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联想学习记忆的脑功能磁共振成像
目的 通过脑功能磁共振成像(functional magnetic resonance imaging,fMRI)技术检测健康人脑纹状体边缘区(marginal division of the striatum,MrD)是否参与联想学习记忆的过程.方法 对16名右利手健康志愿者进行一项配对词语联想学习记忆任务的同时,进行fMRI扫描.试验采用组块设计并选用SPM 99软件进行数据分析和脑功能区定位.结果 应用单样本t检验(SPM统计软件将体素的激活强度T值在数值上等于t检验的t值),当统计阈值设为P<0.005时,左枕叶和左额上、中回在任务编码时被显著激活(大激活强度分别为T=13.87、9.36),左纹状体边缘区也在该阶段被明显激活(T=5.46);而左顶叶则在记忆提取阶段被显著激活(T=8.73).结论 除皮质外,皮质下结构如MrD也参与了词语联想学习记忆过程.
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2型糖尿病患者记忆功能障碍及健康教育对策
2型糖尿病患者人数正随着人民生活水平提高、人口老龄化、生活方式的改变而迅速增加,2型糖尿病患者即使不发生脑卒中或严重的低血糖,仅持续的高血糖即可导致中枢神经系统功能损伤而影响大脑认知功能,甚至发生痴呆,从而降低了患者的生活自理能力、糖尿病自我监测能力及生活质量[1~3].所以,对2型糖尿病患者日常生活记忆能力的监测非常重要.目前国内对采用临床记忆量表评价2型糖尿病患者记忆能力的报道较少,对2型糖尿病无关联想学习和有关联想学习的分析尚未见报道.因此,我们采用临床记忆量表测定评价了2型糖尿病患者的记忆功能变化,分析了其记忆功能障碍的特点,并制订了相应的健康教育对策,现报道如下.
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阅读与心理健康
热爱阅读可以保护大脑免受阿尔茨海默病的侵扰,减轻思想压力,促使积极思维,增强与他人的友谊.当你打开一本书时,不知你是否意识到阅读给你的大脑和身体带来的收获.一、阅读增强记忆的能力.与观看电视或收听广播相比,阅读能给大脑带来更多各种不同的锻炼.无论你是沉静于爱不释手的书籍或仅仅是为了安装咖啡机而浏览安装手册,逐步发展起来的大脑的其他功能部分,诸如视野、语言和联想学习,在阅读时均以一种特殊的适应阅读需要的神经回路相连接.这可充分发挥大脑的功能.
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哈伯因与脑复康治疗颅脑外伤遗忘症的双盲对照研究
哈伯因(huperzine A)是从石杉科石杉属植物蛇足石杉(俗名千层塔)中分离得到的新结构生物碱,它是一种强效、可逆的胆碱酯酶抑制剂,适用于良性记忆障碍,可提高病人指向记忆、联想学习、图像回忆及人像回忆,明显改善脑器质性病变引起的记忆障碍.
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婴幼儿词语习得中的社会性认知加工过程
有关婴幼儿词语习得的研究主要有三种理论假设:联想学习理论、制约限制理论和社会语用理论.本文将从以下四个方面着重介绍社会语用理论的相关研究:婴幼儿词语习得过程涉及哪些社会性认知加工过程,社会语用理论如何应对来自前两种理论的质疑和挑战,社会性认知加工过程的相对权重如何以及自闲症儿童词语习得存在怎样的社会性认知加工障碍.相关研究结果表明社会性认知加工过程在婴幼儿词语习得中具有基础性作用.后对今后在该领域的研究中需要进一步深入探讨的问题提出了一些思考.