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完美主文的失落
一位终日消沉的历史学家说:"如果我没有完美主义,那我只是一个平平庸庸的人,谁愿空活百岁、碌碌无为呢?"他把完美主义看做是自己为取得成功必须付出的代价.他相信实现完美是他达到理想高度的惟一途径.可是实际情况怎样呢?他对失败的恐惧使他做事如履薄冰,工作效季远不如他的同事.
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护士的完美主义对职业倦怠的影响:情绪调节自我效能感的中介作用
目的 探讨护士的完美主义对职业倦怠的预测作用,情绪调节自我效能感对完美主义和职业倦怠的中介作用.方法 使用职业倦怠量表、Frost完美主义量表、情绪调节自我效能量表对温州市两家三级医院的255名护士进行调查.结果 消极完美主义对职业倦怠具有正向预测作用,路径系数为0.42;消极完美主义也通过情绪调节自我效能感间接预测职业倦怠,路径系数分别为-0.45和-0.41.积极完美主义的个人标准与情绪调节自我效能不相关;积极完美主义的整洁通过情感调节自我效能感间接预测职业倦怠,路径系数分别为0.18和-0.41.结论 完美主义对职业倦怠有显著的预测作用,情绪调节自我效能感在完美主义对职业倦怠的预测中起到中介作用.
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过于追求完美反而会连连出错
"完美主义是一种流行病",美国近日的心理学双月刊<今日心理学>上这样说.诚然,加快的社会节奏让人更加精益求精,但过度的完美主义却会弄巧成拙,让人焦虑沮丧而又难登成功之巅.
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抑郁症的完美主义人格特征
目的 对抑郁症患者完美主义各项维度进行研究分析,为临床心理工作提供理论依据.方法 采用Frost多维完美主义量表、Hewitt多维完美主义量表、近乎完美量表修订版(APS-R)对105名抑郁症患者进行测试.结果 不同年龄组在行动疑虑和父母期望上存在显著差异(t=2.031,2.459;P＜0.05).担心错误、行动疑虑、父母期望、社会决定完美主义与APS-R中代表完美主义消极方面的差异性维度呈显著正相关(r=0.60,0.55,0.47,0.74;P＜0.01).个人标准、自我定向完美主义、他人定向完美主义与APS-R中代表完美主义积极方面的高标准维度呈显著正相关(r=0.81,0.70,0.56;P＜0.01).社会决定完美主义对差异性即完美主义的消极方面显著正向预测作用(F=39.173,Beta=0.737,P＜0.001).结论 抑郁症患者完美主义各维度之间具有密切关系,其中社会决定完美主义对抑郁症的完美主义人格特质有重要影响.
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师范类大学生完美主义、自我效能感对心理健康的交互影响研究
目的 探讨师范类大学生完美主义、自我效能感与心理健康的关系.方法 运用大学生完美主义问卷、一般自我效能感量表和一般健康问卷对师范类大学生进行调查.结果 心理健康与完美主义存在显著负相关,与自我效能感呈较高正相关;完美主义与自我效能感在心理健康水平上存在交互作用,高自我效能中完美主义者的心理健康状况好,心理健康水平低的是低自我效能高完美主义者.结论 完美主义和自我效能共同作用对心理健康产生影响,需要引起学校心理健康教育的注意.
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大学生完美主义、自尊、自我和谐和自杀意念的关系研究
目的 了解大学生的完美主义、自尊、自我和谐和自杀意念状况,分析影响大学生自杀意念产生的主要因素.方法 采用完美主义量表、自尊量表、自我和谐量表和自杀意念自评量表对河南省7所高校800名大学生进行统一问卷调查.结果 完美主义和自杀意念在是否独生于上不存在显著差异(P>0.05),而自杀意念在性别上存在显著差异(P<0.01);完美主义及其维度、自尊、自我和谐与自杀意念之间存在显著相关,并且完美主义的4个维度--担心错误、行动的疑虑、条理性,自尊和自我和谐可以预测自杀意念.结论 应采取措消除完美主义的消极影响,培养适中的自尊水平和自我和谐的人格,降低自杀意念的产生.
关键词： 心理健康 弗罗斯特多维完美主义量表 大学生 完美主义 自杀意念 -
大学生完美主义研究
目的 研究大学生完美主义的现状.方法 采用FMPS完美主义问卷对620名大学生进行了调查.结果 ①大学生的完美主义可以聚类为健康型、障碍型和非完美型.②大学生完美主义存在显著的性别、独生、文理、年级和城乡差异.③学业成绩不同的学生在完美主义上存在差异.结论 大学生的完美主义状况整体上良好.
