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  • 构建"三位一体"格局筑牢服务网络基础切实加强人口和计划生育队伍职业化建设

    作者:吉林省人口和计划生育委员会

    近年来,吉林省顺应新时期人口计生工作需要,按照国家人口计生委"强基提质"要求,坚持体制和机制创新,积极构建职业培训、岗位练兵、继续教育"三位一体"的工作格局,努力推进人口计生队伍职业化建设,取得较好效果.

  • 把发达国家职业培训的轨迹和机制导入我国医疗设备职业开发工作的构想

    作者:

    去年年底,笔者曾有机会聆听上海市人民政府邀请的,原国际劳工局执行局长戈仑·胡廷先生所作的题为"职业培训促进就业,同经济发展关系"的学术报告.这个报告,对我们目前开发"医疗器械"新职业的全新工作颇有启发.

  • 健康管理师国家职业标准

    作者:

    根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定,为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据,劳动和社会保障部、卫生部共同组织有关专家,制定了《健康管理师国家职业标准(试行)》(以下简称《标准》).

  • 中国医院院长职业化(职业培训)调研结果发布

    作者:

    本刊讯8月17日在京举行的2014中国医院论坛上,中国医院协会公布了“中国医院院长职业培训情况调研”结果。调研结果表明,绝大多数医院管理者认为院长职业化、专业化道路是大势所趋,而职业化培训是必经之路。
      推进院长职业化、专业化建设,是医药卫生体制改革的要求,也是公立医院改革的一项长期任务。医院管理是一门学科,有社会管理学科的共性和医学管理学科的特殊性。院长管理水平的高低,直接关系到医疗质量与患者安全,关系到医院的经营状况与医院发展。在发达国家,医院管理作为一个职业而存在。而国内目前缺乏对院长职能的统一标准,更没有统一的培训及认证系统。目前我国医院院长中相当一部分由临床专家转行而来,缺乏系统的管理培训。同时因院长聘任期一般为两届(8-10年),院长还要考虑卸任后的出路问题,致使院长在任期间要拿出一定时间和精力去看门诊、做手术、搞研究,不能全身心投入医院管理。而随着医疗卫生事业的改革与发展,对医院院长的管理水平提出了更高的要求,开展院长职业化培训也成为提升医院核心竞争力、促进医院可持续发展的必由之路。

  • 深化"温馨服务工程"高标准创建"百姓放心医院"

    作者:解放军白求恩国际和平医院

    2001年初,我们启动了以病人为中心的"温馨服务工程",通过新闻发布会向社会公开做出四项承诺:一是病人满意就是我们的服务标准,做到爱心、热心、细心、耐心;二是医院各种收费严格执行省、市物价标准,住院病人每日实行费用消耗"明白卡";三是坚持主渠道进药,确保病人吃放心药;四是严格医德医风管理,工作人员不收"红包"、不收礼、不吃请,如有申告,一经查实,除全额退赔外,由违纪者赔偿病人1万元.同时全院叫响了"一切为病人着想,一切让病人满意"的口号,规范了文明用语,强化了职业培训,与患者签订"医患协议书",出台了"一次申告待岗措施",推出了温馨门诊、温馨病房、温馨环境,开通了"门诊班车"和院内"温馨服务车",成立了外勤服务中心,做到让病人顺心看病、放心吃药、明白花钱.

