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百特6201型微电脑静脉输液泵故障的排除
百特6201型输液泵是采用先进的微电子技术制作的专为患者提供准确安全输液全过程的精密仪器,操作简单具有对输液量、输液速度等方面调整及记录,特别是对输液过程中出现的问题都有显示报警.本文就我院在临床使用中经常出现的故障及排除方法做一介绍.
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空气压膜环托式腭护板
腭裂修复术后患者戴用腭护板能够保护伤口不受污染,减少感染机会,局部放置敷料可以压紧腭瓣,减少出血,促进伤口愈合[1].传统腭护板采用卡环固位[2],但此种固位方式固位力差,腭护板容易脱落.我们采用空气压膜膜技术制作环托式腭护板,取得满意固位效果,现总结如下:
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应用多媒体技术制作系列诊断病理学图谱及电子书籍
应用多媒体技术制作的系列诊断病理学图谱及电子书籍具有以下特点:①高度集成性:可以非常容易地集成文字、图像、动画等媒体,必要时也可链接音频、视频等媒体素材.②强大的交互作用:页面(章节)与页面(章节)之间、文字与文字之间、文字与图片之间均可非常容易地实现链接,可以实现人对各种信息的主动选择和控制,用鼠标点击即可浏览相关内容.
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计算机辅助设计/制造技术在眼眶重建中的应用
眼眶骨折可继发一系列并发症,包括眼球内陷、复视和眼球运动障碍,目前仍缺乏满意的治疗方法,主要原因是眼眶解剖形态复杂,操作难度大.然而,外伤早期对后部眼眶容积值进行测定和进行后部眼眶容积增大与眼球内陷关系比值的定量研究可预测眼球内陷的发生和发展,为手术矫正眼球内陷可提供充填物体积的参考数值.另外应用计算机辅助设计/制造(CAD/CAM)技术制作预成形眶腔植入物,并通过影像学及术后临床检查评价其治疗效果可对手术效果有较客观的评价和指导意义.本文将眼眶骨折及眼眶骨折继发眼球内陷的机制及手术矫治就目前临床常用方法和近年来出现的新方法计算机辅助外科技术作一介绍.
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采用组织芯片技术检测乳腺癌中泛素、S期激酶相关蛋白2、细胞周期调控因子p27的表达
组织芯片(组织微阵列)一般是指将数十至上千个小组织整齐地排放在一张载玻片上而制成的组织切片.我们采用组织芯片技术制作乳腺癌的组织芯片,并用免疫组织化学技术进行泛素(Ubiquitin)、S期激酶相关蛋白2(S-phase kinase-associated protein 2, Skp2)、细胞周期调控因子p27的检测,探讨乳腺癌组织中Ubiquitin、Skp2和p27表达的意义.
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应用CAD与快速成型技术制作个性化耳廓再造支架
我们拟将CAD、快速成型技术与组织工程支架材料制备技术相结合,建立制作个性化精确耳廓形态组织工程支架材料的技术平台,为利用组织工程技术构建特定形状的软骨组织奠定技术基础.
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空气压膜环托式腭护板
腭裂修复术后患者戴用腭护板能够保护伤口不受污染,减少感染机会,局部放置敷料可以压紧腭瓣,减少出血,促进伤口愈合[1].传统腭护板采用卡环固位[2],但此种固位方式固位力差,腭护板容易脱落.笔者采用空气压膜技术制作环托式腭护板,取得满意固位效果,现总结如下.
