首页 > 文献资料
-
共情在护理工作中的重要性
通过对共情概念的描述与分析,介绍共情在护理工作中的重要性,以及护理工作中共情意识的培训方法。
-
共情在精神科护理中的应用
共情在精神科护理工作中的应用已成为社会和医护人员普遍关注的一个热点问题.本文将阐述共情的概念以及在护理工作中的内涵,并结合精神科护理工作的特点,提出共情在精神科护理工作中具体应用包括换位思考、理解尊重和关爱宽容.
-
共情在门诊护理服务中的应用
共情体现了以人为本、人文关怀的核心价值,是医患和谐融恰的精髓.本文阐述了共情的基本含义、临床作用、面临困境和培育实践,以便不断地探索和增强共情的认知、觉察、体验、启迪及运用水平,提升门诊整体服务品质.
-
叙事病历中的人文关怀--导乐陪伴手记
临床叙事医学模式的开展和推进,鼓励临床医生、助产士写我与产妇的故事,培养医者倾听、体验、理解和回应产妇的故事,与产妇及其家庭产生共情,并以平行病历的形式进行记录,与同事分享和交流,由此来建构“技术—人文双轨决策”模式,强化以患者为中心、医者慈悲为怀、治疗与照顾并重的职业精神与医学人文价值观。
-
医学人文与共情
医学人文素质在医学实践中的落脚点就是共情能力.借助叙事医学与平行病历的理论和方法,北大医学部开展共情教学实验,利用医学人文的理论指导医学生医学人文素质的培养.
-
医学人文关怀和谐医患关系的构建
良好的医患关系是医院营造人文关怀氛围的终目的.本文从医方、患方和社会环境三个方面人手,初步分析了医学人文关怀缺失原因,提出促进医学人文关怀的一系列措施,为医务工作者推动和构建和谐医患关系提供参考性意见.
-
共情培训对降低急诊科护士职业倦怠的效果评价
目的 探讨共情培训对降低急诊科护士职业倦怠的效果.方法 选择急诊科21名护士为研究对象,进行长达6个月的共情培训,通过共情课程的培训,使用中文版杰弗逊共情量表(JSE-HP)与马斯勒工作倦怠量表(MBI)对21名护士进行调查,培训前后分别随机对200名患者或家属进行护理工作满意度调查.结果经共情培训后,护士JSE-HP量表心理认知、情感体验和行为帮助3个维度的得分均高于培训前(P<0.05).培训后,护士MBI量表情感耗竭、去人格化和个人成就感3个维度的得分均低于培训前(P<0.05).培训后患者或家属对护理工作的总满意率为93.50%高于培训前的77.00%(P<0.05).结论 通过共情课程的培训,共情能力的增强和技能的提高可促进护士身心健康,缓解护士职业倦怠,促进护患沟通,促进良好护患关系的建立和发展.
-
1例严重腹部外伤术后并发胃瘫患者的消化液回输护理
本文总结1例严重腹部外伤术后并发胃瘫患者的营养支持治疗.护理要点包括营养监测、消化液回输护理、提高营养支持耐受性、心理护理等.肠内营养液联合胃液回输,能够有效避免营养支持的中断,对促进患者康复具有积极作用.
-
我国护理专业学生共情研究现状分析
本文对近10年我国护理专业学生共情的研究现状进行综述,并探讨未来对护理专业学生共情研究的展望.