  • 心理咨询师培训班学员的职业动机与从业意愿

    作者:许丹;李强;俞蓉蓉;韩玉伟;黄建德

    目的:探讨心理咨询师培训班学员的职业动机特征及其与从业意愿的关系.方法:选取天津、郑州、宁波参加心理咨询师职业资格培训的学员509名,采用成为心理治疗师的影响因素修订版(IBT-R)问卷(包含职业利他、追求卓越、自我与人际和谐、人际卷入、职业回报、坎坷道路、人际疏离、他人激励、家庭烦扰、助人榜样)和自编从事心理咨询职业意愿调查表进行测查.结果:88.6%的学员欲从事心理咨询工作,兼职从业意愿得分高于专职[(5.3±1.8)Vs.(4.9±1.9),P=0.001];大专及以下学员的专职从业意愿得分高于本科学员[(4.9±1.9)vs.(4.2±2.3),P =0.002];心理学专业学员的专职从业意愿得分高于非心理学学员[(4.7±2.1)vs.(4.1±2.4),P =0.001];教育工作者的兼职从业意愿得分高于无职业和其他职业者[(5.5±1.9)vs.(4.5±2.4),(4.3±2.7),P =0.002、0.045].职业利他、职业回报、自我与人际和谐、他人激励得分与学员专职从业意愿的相关具有统计学意义(β=0.22、0.18、-0.11、0.11,均P<0.05),兼职从业意愿与职业利他得分呈正相关(β=0.11,P=0.013).有、无职业学员的从业意愿多元回归方程不同;职业利他、职业回报和他人激励得分高,自我与人际和谐、家庭烦扰得分低的非心理学专业学员的专职从业意愿更强(β=0.30、0.25、0.14、-0.17、-0.16,均P<0.05),职业利他得分高的非心理学学员的兼职从业意愿也较高(β=0.15,P=0.019);而心理学专业学员的从业意愿与动机、经历各因子得分的相关均无统计学意义.结论:心理咨询师培训班学员重要的职业动机可能是职业利他、自我与人际和谐、职业回报,人际卷入动机较弱.职业利他、职业回报、他人激励对学员的专职从业意愿有促进作用,自我与人际和谐则可能削弱他们的专职从业意愿.学员的职业和专业对动机和从业意愿的关系具有调节作用.

  • 应用Delphi法构建初中级养老护理员规范化职业培训模式的研究

    作者:高丽;原杰;史瑞洁;马艳

    目的 构建初中级养老护理员规范化职业培训模式.方法 2014年1月通过查阅文献和访谈,构建初中级养老护理员规范化职业培训模式的初步框架,选取护理教育、临床护理、养老行业等15名专家,进行Delphi法专家咨询,咨询结果应用SPSS 17.0进行统计学分析.结果 2轮专家咨询的积极性系数分别为0.88和1.00,整体平均权威系数为0.86.经过2轮咨询,得出初中级养老护理员规范化职业培训模式的课程模块6项,包括职业道德、基础知识、生活照料、基础护理、康复护理和心理护理;课程安排内容18项.结论 本研究专家积极性高、代表性强、整体权威系数高;采用Delphi法构建的培训模式具有适用性、可操作性和实践性等特点,可用于初中级养老护理员的规范化职业培训.

  • 2014年护理管理新进展暨科研写作研讨会(长沙)举办

    作者:

    2014年10月30-31日,由《中国护理管理》杂志社与湖南省护理基础质量控制中心联合举办的“2014年护理管理新进展暨科研写作研讨会”在长沙召开。国家卫生和计划生育委员会医院管理研究所护理中心主任么莉主持了开幕式,湖南省卫生和计划生育委员会医政处处长高纪平、湖南省护理基础质量控制中心挂靠单位中南大学湘雅医院党委书记肖平、《中国护理管理》杂志社社长李月东出席了开幕式并致辞。高纪平指出近年来湖南省护理队伍发展壮大速度快、护理专业取得进步较大,但也面临着职业培训与队伍管理的挑战,他表达了湖南省卫生和计划生育委员会对护理工作的高度重视,并介绍了湖南省下一步护理工作的重点。肖平介绍了湘雅医院护理团队的发展现状及取得的成绩,并指出将继续大力支持湘雅医院护理队伍的建设和发展。李月东首先感谢了会议联合主办方、与会专家及学员的参与和支持,同时表示《中国护理管理》杂志在未来将会持续提供护理学术交流平台,培养护理管理与科研人才,推动护理事业发展。

  • 美国静疗护士管理介绍及对我国的启示

    作者:孙晓;施雁

    介绍美国静疗护士资格认证组织实施静疗护士专业化管理的经验,并分析其取得的效果,结合目前国内静疗护士管理现状,从静疗护士资格认证、建立输液实践标准、规划职业培训角度对国内静疗护士专业化管理展开分析,为改善护理服务质量,提高患者满意度提供理论依据.