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延长Dimension AR 生化分析仪热焊炬胶套使用寿命方法探索
Dimension AR 生化分析仪是美国DADE BEHRI NG 公司生产的,采用杜邦专利技术制作的全自动生化分析仪.该生化仪与Hitachi 、Olimpus 、罗氏等机型比较,其优点在于采用一次性反应杯,既减少交叉污染的发生,又保证杯间透光度的一致,减少了蒸馏水的用量.缺点是耗材较贵,维护成本较高[1].我院于2001 年3 月引进该机型,至今已有10 年之久,现还能正常运转.我们总结了各种保养,常见故障的处理方法等,同行也有不少报道.该生化分析仪使用几年之后,有个共同问题就是热焊炬胶套损坏加快,以至于每卷比色胶膜配送的2 个胶套已不够用,只能单独另购,不但增加了成本,由于检测过程中随时要更换胶套而影响了检测速度.如何延长热焊炬胶套使用寿命,现介绍一些经验方法如下.
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组织芯片技术在实验教学中的研究与应用
组织芯片(tissue chip)作为一项新兴的革命性技术,已逐步应用于形态学的观察研究和免疫组织化学、原位杂交等技术.组织芯片技术是将数十个、数百个乃至上千个小组织片,按实验设计的需求整齐地排列在一张载玻片上,而制备成的微缩组织切片.它具有高信息量、体积小、高效、快速、低耗、易于标准化等优点,我们使用此项技术制作成系统的微缩病理学图谱[1],初步应用于本科生、研究生的实验教学中,取得了较为满意的效果.
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国产膜过滤设备的应用与研究
随着科学技术的发展,国内膜过滤技术的研发日益拓宽,膜技术已受到各行业的高度重视.微生物发酵用的无菌空气一直被人们所关注,我厂抗生素发酵的空气除菌设备中就有上海核八所研发的PVDF膜为过滤材料、采用折叠技术制作而成的JPF型空气除菌滤芯,这项技术使发酵成本大幅下降.
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运用虚拟现实技术制作解剖学教学课件及体会
人体解剖学的传统的教学方式已不能适应现代教学的需要.目前多媒体辅助教学(CAI)技术虽已得到广泛运用,但PowerPoint、 Flash等制作的解剖学课件缺乏动感、立体感,内容单调、枯燥、交互性差,课件的仿真性和趣味性仍不能满足现代解剖学教学需要.因此,虚拟现实技术(Virtual reality)在教学领域中日益得到重视.我教研室运用虚拟现实技术制作解剖学教学课件取得了一定效果,体会了多媒体技术在加强素质教育中的强大优势,有助于提高教学科研水平和学生的综合素质.介绍如下.
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采用组织芯片技术检测胃癌组织中泛素、S相激酶相关蛋白2、p27的表达
组织芯片应用范围涵括了整个生命科学中各个基础研究、临床研究、应用研究以及药物开发的相关领域,具有广阔的发展前景.我们采用组织芯片技术制作了60例胃癌的组织芯片,并用免疫组织化学技术进行泛素(Ubiquitin)、S期激酶相关蛋白2(Skp2)、p27的检测,探讨胃癌组织中泛素、Skp2和p27表达的意义.
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耳蜗植入器的设计和结构
导线绝缘防漏是耳蜗植入器能否耐久的必要条件,可借鉴心脏起搏器的导线密闭技术制作.绝缘材料必须具有优良的生物相容性.耳蜗植入器常常是由多聚体、金属和其它材料复合制成的.多聚体极少引起过敏反应.少数患者对有些金属会过敏,如金、铂、钴、铬和镍可产生接触性皮炎,其中钴、镍反应尤为严重.
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三维仿真头颅模型在面中部骨折治疗中的应用
近年来,随着各种事故的增多,颌面部骨折的发生率明显增加.严重的颌面创伤常伴发颅脑损伤,导致颌面部骨折常无法顾及,易形成陈旧性骨折[1].创伤后面部畸形会严重影响患者的面容及口腔功能,对患者的生活、工作及心理等方面产生不良影响.我院采用三维CT及快速成型技术制作头颅模型,并在其引导下施行手术,取得了满意的效果,现报道如下.