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大学生完美主义、对权威的畏惧感与人格障碍倾向的相关研究
目的 探究大学生的完美主义、对权威的畏惧感与人格障碍倾向的关系.考察消极完美主义能否成为诊断强迫型人格障碍的依据.方法 采用訾非消极完美主义问卷(ZNPQ)、中国人人格障碍诊断量表(CPDI)及对权威的畏惧感问卷(FOA)测量108位在校大学生的消极完美主义、人格障碍倾向及对权威的畏惧感,并对这3个变量之间的关系做了统计分析.结果 消极完美主义与DSM-IV-TR诊断标准中的C组人格障碍(强迫型、回避型,依赖型)有中等程度的正相关,与强迫型人格障碍倾向相关程度高,与A组和B组人格障碍各类型相关较弱或无显著相关;对权威的畏惧感也与C组人格障碍有中等程度的正相关,与A、B组人格障碍的相关较弱或无显著相关.结论 消极完美主义和对权威的畏惧感在一定程度上能预测大学生的人格障碍倾向,尤其是C组人格障碍倾向,值得在心理咨询、心理治疗和教育实践中予以重视.ZNPQ所定义的消极完芙主义能够作为中国大学生强迫型人格障碍的诊断依据.
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中国大学生人际关系完美主义量表在1562名高中生中的试用
目的 测定中国大学生人际关系完美主义量表在高中生中的实用性.方法 对1562名高中生被试的测试结果进行探索性和验证性因素分析等统计处理.结果 量表包含35个项目,4个维度(分量表),分别是自我导向、他人导向、他-他导向、社会导向.因素分析结果表明,4个维度可解释总方差的51.43%,各维度的项目载荷在0.33～0.79之间.量表的同质性信度为0.70～0.82,重测信度为0.71～0.83(P<0.01).验证性因素分析指标X2>、 RMSEA、 NFI、 CFI, GFI均达到较理想的统计学要求.结论 中国大学生人际关系完美主义量表在高中生群体中具有较理想的信效度,适合其使用.
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大学生完美主义与梦的关系研究
目的 探讨大学生完美主义与梦的关系.方法 采用自编完美主义量表与内容分析技术对525名大学生进行研究.结果 在梦的内容的正性情绪和异性上都存在显著的性别差异(P＜0.05,P＜0.01),完美主义的完美期待和高标准因子对梦的内容有着非常显著的预测(R2=0.24,P＜0.01).结论 大学生的完美主义与梦存在密切关系.
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大学生完美主义与自尊的相关研究
目的 探讨大学生完美主义与自尊的关系.方法 采用FMPS完美主义量表与自尊量表(SES)对620名大学生进行了调查.结果 大学生的自尊与完美主义的担心错误、行为的迟疑、父母批评以及完美主义总分存在非常显著的相关,而与条理性、个人标准则存在非常显著的负相关(P＜0.05,P＜0.01);大学生完美主义的担心错误、条理性、个人标准以及完美主义总分对其自尊有非常显著的预测作用(P＜0.05,P＜0.01).结论 大学生的完美主义与自尊存在显著的相关.
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研究生完美主义状况研究
目的 探讨研究生完美主义的现状.方法 采用自编完美主义量表(SCPS)对400名研究生进行了调查.结果 ①研究生完美主义存在显著的文理、干部和年级差异.②研究生的完美主义可以聚类为健康型、障碍型和非完美型.结论 研究生的完美主义状况整体上偏高.
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自考生完美主义研究
目的 探讨自考生完美主义的现状.方法 采用自编完美主义问卷(SCPS)对742名自考生进行了调查.结果 ①自考生的完美主义可以聚类为健康型(40%)、障碍型(48%)和非完美型(12%).②自考生完美主义存在显著的文理科差异.结论 自考生的完美主义状况整体上偏低.
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中国大学生多维完美主义量表在728名大学生中的试用
目的 测定中国大学生多维完美主义量表在非原始样本中的实用性.方法 对800名大学生被试的测试结果进行探索性和验证性因素分析等统计处理.结果 量表项目聚合为6个维度(分量表),分别是完美期待、个人高标准、担心错误、条理性、自省和重要他人要求.6个维度可解释总方差的54.09%,各维度的项目载荷在0.42～0.80之间,分量表的分半信度为0.73～0.86,同质性信度为0.70～0.89,重测信度为0.73～0.88(P<0.01),与SCL-90的相关为0.42～0.57.验证性因素分析指标χ2、RMSEA、NFI、CFI、GFI分别为1123.876、0.079、0.835,0.885、0.832.结论 中国大学生多维完美主义量表在大学生群体中具有较理想的信效度,适合其使用.
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大学生完美主义心理与社交焦虑的相关研究
目的 探讨大学生完美主义心理与社交焦虑的相关情况.方法 随机抽取4个年级文理学科共100人为施测对象进行问卷调查,以社交回避及苦恼量表、交往焦虑量表和Hewitt所缟完美呈现量表为测量工兵.结果 大学生完美主义心理及社交焦虑不存在性别差异;不同年级的大学生在各量表上的得分无显著差异;是否独生仅在社交回避分量表的得分上有显著差异;完美主义量表的得分与交往焦虑量表的得分显著相关;掩盖不完美分量表、害怕不完美分量表得分与社交焦虑得分显著相关.结论 完美主义与交往焦虑相关显著.