  • 脊髓损伤的诊断与康复

    作者:刘根林;周红俊;李建军;郑樱;郝春霞;康海琼;张缨;王一吉;卫波

    脊髓损伤往往造成不同程度的四肢瘫或截瘫,是一种严重致残性创伤.目前脊髓损伤尚不能治愈,正规的康复训练是针对脊髓损伤的有效治疗方法.通过康复治疗.可使脊髓损伤患者充分发挥残留功能,人限度歼发潜在功能,预防各种并发症的发生,显著降低致残率,提高患者生活质量.尽早开展全面系统的康复治疗,可显著缩短住院时间,降低医疗费用.住房无障碍改造和职业培训是患者回归家庭和社会的必要条件.

  • 德国的护理教育和管理及对我国护理管理的启迪

    作者:张玲

    2010年5月29日,作者随解放军总医院高级护理管理培训团赴德国进行了学习、培训和参观,分别在科隆、柏林、慕尼黑等地学习和实地考察,先后参观见习了8所不同层次、不同运营体制、不同规模的医院,并在6家培训机构进行理论学习,对德国的医疗卫生体系、医疗保险和护理保险制度、护士职业培训、消防应急救援、护理人员的角色作用等有了一定程度的了解,现将其医院体系的管理情况及对我国医院护理运营管理、质量管理及人员管理的启迪报告如下.

  • 粤东地区放疗物理技术及QA现状调查研究

    作者:彭逊;黄宝添;刘芝华;余炫翊;柯祺;陈敬彬;欧阳丹;马天斌;高东升;林志雄;邓小武

    目的 调查粤东地区放疗物理技术及QA的基本情况,为促进基层单位放疗学科建设、资源合理配置提供参考.方法 2016年3-5月利用互联网技术结合现场调查方式,对粤东地区放疗单位的一般情况、设备配置、开展技术和治疗QA方面进行了调查和统计分析.结果 截止2016年5月31日,共有放疗单位8家,开放病床数966张,日均放疗632人次,放疗从业人员222人.共有直线加速器12台,后装治疗机5台,γ刀1台,CT模拟机8台,放疗计划系统9套.5个单位开展包括IMRT/VMAT、IGRT、ART技术,精确放疗计划除1个单位外治疗前全部进行剂量验证.直线加速器、CT模拟机、后装治疗机等设备QA项目存在缺漏,专业技术人员职业培训以短期进修及老带新为主.结论 调查显示粤东地区放疗资源配置处于较低水平.地区内各单位放疗技术及QA存在明显差距,需加强放疗QA规范的建立和执行,重视专业技术人员的职业培训.

  • 浅谈在岗护士的职业素质培训

    作者:王小蕾

    目的 了解在岗护士的职业培训对护士的整体素质、护理质量的影响.方法 将临床一线的70名护士进行分批培训.结果 培训后护理质量明显提高,服务态度进一步改善,病人的满意度由90%提升到97%.结论 对在岗护士的职业培训可提高护士的整体素质和护理质量.

    关键词: 护理 职业培训
  • 结合微信开展社区医院医生健康演讲能力培训的效果评价

    作者:马思思;方跃伟;段蒋文;贺松彩;钟素亚;吴静雅

    目的 评价微信对社区医院医生职业培训的应用效果.方法 2016年4月至2017年10月选择舟山市工作基础较好的社区卫生服务中心,选派24名医生参加健康科普演讲培训,平分为试验组与对照组各12人.培训采用专家示范、点评,学员实践为主的培训模式.试验组在线下培训的基础上建立微信群,进行老师与学员、学员与学员之间的互动.培训后请老师和听众对学员进行健康演讲评分,并进行相关知识测试.结果 试验组除"能自如地和台下听众进行目光交流"外,其余各项演讲信心达标率均高于对照组;两组"幻灯辅佐、简明扼要"评分接近,试验组除"注意形象、衣着得体""开场生动、颇具引力""联系实际、生动活泼"外,其余各项听众对学员健康科普演讲能力评分及总分均高于对照组,健康科普演讲时形象和语言组织、表达能力评估评分高于对照组,差异均无统计学意义(P>0.05).试验组"健康科普演讲科学性的依据"知晓率低于对照组,其余各项相关知识知晓率均高于对照组,除"健康科普演讲的艺术性包括什么"和"健康科普演讲中哪些形式属于艺术性,哪些形式属于人文性"外差异无统计学意义(P>0.05).结论 结合微信开展社区医院医生职业培训,可有效提高线下培训效果.

