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不同时期临床实习生基础知识技能需求和心理因素调查分析
目的 探讨不同时期临床实习生所需基础知识技能及心理因素.方法 针对临床实习不同时期的心理特点、技术操作能力进行分析,采取相应的管理方法,提高实习质量.结果 临床实习生经过一年的临床实习,通过实施相应的管理方法,基础理论和操作成绩都有所提高.结论 通过对临床实习生不同时期采取针对性的管理方法,增强了医德医风意识,巩固了临床专业基础知识,提高了操作技术能力.
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从基层部队营区卫生士官技能需求入手深化外科教学改革
营区卫生士官在部队基层的营、连担任卫生员,其岗位职责要求他们完成部队常见病、多发病的初步诊治工作、战创伤急救等任务,因而决定了基层营区卫生士官外科教学目标和内容,在教学内容上必须突出"实、精、专",做到学为用、练为战,按需培养、训用一致,确保"学得会、用得上"[1].1基层部队卫生机构外科疾病诊疗的实际现状1.1营卫生所营卫生所能够完成损伤后的止血、包扎、固定以及简单的小伤口换药;只有包扎用绷带、三角巾、纱布、药棉、消毒药品和手术镊、手术剪、持物钳、无菌盘等手术器械;固定用的夹板;止血用止血带.
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围绕资格考试的《免疫检验技术》教学内容改革研究
"国务院关于大力发展职业教育的决定"等重要文件中,提出新形势下职业教育改革,应紧密围绕执业资格考试及岗位技能需求,坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的职业教育办学方针.卫生部"十一五"规划教材中也明确指出:教材与教学要"重实用",即教学内容要实际、实用,要紧密联系工作岗位实际需要和执业资格考试、相关执业考试大纲的要求[1].
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医学实习生对公共关系技能需求的调查与思考
公共关系是指社会组织利用各种传播手段使本组织与公众之间进行相互了解和相互适应的一种活动,以达到树立组织良好形象的目的.公共关系技能是指传播过程中所采用的各种方法与技巧.
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高学历产妇对母婴护理知识技能需求的调查研究
目的:了解高学历产妇对母婴护理知识技能教育内容及方式的需求,提高健康教育的效果。方法:采用自设的母婴护理技能教育需求问卷,对本院产科本科及以上学历的住院产妇169例进行问卷调查。结果:其教育需求依次为新生儿护理、产褥期保健、母乳喂养,需求率分别为95.86%、91.12%、84.62%;经产妇对新生儿护理知识、保持足够母乳和个人卫生的需求率均明显高于初产妇(P<0.05);构成新生儿护理技能需求前三位的是脐部臀部护理、沐浴、游泳抚触;母乳喂养需求前三位的是喂养体位及技巧、奶胀挤奶、是否吃饱;产褥期保健需求前三位的是饮食指导、锻炼指导、个人卫生;教育方式需求前三位的是教育宣传手册、VCD视频片、专业网站。结论:采用适合的健康教育方式,将新生儿沐浴、母乳喂养技巧及产褥期饮食指导作为高学历产妇教育重点,以满足其对母婴护理技能教育的需求。
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杭州市部分社区工作者对常见精神症状的认识及求医方式调查
在构建和谐社会、和谐社区的大背景下,对社区工作者不仅提出了较高的心理素养要求,而且提出了较多的专业知识技能需求[1].国人的精神障碍具有治疗率很低,致残率高,疾病负担重的特点[2];非专业人员对精神症状的识别直接影响其判断和就医行为[3];因此识别常见精神症状对提高疾病的治疗率,降低疾病负担,维护社会稳定尤其重要.本次研究对300名杭州市社区工作者进行了调查,了解杭州市社区工作者常见精神症状识别状况及求助途径,为进一步做好社区精神卫生服务工作提供依据.
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从基层医疗机构的技能需求看外科学教学
中专社区医学专业的外科学教学应以基层医疗机构所能开展的急症抢救、外科疾病诊断为主要内容,建议把外科学教学分为手术基本操作、外科急症抢救、常见外科疾病的院外诊疗3个部分.