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多学科协作模式对糖尿病患者教育效果的影响
糖尿病教育和管理作为糖尿病治疗必不可少的组成部分,由于能够有效地控制糖尿病患者病情,减少并发症发生,提高生活质量和生存率,已逐渐在糖尿病长期治疗中占据主导地位~([1]).近年来有关糖尿病教育模式的研究和进展较多,我科自2005年在国内率先引进德国先进的"糖尿病自我管理学校"的教育管理模式,创立了国内第一家糖尿病自我管理学校,学校应用独创的多学科协作模式对糖尿病患者进行教育与培训,现将这一模式的构建、运行及其效果评价报告如下.
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国外普通人群应用补充和替代医学调查文献系统评价(Ⅰ)
1背景卫生保健系统评估补充和替代医学(CAM)的意义首先要知道它的普及率,或在某一给定时间人群应用CAM的比例.CAM应用的可靠资料是决定CAM领域研究和发展、教育和管理的需求所必须的.目前有一些关于临床应用CAM的综述[1~3],但至今还未见关于普通人群应用CAM的系统评价发表.
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关于加强我校毕业生就业心理教育的思路与实践
本文通过对毕业就业心理特点的阐述,分析了现阶段我校毕业生就业心理教育的困境,并结合多年来从事毕业生就业工作教育和管理的经验,提出了重视就业心理管理和教育的理念,从而加强毕业生心理健康教育的重要性和必要性,以提高毕业生适应社会和实现顺利就业的能力.
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理想的执着追求者--记第40届南丁格尔奖获得者冯玉娟
冯玉娟自1974年成为注册护士至今,忠诚投入护理事业已逾30年.她专业发展路途覆盖很全面,包括临床、教育和管理.
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理想的执着追求者--记第40届南丁格尔奖获得者冯玉娟
冯玉娟自1974年成为注册护士至今,忠诚投入护理事业已逾30年.她专业发展路途覆盖很全面,包括临床、教育和管理.
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喘鸣监测指导在哮喘儿童中的应用
支气管哮喘(以下简称哮喘)是儿童常见病,近年来儿童哮喘发病率呈上升趋势,[1]严重影响儿童生活质量.全球性哮喘防治建议(Global Initiative Asthma,GINA)一个重要内容,就是要加强哮喘患者的教育和管理,达到预防和控制哮喘发作,使去医院就诊的次数达到低限度,保证患者能参加正常活动,将因病误工误学时间减少到低限度.在哮喘的教育管理中,我院于2000年12月始开展指导父母对哮喘儿童喘鸣监测,收到满意效果,现将指导方法介绍如下.
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护士在糖尿病教育和管理中承担着重大责任
1 糖尿病及其并发症造成了严重的社会负担和经济负担糖尿病已经成为危及国人健康的重大疾病.近20年来,我国糖尿病患病率从不足1%增加到3.21%.个别地区糖尿病患病率超过了5%.在我国相当一部分地区,作为糖尿病的后备者--糖耐量受损的人群超过了糖尿病患者的数量[1,2].
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糖尿病教育管理创新支付高峰论坛在京圆满落幕
[本刊讯]2016年2月25日,由中华医学会糖尿病学分会教育与管理学组发起,健康报移动健康研究院联合主办,掌上糖医承办的糖尿病教育管理支付高峰论坛在京落下帷幕.来自移动健康研究专家、糖尿病学术专家、教育和管理专家、保险行业研究专家、相关部门的领导以及各界媒体代表、医药企业代表、移动医疗创业者和资本机构代表等数百名嘉宾齐聚一堂共话“糖尿病教育管理创新支付”的N种可能性.
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切实搞好慢性阻塞性肺疾病的教育和管理
慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种常见的慢性呼吸道疾病,其重要特征为气流受限呈进行性发展且不完全可逆.COPD给患者和家庭、社会带来沉重的经济负担,已经成为一个重大的公共卫生问题,因此,对COPD患者应进行长期和规范化的防治.
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关于新修订的《支气管哮喘防治指南》的几点说明
1997年全国第二届支气管哮喘(简称哮喘)学术会议(青岛)制订了我国<支气管哮喘防治指南>(简称指南),该指南对管哮喘的定义、诊断、治疗、疗效判定标准及教育和管理分别进行了阐述,对指导我国临床医师的规范化诊断和治疗以及推动哮喘的综合防治工作起到了巨大的作用.
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勾画抗菌药物合理应用学术、教育和管理路线图的设想
勾画"抗菌药物合理应用学术、教育和管理路线图"绝非趋时跟风,而是基于这一问题的复杂性和解决的高难度.从本质上讲,抗菌药物不合理应用只是发明抗菌药物这一划时代的巨大医学成就所带来的一些负面作用,其导致的巨大负面影响(细菌耐药、医疗费用增加和不良反应造成的机体损害)已引起广泛重视.抗菌药物不合理应用的原因是多方面的,推动抗菌药物合理应用依然是一个世界性难题,譬如在管理非常严格而被誉为"买抗菌药物比买枪还难"的美国,仍有大约半数抗菌药物处方属于不合理用药.
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德国的护理教育和管理及对我国护理管理的启迪
2010年5月29日,作者随解放军总医院高级护理管理培训团赴德国进行了学习、培训和参观,分别在科隆、柏林、慕尼黑等地学习和实地考察,先后参观见习了8所不同层次、不同运营体制、不同规模的医院,并在6家培训机构进行理论学习,对德国的医疗卫生体系、医疗保险和护理保险制度、护士职业培训、消防应急救援、护理人员的角色作用等有了一定程度的了解,现将其医院体系的管理情况及对我国医院护理运营管理、质量管理及人员管理的启迪报告如下.
