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1例聋哑孕妇剖宫产术的沟通方法
语言是进行思维和传递信息的工具,语言性沟通-交谈是护理实践沟通的主要方式,而对于聋哑残障的孕妇来说,用交谈进行情感交流显然有困难.应用非语言沟通,掌握沟通的技巧,通过术前充分的准备,与患者和家属进行良好的沟通,应用特定的沟通信息卡等方法顺利完成了手术.
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护患沟通在护理工作中的重要性
护患沟通是建立良好护患关系的必要途径,本文主要写了护患沟通中的语言、表情及动作等方面的技巧,对改善护患关系、营造和谐的医疗环境有重大的意义.
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手术室护士与患者沟通的语言交流技巧
语言交流是人与人之间交换意见、观点和情感的过程,它可以反映人的思想、道德、情操和文化修养,也是心理护理的重要手段.手术室护士通过术前访视、术中护理,运用沟通技巧,取得患者的信任与合作,密切护患关系,增强患者战胜疾病的信心,以良好的心理状态接受手术治疗.
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藏族患者白色白内障围术期护理
目的 通过比较藏族患者白色白内障巩膜隧道切口和透明角膜切口,晶状体超声乳化吸出联合人工晶体植入术手术时间、超声完成率、术中及术后并发症等区别,探讨藏族患者白色白内障围术期护理的有效性.方法 对35例藏族白内障患者(术前视力均为手动或光感)进行围术期护理,根据超声乳化术切口方式将患者分为巩膜隧道切口(A组)19例及透明角膜切口组(B组)16例,对比分析2组患者术后视力改善情况、手术时间、超声完成率、术中及术后并发症情况.结果 巩膜隧道切门(A组)和透明角膜切口组(B组)的术后第1天视力[(0.42±0.20) vs(0.44±0.20),P=0.776]、手术时间[(17.1±2.6)minvs(17.3±2.8) min,P=0.866]、超声完成率100%vs100%、术后第1天水肿率[15.8%vs12.5%,P=0.585],术中及术后并发症[0%vs0%],均无统计学差异(P>0.05).结论 针对性地进术前、术中护理,术后指导,可使藏族白色白内障患者安全度过围术期,可防止和降低眼内感染等并发症的发生概率.
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我家来了个洋媳妇
露安娜是我在德国留学时娶的媳妇.去年春节前,她跟我回乌鲁木齐拜见我的父母.在回国的飞机上,我的心里一直忐忑不安.因为父母对我的跨国婚姻一直持反对态度,总以为自已不懂外语,和洋媳妇的语言沟通有障碍,再说,彼此的文化风俗习惯又不同,怎么和睦相处呢?我这次携妻回家能否得到父母的欢心,心里实在没底!
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精神科护-患沟通技巧
沟通是人与人之间交换意见、观点、情况或感情的过程,以取得彼此之间的了解、信任及良好的人际关系[1]。笔者从事精神科护理工作多年,由于精神科病人常不能正确反映客观情况,在实施系统化整体护理中,体会到恰当运用沟通技巧可以有效地改善护患之间的关系,有助于了解病人的身心状况及需求,恰当有效的沟通可为护理诊断、护理计划、目标制定与护理措施的实施、完成提供客观依据,有助于病人的治疗与康复。一、沟通的形式(1)语言沟通:语言沟通是护患之间进行信息交流常见的和重要的方式,从患者入院开始,向其介绍情况,收集资料,与患者讨论和评价护理效果,直到患者出院指导全过程,绝大部分活动都是通过语言沟通方式进行的。护士在接触病人前要详细了解其病情、治疗、护理情况和文化程度、兴趣爱好、生活习惯,拟定沟通的内容和目的;交谈时尽量按照年龄大小、职业特点称呼病人,消除其陌生感和不安全感;沟通中应注意语言的准确性、清晰性、针对性、教育性、科学性,避免使用伤害性语言,并在交谈中注意病人的反应。
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肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用
儿科在临床上素有“哑科”之称,护理工作时所面对的不仅是无法正确表述疾病情况和需求的患儿,更需面对焦虑烦躁、对孩子疼爱倍加的长辈等.因而儿科护士掌握相关沟通技巧,降低护患纠纷,对和谐护患关系有着重要的临床意义[1-2].现将肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用情况报告如下.
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沟通技巧在眼科门诊中的应用
沟通是人类一切关系的桥梁;沟通是人与人之间信息的传递,包括意见、情感、观点等的交换过程,由此而取得彼此间的了解、信任及良好的人际关系.沟通包括语言沟通和非语言沟通.
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非语言沟通在口腔疾患病人中的应用
沟通是将信息从一方传递到另一方,使双方连接、反馈的过程.它是人际关系互动过程中不可缺少的环节.在护理实践中护患沟通是护理人际关系的中心,两者有关信息的接收反馈正确与否直接影响到沟通的效果.
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Orem自护理论在33例舌癌患者护理中的应用
自护理论是由美国著名的护理理论学家奥瑞姆(Orem)提出的,这种护理理念以理论为指导,成为临床护理的指导模式[1].舌癌治疗是以手术为主的综合治疗,手术后残存的舌体、口底组织肿胀等原因,患者的语言、咀嚼、吞咽等功能出现不同程度的障碍,教会患者用手语、眼神、书写表达意愿进行交流;指导患者练习吞咽动作,舌癌造成语言沟通和饮食摄入的障碍,直接影响患者生活质量[2].笔者将Orem自护理论和健康教育结合在一起,对33例行舌癌联合根治术患者实施护理干预.现将结果报告如下.1 资料与方法
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非语言沟通在临床护理中的运用
护理工作有一大部分是通过与病人沟通来实现,作为护士应充分认识到沟通的重要性,并将沟通落实到工作的一言一行中,临床上运用大量的非语言沟通技巧,现介绍体会如下.
