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三十而立横跃马科学服务正风华
三十而立，不仅是安身立命，更重要的是形成独立人格与自由精神。2013年是赛默飞世尔科技（以下简称赛默飞）过了而立的第一年，这一年，他斗志昂扬、精神抖擞，无论是引领质谱先进技术潮流、保持近几季度20%的持续增长速度，还是在沪成立创新中心、收购Life Technologies，都飞扬着他如日中天的壮年风采。这一年，他热心公益、积极奉献，支援雅安地震、资助民工子弟、投身科学事业，践行企业对社会的使命责任、发挥领袖在行业的榜样作用。这正是而立之际的成熟与担当的彰显。近日，本刊记者采访了赛默飞中国实验室产品和服务副总裁谭斯其，听他讲述赛默飞三十而立的风华故事。
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某市民工子弟学校查验预防接种证及查漏补种调查分析
目的:为切实提高民工子弟学校新生预防接种证的补证补种率.方法:2009年、2010年采用发通知、催补催种等常规手段进行,2011年在争取卫生及教育部门的批准,得到学生家长的知情同意后,采用在学校设立临时接种点的形式,开展补证补种工作.结果:2011年补证补种率明显高于前两年.结论:提高民工子弟学校新生预防接种证的补证补种率,预防疫苗相关性传染病在民工子弟学校的发生,在学校设立临时接种点的方法值得推荐.
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杭州市民工子弟学生伤害危险因素的logistic回归分析
R=0.70,10～12岁:OR=1.45)、喜欢打乒乓球(OR=1.35)、曾被宠物伤过(OR=1.41)、会游泳(OR=1.22)、从没被他人威胁过(OR=0.68)、家庭关系和睛(OR=0.69)、住房性质为自有房(OR=0.76)等是影响伤害的主要因素;多发性伤害及其他各类伤害的影响因素与伤害影响因素基本一致,为个性行为及家庭社会环境.结论 民工子弟学生的个性行为习惯和家庭社会环境是影响其伤害发生的主要因素.某些个性行为易导致伤害的发生,而良好的家庭社会环境有利于减少民工子弟学生伤害的发生.
关键词： 伤害 危险因素 Logistic回归 民工子弟 学生 -
民工子弟与公办学校初中生安全感相关研究
目的 比较民工子弟学校与公办学校初中生在安全感上的差异,探讨影响安全感的相关因素.方法 采用安全感量表、内在-外在心理控制源量表和自编问卷对76名民工子弟学校学生和146名公办学校学生进行了调查.结果 两类学生在安全感和心理控制源上没有差异(P>0.05);安全感和心理控制源呈显著性(P<0.001)负相关;对自编调查问卷进行因素分析,得到的8个因素中7个因素与安全感呈显著性相关;两类学生在各影响因素上有差异的是因素1(P<0.01)和因素8(P<0.001).结论 民工子弟学校与公办学校初中生在安全感总体水平上没有差异,影响安全感的是心理控制源等共8项因素,两类学生在各影响因素中有差异的是家庭教育方式和学校环境.
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民工子弟健康知识的健康教育效果评价及模式研究
目的 评价在民工子弟小学开展健康教育工作的效果,分析干预后知识的消退规律,为民工子弟学校的健康教育提供依据.方法 采用方便抽样的方法,抽取南京市一所民工子弟小学4～6年级的学生作为研究对象,将各年级学生按班级进行整群随机分组,分为干预组和对照组.对照组只通过校园橱窗宣传画的方式进行健康教育;干预组除上述干预方式外,还采取了三次不同形式的健康教育,并在每次健康教育后进行效果评价.结果 健康教育后,除艾滋病非传播途径外,中年级和高年级干预组的各类知识和总知识得分均有显著提高,差异有统计学意义(P＜0.05);对艾滋病感染者的态度明显改善.结论 在学校通过校园橱窗、健康讲座等多种方式对民工子弟开展健康教育并反复强化,可以有效地提高他们及周围学生的健康知识水平和卫生保健意识.