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空气压膜环托式腭护板
腭裂修复术后患者戴用腭护板能够保护伤口不受污染,减少感染机会,局部放置敷料可以压紧腭瓣,减少出血,促进伤口愈合[1].传统腭护板采用卡环固位[2],但此种方式固位力差,腭护板容易脱落.我们采用空气压膜技术制作环托式腭护板,取得满意固位效果,现介绍如下.
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生物芯片在肺癌临床诊断中的应用
生物芯片(Biochip)技术是20世纪90年代初期发展起来的一门新兴技术,通过微加工技术制作的生物芯片,可以把成千上万乃至几十万个生命信息集成在一个很小的芯片上,达到对基因、抗原和活体细胞等进行分析和检测的目的.芯片的实质是通过平面微细加工技术构建的微流体分析单元和系统,以实现对细胞、蛋白质、核酸及其它生物组分的准确、快速、大信息量检测,具有高度平行性、多样性、微型化和自动化的特点.该技术已广泛应用于基因诊断、功能基因研究、基因组文库分析、新药的研究与开发、法医学等诸多领域.
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脱细胞异体真皮生物组织补片在小儿尿道重建中的应用
长段尿道狭窄或尿道缺损的修复仍是泌尿外科的一大难题,尤其是多次手术以后缺乏理想的尿道替代材料.目前临床上可采用的尿道修复材料有:患儿的自体材料、体外培养的尿路上皮细胞和人工材料等.但多少都存在一些问题.我们自2010年3月至2011年4月尝试采用组织工程学技术制作出的人同种异体真皮脱细胞基质,将其作为尿道重建的替代材料应用于临床,与相关文献对比观察初步的临床效果,现报告如下.
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微流体芯片及其表面效应
微流体芯片又称为"芯片上的实验室",是用半导体集成技术制作的新型固体元件,它能够对微量流体进行复杂、精确的操作.在人类基因组的结构分析完成后的今天,该技术与基因芯片技术一样,成为有发展前途的新技术,对后基因组研究中基因和蛋白质功能研究起着革命性的推动作用.微流体芯片技术的进步,将推动人类基因组计划的快速发展.
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生物塑化技术的应用前景
生物塑化技术是将高分子化合物和真空物理学与生物学相结合,用于处理、保存和研究生物标本的一种技术。经生物塑化技术处理后的标本呈干燥透明状态,无毒无味,具有一定韧性和弹性,不破坏标本原形和组织器官和位置关系,是目前形态学研究中具有较好性能和广泛用途的新方法,受到了国际上较为普遍的承认,并得到了推广。该技术是由德国汉德堡大学解剖学研究所哈根斯于1978年发明的,并在国外获得广泛应用。如Taguchi[1]等专家论述了生物塑化技术是将硅胶或环氧树酯浸入有机体的一种保存解剖物质的新技术。我国在1996年,大连医科大学进口引进了该项技术,应用德国进口设备和塑化剂开展生物塑化技术制作保存人体标本。第三军医大学解剖教研室张绍祥等论述了生物塑化技术在形态学中的应用,介绍了其原理,人体标本的制作过程[2]。青岛大学医学院解剖教研室相继成立了生物塑化研究室,经近年来的研究,研制出了生物塑化设备和一批生物塑化标本,并通过了青岛市科委组织的专家鉴定。鉴定会上,钟世镇、王兴海、李忠华等各位专家对该技术和塑化标本给以了高度的评价。
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FLASH制作解剖学课件的实例解析
Flash MX是强大的二维平面动画制作软件,它能将教学中抽象、微观和宏观的知识,以动画的形式表现出来,提高了学生对解剖学内容的理解和认识,增强了学生的学习兴趣.它以其界面美观、动静结合、声形并茂、交互方便等特点被广泛运用于教学领域.我们教研室在应用CAI课件授课过程中,运用Flash技术制作解剖学教学课件,取得了一定的效果,体会到多媒体技术在加强素质教育中的强大优势,提高了我教研室教学科研水平和学生的综合素质.