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辅助沟通训练仪的设计及应用
目的:观察辅助沟通训练仪对言语障碍患者的应用价值.方法:选择9例言语障碍患者为研究对象,分别记录患者使用辅助沟通训练仪前和3周后,患者和家属对沟通交流满意度评分,然后将各自评分计算平均分,进行前后对比分析.结果:使用辅助沟通训练仪后,患者和家属对沟通交流满意度评分均有明显提高,前后比较具有显著差异(P<0.05).结论:辅助沟通训练仪能帮助言语障碍患者更好、更快地与他人沟通交流.
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浅谈病人在临床医技检查中的心理需要
随着现代医学模式的转变,生物-心理-社会医学模式的建立,更突出了病人是一个整体的、社会的人的概念.医护人员面对的已不再是孤立的疾病,只有满足病人的心理需要,使病人产生愉快、满意等积极因素的情绪,才能使病人配合各种临床检查,促进病人全方位的早日康复.做好与病人之间的语言沟通、情感沟通、诊疗沟通.
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浅谈护士语言沟通的技巧
语言沟通在现代护理工作中占有极为重要的作用。掌握正确的语言沟通技巧与患者进行有效的交流,是每位护理工作者必备的基本技能。本文重点阐述了护理工作中护士在倾听、会谈两方面的基本技巧,以及如何运用这些技巧。通过成功的语言沟通,密切护患关系,提高治疗、护理效果。
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健康教育与语言沟通在整形美容护理中的应用
目的 探讨健康教育和语言沟通在整形美容护理中的效果.方法 选取本院2015年6月-2016年12月进行整形美容患者130例,将患者分为4组,对照组采用常规护理,A组患者在常规护理的基础上采用健康教育护理模式,B组在常规护理的基础上采用语言沟通的护理模式,C组在常规护理的基础上采用健康教育和语言沟通的护理,比较护理后患者的心理状态评分及满意程度.计量资料比较采用t检验和方差分析,两两比较采用LSD法;计数资料比较采用x2检验,P<0.05为差异有统计学意义.结果 护理后四组心理状态评分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05),与对照组[(2.23±0.32)、(2.11±0.38)、(2.10±0.37)、(2.01±0.34)、(1.93±0.27)分]比较,A组、B组、C组患者的躯体[(3.02±0.40)、(2.00±0.25)、(3.65±0.26)分]、强迫[(2.78±0.41)、(2.73±0.35)、(3.03±0.32)分]、抑郁[(2.34±0.45)、(2.43±0.49)、(2.78±0.56)分]、焦虑[(2.61±0.45)、(2.67±0.31)、(2.98±0.33)分]、人际关系评分[(2.03±0.41)、(2.05±0.51)、(2.41±0.46)分]均有明显改善,差异均有统计学意义(均P<0.05).四组患者的总满意度(71.88%、96.77%、96.97%、97.06%)比较,差异有统计学意义(P<0.05),与对照组比较,其余三组的总满意度均较高,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 在整形美容护理中使用健康教育和语言沟通这两种护理方法后,患者的心理状态得到明显改善,且对护理的满意度较高,值得在临床上推广应用.
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浅谈护患沟通在脑血管病中的应用
随着社会的进步,生活水平的提高,人们越来越重视人性化服务.笔者通过近几年的实践发现及时、有效的沟通可拉近护士与患者之间的距离,提高患者的满意度.沟通可分为语言沟通和非语言沟通[1],护患沟通贯穿护理过程始终,其根本目的是为患者的身心康复服务.
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护理技术操作考试中增加语言能力评定的探讨
护理技术操作考试是学校护理教学的重要组成部分,目前护理操作评分标准中很少涉及语言沟通内容,这样就导致学生只注重技术操作,而忽视了与病人的语言沟通,只重视疾病护理,而忽略了病人的身心反应.在护理操作中只进行三查七对,多一句话都不说的现象比比皆是,学生护理病人时缺少主动与病人沟通的意识,不能适应以病人为中心的整体护理.
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非言语沟通在艾滋病健康教育中的应用
非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息、进行沟通的过程.通过在实际工作中对艾滋病病人健康教育的运用体会到非语言沟通对沟通的有效性有着重要意义.
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非语言沟通在烧伤患者心理护理中的应用
烧伤患者大多数是突然致伤所引起,由于致伤原因不同,患者心理变化复杂,入院后存在恐惧、焦虑、绝望等.在心理护理过程中,我们通过患者的体语观察其不良心理变化,同时应用非语言交流进行心理护理,效果满意.现报告如下.
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非语言沟通在临床护理工作中的应用技巧
2004年1月~2004年12月,我院在对患者实施心理护理过程中加强非语言沟通,效果满意,现报告如下.1临床资料本组1242例,男783例,女459例,3~78岁,平均28岁,其中手术患者946例,非手术患者296例,住院时间4~25d,平均8d.经非语言沟通,均能积极主动配合治疗及护理.