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让胰岛素治疗的教育和管理更加标准化和规范化——写于《中国糖尿病患者胰岛素使用教育管理规范》即将出版之际
近20年来,随着经济的快速发展和人民生活水平的提高,糖尿病患病率急剧增加,糖尿病及其并发症日益严重地威胁着人类的健康.根据国际糖尿病联盟(International Diabetes Federation,IDF)统计,2000年全球的糖尿病患者为1.51亿,目前已增至2.85亿,如按目前的增长速度计算,预计到2030年全球将有近5亿人患糖尿病.
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对支气管哮喘患者的教育与管理
支气管哮喘是一种严重危害人民健康而且会反复发作的慢性呼吸系统疾病,因而需要对其进行长期的规范化防治,在这个过程中必须得到患者及其家属的大力支持和密切配合.实践表明,哮喘患者的教育和管理是哮喘防治工作中十分重要的组成部分.通过哮喘教育可以显著地提高哮喘患者对于疾病的认识,以更好地配合治疗和预防,提高支气管哮喘患者的防治依从性,达到减少哮喘发作,维持长期稳定,提高生活质量,并减少医疗经费开支的目的.哮喘教育应当包括哮喘的初级预防、二级预防和哮喘的管理.可以根据不同对象和具体情况,采用适当的、灵活多样的、为患者及其家属乐于接受的方式对患者及其家属进行系统教育.
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探索一条符合我国国情的哮喘防治之路(三)--我院开展哮喘教育和管理工作十年回顾与展望
今后,我们还将坚持不懈地对哮喘患者进行全程服务.包括完善哮喘门诊工作;继续开展哮喘患者协会活动,尽可能使我们的工作网络化,扩大活动范围,丰富活动内容;努力将慢性呼吸病宣教中心(哮喘组)的工作做得更加深入、扎实,特别是要加强建有哮喘档案的哮喘患者的定期随访;把哮喘宣传教育管理工作落实到每一个患者身上,包括让他们了解自己的病因,自己会监测病情,制定切实可行的阶梯治疗方案,大限度地控制哮喘,提高生命质量.进一步通过多种方式将新的GINA方案及我国的哮喘防治指南及时向各基层医院医师进行普及;并将我们业已成熟的教育和管理经验向其他医院推广.
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慢性阻塞性肺疾病门诊患者长期健康管理效果评价
目前,慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pul-monary diseases,COPD)己经成为增长速度快的慢性疾病之一[1].长期以来,由于各种原因呼吸科或内科医生与COPD患者沟通工作并不十分理想,未对COPD患者进行长期的系统的教育和管理[2].鉴于国内外的研究多数是对患者进行短期干预(3~12个月),评价也只是短期效果,对于自我管理模式长期效果的评价,还有待于进一步研究和验证[3].我科自2007年5月开始,尝试由主管护师兼职对门诊COPD患者开展健康教育管理,现抽取3年中对108例门诊COPD患者接受健康教育管理前后效果总结如下.
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哮喘患者的药学服务探讨
支气管哮喘是一种反复发作的慢性呼吸道疾病,需要进行长期的规范的防治,《支气管哮喘防治指南》(简称《指南》)强调哮喘患者的教育和管理是哮喘防治工作中十分重要的组成部分[1].然而,在这项工作中,却少有药师的参与.随着医药事业发展,一方面,防治哮喘的药物种类繁多,不同的适应证,不同的剂型,以及各种不良反应等令人眼花缭乱;另一方面,患者对医疗服务的诉求有更高层次的要求.这些都要求药师必须为哮喘患者提供合理、完善的药学服务.以下结合本院开展的哮喘患者药学服务的经验及参阅文献的所学所感,对哮喘患者的药学服务的内容和形式做探讨.
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多学科糖尿病护理团队的建设与管理
近年来随着我国糖尿病患患者数急剧增多,每年有1/3患者出现各种急慢性糖尿病并发症.我国每年用于治疗2型糖尿病及其并发症的年直接医疗费用为187.5亿元,占卫生总费用的3.94%[1].糖尿病的防治受到政府和社会的高度重视,护士在糖尿病教育和管理中承担着重要的角色[2].由于高血糖患者分布在医院多个病区,组建糖尿病多学科护理团队可有效发挥糖尿病专科护士与其他专科护理人员的协作效能,规范糖尿病管理,提高护理质量,保证护理安全.我院成立多学科糖尿病护理团队,在全院糖尿病护理管理中发挥着重要的作用,现将经验介绍如下.
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支气管哮喘院外治疗体会
绝大多数的支气管哮喘病人仅在重度、危重度急性发作时才住院治疗,大部分时间是在院外自我治疗.如能正确、合理地进行院外治疗,则完全可以有效地控制哮喘的发作,减少去医院就诊的次数并达到维持长期稳定、提高生活质量的目的.但由于医生对哮喘病人的教育和管理不足,哮喘病人的院外治疗往往达不到理想的效果,致使病情逐年加重.现参考国内有关文献及临床实践,将支气管哮喘病人的院外治疗注意事项探讨如下.
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一种哮喘病人自我管理和教育的软件
哮喘是一种需要长期治疗的慢性气道炎症疾病,单纯依赖医院和医生难以有效控制,需要社区卫生组织对哮喘病人进行长期的教育和管理,病人在全科医生的指导下掌握哮喘防治的基本知识(包括对病情的自我评价、自我预防、自我治疗).以达到控制和治疗哮喘的目的,为方便哮喘病人的病情监测、疗效考核及防治需要.本文介绍一种自行设计编制的哮喘病人自我管理与教育的电脑软件.