程建设,经过两年多的实践,探索如何完善网络课程建设,加强师生之间的沟通和交流,提高学生自主学习能力以及发现问题能力.
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我院医学文献检索课教学改革初探
结合时代需求和我院实际,分别从教材、教学方法方式、教师等方面对医学文献检索课教学改革进行探讨.