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护士APN排班的应用体会
探讨APN排班与传统排班的优缺点,在合理利用人力资源的情况下改革新的排班模式以减少护士交接班次数,减少了交接班时间,减少了因中间环节过多而容易出现的护理缺陷,减轻了年轻护士的工作压力,确保了护理质量,提高了患者对护士工作的满意度,体现了护理团队精神.
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APN连续排班模式与层级管理模式在基层医院的应用研究
目的:探讨APN连续排班与层级管理模式在基层医院病房中的应用方法和效果,以提高护理工作效率和护理质量.方法:根据实际工作任务向护理部申请增加护理人员,改变传统排班模式,实行APN连续性排班,落实护士分层管理,合理分配护理人力资源,实施后对患者、医生、护士发放各种调查表,所得结果进行实施前后的比较.结果:实施后患者及医生对护理工作的满意度明显提高(P＜0.05).各级护士对自身业务素质的提升表示满意.结论:基层医院结合实际工作特点开展APN连续排班与层级管理模式,能有效提高护理质量.
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APN排班模式在妇产科病区的实施体会
目的 探讨实施APN排班模式的实施体会.方法 2010年1月将护士排班模式改为APN连续性排班模式,比较两种排班方式的护理质量.结果 APN排班模式实施后护理质量明显提高.结论 APN排班模式体现护士分层管理,充分发挥各层次护理人员的作用,有利于保证护理质量.
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浅谈APN排班在急诊科的应用
目的 探讨APN排班模式在急诊科的应用价值.方法 该院急诊科于2016年8月—2017年8月间开展APN排班模式,并对照APN排班模式实施之前的传统排班模式进行分析,探讨两种不同排班模式的应用效果.结果 APN排班后护理人员的情绪衰竭评分﹑去人格化﹑个人成就感﹑疲倦评分均低于APN排班前(P<0.05);APN排班后的基础护理﹑文书管理﹑特殊护理﹑急救药品管理﹑重点环节管理评分均高于APN排班前(P<0.05);APN排班后患者满意率较高,且护理纠纷事件及其他不良事件的发生率均明显降低(P<0.05).结论 通过APN排班模式,能够激发护理人员对工作的热情﹑积极性,减轻护理人员的疲倦感,进一步提高患者满意率与整体护理质量.
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PDCA循环法在外科改良APN排班中的应用
目的：探讨PDCA循环法在外科护理改良APN排班中的应用效果。方法将外科200名护士按病区排班模式分为传统排班及优化排班组。传统排班组采用传统护理排班，优化排班组运用PDCA循环法对护士分层级使用、夜班包干轮休、交接班时间及床头交接流程进行了优化并进行实施和评价。结果实施PDCA循环法以来病人对护理人员的满意度由88%上升到96%，护士的满意度由86%上升到97%，护理质量评分由（89.24±7.04）分上升到（95.28±2.22）分。实施前后比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论PDCA循环法的实施使层级管理与改良APN排班有机结合，提高了护士与病人的满意度，提高了护理质量。
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浅谈开展优质护理服务示范活动的经验体会
随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,住院患者对自己的身心健康也有了更高的期望值.相应的也给我们护理工作者带来了更大的压力和动力,原来的功能制护理模式和护理水平已远不能适应患者的需要.为满足患者的身心需求,开展优质护理服务显得尤为重要.作为全院第一批开展"优质护理服务示范工程"的示范病房,在院领导、护理部的大力支持及科主任、全科医生的积极配合下,我们心内科全体护理人员积极行动起来,投入到开展"优质护理服务示范病房"的活动中.
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APN排班在消化科优质护理中的应用
目的:探讨APN排班模式在消化科优质护理中的应用效果.方法:消化科于2013年9月～2015年11月在病房采取APN排班模式,2010年10月～2013年8月采取传统排班模式,观察比较实施APN前后科室护理质量、查房次数及患者对护理工作的满意度、呼叫铃声频率情况.结果:实施APN排班模式后,整体护理质量有了显著提高(P＜0.05),医护共同查房次数显著优于传统排班模式组(P＜0.05);同时患者对护理工作的满意度及呼叫铃声频率,均明显优于传统排班模式组(P＜0.05).结论:在消化内科优质护理中采用APN排班模式,促进患者得到连续性的护理,提高护理人员的工作积极性,提高患者的满意度,推动消化科优质护理的发展.
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改良APN排班模式在普外科病房护理中的应用
目的:探讨改良APN排班模式在普外科病房护理中的应用价值.方法:台州市恩泽医疗中心(集团)路桥医院普外科病房自2016年3月起试试改良APN模式进行排班,将护理人员进行分层分组排班,其中P、N班采取双班制,调整各班次工作时间,将交接班时间计入工作时间,责任组长提前、拖后各1h上下班对护理质量进行控制.比较实施改良APN排班模式前后护理人员对排班的满意情况.结果:APN排班模式经过改良后,护理人员各方面满意度均有明显提高,改良前后比较差异明显(P＜0.05).结论:采用改良APN排班模式进行排班,可以有效提高普外科病房护理人员对排班工作的满意度,较传统APN排班模式更为科学.