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2015年青浦区民工子弟学校儿童伤害状况及影响因素
[目的]调查上海市青浦区民工子弟学校儿童伤害情况,分析儿童伤害影响因素. [方法]采用随机整群抽样,随机抽取上海市青浦区4所民工子弟学校,选取三、四、五年级全部学生作为调查对象,采用调查问卷收集信息.调查时间为2015年1月-2016年1月,共发放问卷1271份,回收有效问卷1 254份,有效回收率为98.66％. [结果]经伤害调查发现,青浦区民工子弟学校儿童伤害发生率为39.00％.Spearman等级相关分析结果显示,监护人文化程度(rs=-0.089)、儿童与同学相处程度(rs=-0.067)、儿童学习成绩(r产-0.082)、监护人伤害KAP评分(rs=-0.072)、性别(rs=-0.062)与伤害发生呈负相关,差异均有统计学意义(P＜0.05);家庭儿童数(r=0.074)、儿童性格(rs=0.076)与伤害发生呈正相关,差异均有统计学意义(P＜0.05).loostic回归分析结果显示,监护人文化程度高(OR=0.863)、儿童不容易与同学相处(OR=0.731)、儿童学习成绩好(OR=0.737)、性别为女生(OR=0.767)是儿童伤害的保护性因素,差异有统计学意义(P＜0.05);家庭儿童多(OR=1.234)、儿童性格外向(OR=1.257)是儿童伤害的危险因素,差异有统计学意义(P＜0.05). [结论]青浦区民工子弟学校儿童伤害发生率较高,应根据儿童伤害相关因素进行积极的干预,减少学校儿童伤害的发生,减轻农民工的经济负担和生活压力.
关键词： 民工子弟 儿童伤害 spearman等级相关 Logistic回归 -
上海市南汇区民工子弟学校食堂卫生现状及对策
随着上海市经济的快速发展,大量民工涌入上海及南汇,给本区的经济建设带来了巨大动力,对促进我区的经济和社会发展做出了积极的贡献.流动人口子女就学问题是伴随着改革开放,大规模跨地区人口流动增加而产生的社会新问题.这是在我国现阶段社会结构背景下,城市化发展进程中不可避免的社会现象,也是全面普及九年制义务教育的一个重点和难点,关系到我国未来整体人力资源素质的提高和整个社会的安定团结.
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奉化市城区学生与民工子弟学生健康体检结果比较
随着人们生活水平的提高,学生健康状况是否在随之改善,这是许多医务工作者、家长、教师普遍关心的问题.2011年我们对奉化市城区8所本地小学3所民工小学的学生体检资料进行对比,了解两者的差异,以便有针对性地制定学校健康教育和疾病防制措施.
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南京某区5、6年级民工子弟艾滋病知识调查分析
目的:了解南京某区民工子弟学校学生艾滋病知识知晓情况,为进一步开展健康教育提供依据.方法:根据文献设计艾滋病防治知识调查问卷,对南京市建邺区河南村外来工子弟学校5、6年级全体学生进行调查,同时与南京市某市属普通小学作比较.结果:该子弟学校5、6年级有93.8%的学生知道艾滋病,93.4%的学生想知道有关艾滋病的知识,89.8%的学生认为艾滋病教育非常重要;民工子弟对于艾滋病非传播途径和预防方法的知晓率多低于70%,对艾滋病知识掌握不及普通小学学生.结论:民工子弟艾滋病知识知晓情况较差,应采取多种方式加强健康教育.
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宜兴市中小学生伤害发生率及其影响因素分析
目的:了解宜兴市中小学生伤害发生情况及其影响因素.方法:随机整群抽样宜兴市4所学校(2所民工学校、2所本地学校)共6 535名学生开展基线调查并进行统计分析.结果:宜兴市4所学校中小学生伤害发生率为17.70％(1 060/5 988),其中本地学校学生的伤害发生率为17.20％ (738/4 287),民工子弟的伤害发生率为18.90％ (322/1 701),本地学校和民工子弟学校伤害发生率差异无统计学意义(P=0.117);多因素分析结果显示,男生(OR=1.423)、学生主要看护人为父亲(OR =2.160)、学生主要看护人为母亲(OR=2.178)、学生主要看护人为其他人(OR=1.984)、看护人文化程度为文盲(OR =2.027)、看护人文化程度为小学(OR=1.732)、看护人文化程度为大专及以上(0R=1.284)、看护人性格为外向型(OR=1.244)、教育方式为两者结合(OR=1.707)、教育方式为其他(OR=2.307)、学生0～3岁时幼儿园日托(OR=1.337)等因素为伤害的危险因素.结论:针对中小学生不同的主要影响因素应采取不同的防范措施,以减少伤害的发生.
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丽水市民工子弟小学学生麻疹抗体水平调查
2005年3月,对12所民工子弟小学学生进行抽样调查,测定麻疹抗体水平,结果报告如下.
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一起外来民工子弟小学麻疹爆发调查
2004年3月17日～4月2日,舟山市普陀区沈家门街边一所外来民工子弟小学,发生一起麻疹爆发,累计发病9例,罹患率1.35%.现将调查结果报告如下.