  • 我国养老护理人员的职业培训情况及建议

    作者:曾婧;郭秋月;蒋运兰

    随着我国福利社会化工作的大力推进及人口老龄化趋势的到来,养老护理行业已成为社会关注的新兴行业之一.养老护理人员的专业程度对于养老事业的发展起着至关重要的作用.文章分析了我国养老护理人员的职业培训情况及存在的问题,并提出了解决对策.

  • 医学技术类专业人才培养与职业培训的现状分析

    作者:赵克蕊;刘冬莹;王庆

    医学技术类专业作为培养紧密配合临床医生医疗服务工作,掌握特殊医疗技术与医疗技能的高级技师和治疗师,人才培养的需求在数量和质量上都有较大提高,医疗技术类专业职业培训的要求要与时俱进,对此状况进行分析.

  • 护士礼仪培训效果分析

    作者:吴春芳;徐金霞

    护士礼仪是一种建立在公共礼仪基础上的特殊礼仪,是一种职业礼仪,它是医院文化建设中不可缺少的重要组成部分,对提高护理服务质量起到积极的促进作用[1].为了落实"以病人为中心"的护理服务宗旨,针对护士接触患者早、多这一特殊的岗位特征,进一步规范护士行为和仪表仪容,树立良好的护士职业形象,我院护理部于2010年3-4月进行了全院护士礼仪培训,取得了明显效果.现报告如下.

  • “三院一体”养老服务对养老护理员职业培训的实证调查

    作者:胡雅萍;朱玉芳;谷岩梅;彭龙;韩志敏;齐雅翠

    本研究调查了河北省70所养老机构及122名老年护理员基本情况。结果显示养老机构的入住率在50%以上,面临的主要问题是资金困难、人员不足和设备落后。接受调查的护理员年龄30~50岁者占58.20%,50岁以上者占21.31%,中学学历占45.90%,大中专以上学历约占28.69%,但仍有部分小学及以下学历者;护理专业毕业或参加过护理培训的占38%;工资800~1500元占55.38%。能每天做到的比例较高的护理内容分别是食品营养方面、洗衣清洁和清洁卫生,能每天做到保健及安全护理的比例相对较低。根据以上实证及分析,作者认为老年护理专业教育应尽早建立分级体系,要进一步强化养老护理员的培训,实现培训的社会化。

  • 我国护理人力资源现状分析与思考

    作者:马京华;高荣花;赵玲

    护理人力资源(Nursing human rssource)是以促进疾病康复,促进全民健康,延长寿命为目标的国家卫生计划所需要的一种人力资源,是卫生人力资源的重要组成部分,在卫生医疗保健的进程中起着举足轻重的作用.具体是指受过不同的护理职业培训,能够根据患者的需求而提供护理服务、贡献自己才能和智慧的人,包括已经在卫生服务场所工作的护理人员,正在接受教育和培训、达到自己一定的学历或技术水平后能提供卫生服务的人员[1].

  • 南宁市PCO职业培训需求调查分析

    作者:黄超;贾德善

    目的 了解PCO从业人员对教材的知识量、培训内容、授课方式、课时安排、个人期望、对老师的要求等的需求,为进一步改进教材的组织和使用以及教学效果的评估等提供依据,满足市场需求.方法 对参加PCO职业培训的人员,发放问卷调查表,对回收的调查表进行统计分析.结果 49.1%的人认为培训内容要以经验介绍为主;有51.0%的人认为教材的内容刚好合适;56.6%的人仍愿意接受传统的授课形式;45.3%的人希望能进行现场的实际操作;83.2%的人希望老师的授课能更生动,增加课堂的互动性;50.9%人希望能开展行业的继续教育;58.5%的人希望建立规范的培训基地;43.4%的人希望能通过网络的方式获得知识;75.5%的人想了解怎样应对客户的投诉和满足客户的合理要求.结论 目前的职业培训市场需求大于供给.

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