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分组分层排班模式在产科中的应用
目的:探究分组分层级弹性排班模式在产科临床实践中的应用效果.方法:依据产科实际,改革传统的产科管理模式,实行从助产组长—带教老师—护师级助产士—初级助产士的层级管理,采取弹性排班模式以验证分层级弹性排班模式对于助产质量及患者的满意度.结果:实施分层级弹性排班后,助产质量及医患满意度均有不同程度提升(P＜0.05).结论:产科分层级弹性值班对于提升产科日常管理、增强助产服务质量、提高医护人员综合素质,尤其对初级助产士的成长具有积极意义.
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妇产科实施APN排班模式对护理人员的影响
目的:妇产科护理人员通过实施APN排班,探讨如何减少护理人员的心理压力,提高患者满意度.方法:对实施APN排班前后护理人员的心理健康情况、护理人员对工作满意度和患者对护理工作满意度等情况进行调查与分析.结果:实施APN排班后,护理人员在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他等方面得分均较实施APN排班前明显下降(P＜0.05);实施APN排班后,护理人员对工作满意度和患者对护理工作满意度等方面的得分显著高于实施APN排班前(P＜0.05).结论:妇产科护理人员通过实施APN排班,其心理健康状况得到显著改善,护理人员对工作满意度和患者对护理工作满意度等方面的得分也明显提高.
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APN排班在消化内科优质护理中的应用效果
目的:在消化内科优质护理中应用APN排班,探讨其临床应用价值.方法:湖州市中心医院自2014年5月在消化内科实施APN排班模式,之前一直采用传统的三班倒轮换制排班.随机选取实施APN排班模式前后各150例患者为研究对象,分析实施前后护理质量和患者满意度改善情况.结果:实施APN排班后,护理质量明显提高(P＜0.05),患者满意度明显高于实施前(P＜0.05).结论:消化内科优质护理中采用APN排班模式效果显著,可提高护理质量和患者满意度.
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产科病区实施APN排班提高护理人力资源利用效率
目的:通过实施APN排班,探讨如何提高产科护理人员工作效率及减轻护理人员的工作压力.方法:对产科实施APN排班前后患者、医生、护理人员对护理工作的满意度以及护理人员的工作压力情况进行比较.结果:产科病区实施APN排班后,护理人员对护理工作满意度得分、患者对护理工作满意度得分以及医生对护理工作满意度得分和实施前相比均有显著差异,且差异有统计学意义(P＜0.05);产科病区实施APN排班后,护理工作人员的护理专业及工作、工作量和时间分配、工作环境和资源、病人护理、管理和人际关系以及总均分等和实施APN排班前相比有明显差异,且差异有统计学意义(P＜0.05).结论:实施APN排班明显提高了患者、医生已经护理人员对护理工作的满意度,显著缓解了护理人员的工作压力.
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特需病区开展APN排班对护理人员心理状况的影响
探讨如何减轻特需病区护理人员的心理压力,降低护患纠纷的发生,提高患者的满意度.方法:选取浙江省台州医院特需病区12名护理人员为研究对象,随机选取开展APN层级排班前、后在浙江省台州医院特需病区住院的535名患者,以及在特需病区工作(或查房)的14名医生为调查对象.对开展APN层级排班前后护理人员心理压力、护理差错数、患者投诉数、护理人员对于工作的满意度、患者对于护理服务的满意度和医生对于护理工作的满意度进行评定和比较.结果:开展APN层级排班前后,护理人员在躯体化、抑郁、焦虑、人际关系敏感、强迫症状、精神病性评分、偏执、敌对和恐惧等方面的评分有显著差异(P＜0.05);护理差错数和患者投诉数有显著差异(P＜0.05);护理人员对于工作的满意度、患者对于护理服务的满意度和医生对于护理工作的满意度均存在显著差异(P＜0.05).结论:实施APN层级排班,可显著降低护理人员的心理压力,减少护理差错和患者投诉率,提高护理人员、患者及医生对于护理工作的满意度.
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APN排班模式在儿科护理中的应用
目的:探讨APN排班在儿科护理工作中的模式,并进行效果评价,以提高护理工作效率和护理质量.方法:在原有人员不变的情况下改变排班模式,实行APN连续排班,落实层级管理,合理分配护理人力资源.将实施前后患儿家长、医生对护理工作的满意度和护士对实施分层级管理和APN排班的支持率进行比较.结果:实施后患儿家长和医生对护理工作的满意度明显提高,护士对分层级管理和APN排班的支持率高于传统排班.结论:APN排班模式很好地开发了人力资源,有效提高了护理工作效率、护理安全系数和满意度,整体上提高了护理质量,同时兼顾了轮班工作对护士自身健康、家庭生活及业余学习的影响,更加科学化、人性化.