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完美主义消极因子与考试焦虑：无法忍受不确定性的中介效应
目的：探讨完美主义、无法忍受不确定性和考试焦虑的关系。方法：对416名大学生施测大学生一般完美主义量表、无法忍受不确定性量表和考试焦虑量表，并使用SPSS 210．和Amos 170．软件对调查数据进行统计分析。结果：女生考试焦虑高于男生考试焦虑（t＝23．3，P＝00．2）。完美主义消极因子（在乎缺点）和无法忍受不确定性与考试焦虑相关显著（r＝03．25，04．84；P＜00．1），路径分析发现，无法忍受不确定性在完美主义消极因子和考试焦虑之间起着部分中介作用。结论：完美主义消极因子和考试焦虑密切相关，无法忍受不确定性在两者间起着中介作用。
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大学生完美主义与情绪智力、考试焦虑的关系
目的:探讨大学生完美主义与情绪智力、考试焦虑的关系.方法:采用中文版Frost完美主义心理量表、情绪智力量表与Sarason考试焦虑量表对陕西省某高校189名大学生进行问卷调查.结果:①大学生的担心错误维度得分在不同性别(t =2.807,P＜0.01)与专业(t=-2.094,P＜0.05)上存在不同程度的差异,表现为男生高于女生,理工科高于文科;条理性维度得分在不同性别(t=-2.964,P＜0.01)与专业0=2.678,P＜0.01)上均存在显著差异,表现为女生高于男生,文科高于理工科;②大学生完美主义与情绪智力、考试焦虑之间呈显著正相关(P＜0.05);③完美主义与情绪智力对考试焦虑有显著的预测作用.结论:大学生完美主义与情绪智力、考试焦虑显著相关.
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临床护士完美主义特点及其与调节模式的相关性
目的:研究临床护士完美主义特点,并首次探讨完美主义与调节模式之间的关系,进一步揭示完美主义形成机制.方法:采用横断面调查方法,应用中文版Frost多维完美主义量表和调节模式量表,对西安市3所三甲医院的364名临床护士进行问卷调查.结果:临床护士积极完美主义处于中等偏高水平(3.97±0.60),消极完美主义处于中等偏低水平(2.54±0.60),筛选出消极完美主义者10人(2.75％),有消极完美主义倾向者32人(8.79％).评估模式与完美主义5个维度均呈线性正相关(r担心错误=0.399,r条理性=0.233,r亲属期望=0.412,r个人标准=0.364,r行动疑虑=0.394;P＜0.01);运动模式与条理性、亲属期望和个人标准3个维度呈线性正相关(r条理性=0.504,r亲属期望=0.261,r个人标准=0.454;P＜0.01).结论:临床护士完美主义现状不容乐观,有待进一步改善.调节模式是影响完美主义的一个重要的前因变量,其中积极完美主义主要受运动模式影响,而消极完美主义主要受评估模式影响.
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医学生完美主义的纵向研究
目的:探讨医学生与非医学生的完美主义差异,医学生完美主义与大五人格的关系,以及适应不良完美主义对负性情绪预测.方法:抽取217名医学生和157名非医学生,测试两种多维完美主义,前者同时测试大五人格和负性情绪,6个月后,对其117名医学生再测负性情绪.结果:医学生与非医学生的完美主义无差异(Pillai'sTrace=0.001,P=0,776);适应性完美主义与神经质呈负相关(r=-0.147,P＜0.05),与道德感正相关(r=0.211,P＜0.01),适应不良完美主义与神经质呈正相关(r=0.157,P＜0.05),与利他性呈负相关(r=-0.159,P＜0.05),适应不良完美主义与抑郁、绝望呈正相关(r=0.187,0.424;P＜0.01);适应不良完美主义不能对6个月后的抑郁、绝望起预测作用.结论:本研究支持完美主义双重过程模型,且与大五人格中的神经质、利他性、道德感有关,适应不良完美主义与基线的抑郁、绝望水平有关.
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内隐择偶观中的恋爱交往效应
目的:验证恋爱交往对个体的择偶观存在影响,揭示亲密关系发展的早期机制.方法:对50名未婚被试进行GNAT范式测量和完美主义量表测量.结果:有无恋爱交往在择偶观上存在显著差异(t=-2.49,P＜0.05);有无恋爱交往在生活的满意度上也存在显著差异(t=2.89,P＜0.01);择偶观与消极完美主义边缘相关(r～0.258,P=0.071).结论:单身者比恋爱者更看重交配价值,恋爱交往能影响个体的择偶观;恋爱者对生活的满意度也要高于单身者,这可能是由于恋爱者丰富的情感体验所引起的;择偶观与完美主义无关,但与消极完美主义边缘相关.