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宁波市镇海区民工子弟小学学生健康相关知识行为调查
为了解民工子弟学校学生的健康知识和行为状况,我们进行了调查,现报告如下.
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一起学校食物中毒处罚案分析
2004年10月13日,某小学发生一起有18名学生发病的食物中毒事件,经当地医院对症治疗后康复.从本案获知:该校今年从"某大型企业子弟学校"转制过来,主要招收民工子弟就读.学校用餐延续某企业下属的职工食堂供应,在食堂内分装后直接供学生食用.
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上海市南汇区民工子弟学校卫生状况
随着上海浦东的不断开发开放,近几年来,南汇区出现了较多的外来民工子弟学校.为了解南汇区民工学校卫生现状和变化趋势,对2001和2002年辖区内的民工学校进行了连续2年的卫生监督.
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苏州市270名民工子弟的心理健康研究
目的 研究苏州市的民工子弟学校学生的自评心理健康程度.方法 采用SCL-90量表对苏州市两所民工子弟学校279名学生进行施测.结果 因子总分、阳性、阴性项目数及9个因子都明显高于全国常模,差异显著;焦虑和恐怖2个因子高于近年的样本,差异显著;恐怖因子存在性别上差异,差异显著;各个年级除了躯体化和恐怖2个因子外,其他7个因子均存在显著性差异.
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温州市民工子弟小学生心理健康与家庭环境调查
目的:探讨温州市民工子弟小学生的心理健康状况、家庭环境以及两者之间的关系.方法:采用周步成心理健康诊断测验(MHT)和家庭环境量表(FES-CV)对温州284名民工子弟小学生和273名普通小学生进行测试.结果:民工子弟小学生在MHT导分上总体正常,但总分及各因子得分都比普通小学生高；在家庭环境上,民工子弟小学生与普通小学生存在显著差异;民工子弟小学生家庭环境对心理健康的影响中部分因子显著性相关.结论:民工子弟小学生的心理健康问题在部分方面容易出现问题；民工子弟小学生家庭环境情况总体上不如普通小学生；家庭环境对民工子弟小学生心理健康存在一定的影响.
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昆山民工子弟HBsAg、抗HBsAb状况分析
目的:了解外来民工子弟HBsAg的携带情况与现有乙型肝炎特异性抗体水平,供有关部门防治乙型肝炎提供依据.方法:用ELISA法检测3675名民工子弟学校学生的HBsAg、HBsAb.结果:3675名民工子弟HBsAg阳性134人,阳性率为3.65%,HBsAb阳性为1012人,阳性率为27.54%.结论:民工子弟,乙型肝炎现有特异性抗体水平处于偏低状态,应加强对民工子弟学校学生的疫苗接种.
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成都市民工子弟学校学生心理健康干预效果评估
目的 通过对成都市的民工子弟学校学生进行心理健康干预,以提高学生心理健康水平.方法 对成都市2所民工子弟学校3～4年级学生进行主要围绕自信心训练和心理健康教育课为主要手段的心理健康干预,实施持续时间为2个学期.通过比较干预前后学生心理健康诊断测验(MHT)的结果,了解学生心理健康改善状况.结果 民工子弟学生心理健康问题主要表现为学习焦虑,对照组和干预组学习焦虑检出率分别为28.8％和35.4％.经过干预后,干预组学生的主要心理问题有了好转,其中学习焦虑检出率下降至27.0％.结论 通过有效的心理干预措施可以改善民工子弟学校学生的心理健康水平.
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农民工子女小学生健康相关行为调查
目的 了解成都市农民工子女小学生健康相关行为情况,为针对性开展相应的健康教育提供依据.方法 采用自行设计的“民工子弟小学生的健康相关行为知识问卷”,对成都市1所民工子弟校133名5～6年级学生的健康知识和健康行为习惯进行问卷调查.结果 民工子弟小学生的生活常识掌握较好,意外伤害常识的掌握情况较差.饮食上牛奶、肉类、水果的摄入较少；用眼行为方面有60.15％的小学生看书写字姿势不正确,15.79％每天看电视玩电脑超过2h.小学生突出的心理问题从高到低依次为“遇到考试心情紧张”(54.14％),“父母晚回家焦躁不安”(48.12％)、“受到委屈独自生闷气”(45.86％).结论 民工子弟仍然存在一些饮食、用眼方面、心理和意外伤害的处理方面的问题.应加强学生的健康教育,对学生灌输饮食、用眼保健、日常习惯和意外伤害处理方面的知识.