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对护士APN排班方式满意度的调查
目的 了解护士对APN排班方式的满意度,初步探讨APN排班方式对护士工作及其个人和家庭的影响.方法 采用自行设计的护士排班满意度调查问卷以不记名自填式问卷调查法,调查2个科室共51名执业护上对APN排班方式的满意度.经测定,问卷的Cronbach's α系数为0.724.结果 已婚、本科学历的护士对APN排班方式满意度分别为69.57％、88.89％,高于未婚、专科学历的39.29％和47.62％,差异有统计学意义(x2=4.647,5.098；P均＜0.05).护士认为APN排班方式使护士之间合作性增加,护患交流机会增多,业余可利用时间增加,夜班心理压力减轻.结论 护士对APN排班的满意度较高,较之传统的排班方式,APN排班考虑了轮班工作对护士自身健康、家庭生活及业余学习的影响,更加人性化、科学化.
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APN排班模式对临床护理工作影响的Meta分析
目的：评价APN排班模式对临床护理工作满意度和工作质量的影响。方法：采用计算机检索CNKI、VIP和万方数据库中所有APN排班模式对临床护理工作影响的随机对照试验（RCT）、类实验性研究，检索时限为2006年1月至2013年12月。按纳入、排除标准由两名筛选员进行独立评价后，采用RevMan 5.1软件进行Meta分析。结果：共纳入2项RCT和10项类实验性研究。Meta分析结果显示，APN排班组患者、医生对护理工作满意度及护士对排班的满意度较传统排班组高，差异有统计学意义[OR=6.63，95%CI（4.59，9.58)，P<0.00001；OR=3.32，95%CI （1.78，6.18)，P=0.0002；OR=4.98，95%CI（2.29，10.85)，P<0.0001]；APN排班能提高护理管理、基础护理、护理文书、消毒隔离技术的质量，合并效应有统计学意义[SMD=2.72，95%CI （0.21，5.42)，P=0.03；SMD=2.28，95%CI（1.43，3.13)，P<0.00001；SMD=1.36，95%CI（1.01，1.72)，P<0.00001；SMD=3.19，95%CI（0.74，5.63)，P=0.01]。结论：APN排班模式对于提高护理工作满意度及工作质量具有一定效果，但今后仍需要标准化的测量工具和高质量的RC T进一步验证。
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APN排班模式在新护士带教中的应用
目的 探讨APN排班模式在新护士带教中的应用效果.方法 对2008年至2010年间新上岗轮转的39名护士,带教时采用APN排班模式.结果 通过60天的应用,新护士上岗合格率中完成工作效率达98.2%;独立解决问题合格率达96.4%.结论 新护士采用APN排班模式进行带教后,在完成工作效率及独立解决问题的能力上都有极大提高,达到了尽早独立上岗的效果.
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APN弹性排班在精神科责任制整体护理中的探讨
目的:探讨APN排班在精神科临床护理工作中的应用效果.方法:按工作能力与资历把护士分为4个层级,把各层级的护士分为A、B2组,按照责任制整体护理的理念,实施APN排班,每班都有2名以上护士值班,分别从A、B2组护理人员中搭配组成,负责整个病区的患者的病情观察和护理,每组护士中又分不同层级,履行不同岗位职责.实行1年后进行效果评价.结果:实施APN排班管理后患者的满意度及健康教育覆盖率得到了提高,同时护士的满意度也得到提高.结论:APN排班体现了"以病人为中心"的责任制整体护理的服务理念,充分发挥了各层次护理人员的作用,加强了护理工作的连续性及薄弱时段的质量控制,减轻了护士的压力,有利于现代护理人才的培养,保障了护理安全.
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实习护士对护理排班的满意情况分析
目的 了解儿科实习护士对护理排班模式和对APN各班次的满意情况.方法 采用专人对实习护士进行团体和个别访谈的方式,收集2011年8所院校在儿科实习的92名实习护士,对传统排班和APN排班进行比较和对儿科APN排班各班次的满意情况.结果 在排班模式方面:92名实习护士认为,APN排班方法优于传统排班;在APN各班次的偏好程度方面:92名实习护士,喜欢A班者共50人,占54.35%;喜欢P班者共30人,占32.60%;其中有15人既喜欢A班也喜欢P班,占16.30%;喜欢白班者共12人,占13.04%.结论 护理管理者应重视实习护士对护理排班的满意情况,从而增加实习护士对护理工作的满意度,稳定护理专业队伍.
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基层医院实施APN连续性排班模式初探
目的:探讨基层医院实施APN连续性排班的效果.方法:选择3个病区实施排班模式改革,实行APN连续性排班,比较两种排班模式的交接班次数、交班所占用的时间、拖班现象及患者满意度等.结果:APN连续性排班模式比传统的排班模式每天交班次数少、交接班所占时间少、护士拖班现象减少、患者对护士满意度提高(P<0.05).结论二APN连续性排班模式符合医院院情,符合患者的需要,提高了服务质量,达到保证患者安全的目的.
