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糖尿病患者心理痛苦与应对方式及授权能力的相关性研究
目的 调查糖尿病患者心理痛苦与应对方式、授权能力的相关性.方法 采用糖尿病痛苦量表、应对方式量表、糖尿病授权简化量表对211例糖尿病患者进行问卷调查.结果 糖尿病患者心理痛苦总分为(39.46±16.66)分,21.33％的患者处于中度或以上痛苦;消极应对评分低于常模(P＜0.01);糖尿病授权能力总分为(4.22±0.70)分.生活规律相关的痛苦与消极应对呈正相关(r=0.106,P＜0.05);人际关系相关的痛苦与授权能力呈负相关(r=-0.118P＜0.05).结论 糖尿病患者心理痛苦与消极应对、授权能力之间有相关性,良好的心理状况能积极应对疾病,形成理想的授权能力,进一步提高糖尿病患者的自我管理能力.
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2型糖尿病患者授权能力及影响因素调查
目的 调查2型糖尿病患者的授权能力现状并分析其影响因素.方法 采用一般情况调查表、糖尿病授权简化量表、糖尿病管理自我效能量表及糖尿病态度量表,选取302例2型糖尿病患者的授权能力进行调查,并分析影响因素.结果 2型糖尿病患者授权简化量表得分为(31.91±5.40)分,均分为(4.02±0.71),患者在减轻疾病带来的压力、克服自我管理过程中所遇的困难及制定个体化行为干预计划方面能力相对较差；多元逐步回归分析结果显示,患者授权能力的影响因素有自我效能(β=0.568,P=0.000)、糖尿病教育(β=0.128,P=0.007).结论 加强对2型糖尿病患者的糖尿病教育管理,增进自我效能,以提高其授权能力.
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糖尿病患者授权能力的研究进展
授权能力以患者为中心,促使患者主动参与决策,促进行为改变,有助于其重建自我、激发潜能,体现自己独特的社会价值和精神价值,从而增进健康.国内关于糖尿病患者授权能力的相关研究起步较晚,发展较慢.本文对相关研究进行梳理,阐述了授权的概念、授权测量工具、糖尿病患者授权能力研究现状以及提高授权能力的方法,为临床制定相关措施提高我国糖尿病患者授权能力提供参考依据.
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糖尿病患者授权能力测量的实践与认识
目的:准确测量糖尿病患者授权能力水平,为个体糖尿病患者进行授权教育提供基础、真实的数据.方法:采用咨询专家、患者试用、新旧对比等直观方法.结果:完善了中文版糖尿病授权量化测评简表,提出了量化评价观测点,由医护人员主导填写测评表的填表模式.结论:糖尿病授权量化测评数据的准确性、可靠性较以往有的方法有所提高.
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授权教育对糖尿病患者授权能力、生存质量和自我管理能力影响
目的:探讨授权教育对糖尿病患者授权能力、生存质量和自我管理能力的影响.方法:选取我院2015年10月~2016年10月收治的糖尿病患者124例,将其随机等分为对照组和观察组,对照组行常规护理干预,观察组行授权教育护理干预,比较两组患者护理前后授权能力、生存质量和自我管理能力评分.结果:观察组患者授权能力评分、生存质量评分,自我管理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在糖尿病患者护理过程中应用授权教育可提高患者授权能力、自我管理能力和生存质量,值得临床推广应用.
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青少年1型糖尿病病人授权能力与生存质量的相关性研究
[目的]探讨青少年1型糖尿病(T1DM)病人授权能力与生存质量的相关性.[方法]采用糖尿病青少年病人授权能力量表和生存质量量表对43例青少年T1DM病人进行调查.[结果]青少年T1DM病人授权能力得分为(3.56±0.32)分,生存质量疾病影响维度、忧虑维度及满意维度得分分别为(58.05±13.70)分、(25.65±8.62)分和(50.58±10.44)分;授权能力与影响维度、忧虑维度呈负相关关系(r=-0.455,P＜0.05;r=-0.598,P＜0.01),与满意维度呈正相关关系(r=0.841,P＜0.01).[结论]临床医务工作者应开展以授权理论为指导的多种形式的健康教育,促进青少年T1DM病人自我管理能力的提高,从而提高其生存质量.
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授权教育对妊娠期糖尿病孕妇授权能力及血糖的影响
[目的]探讨妊娠期授权教育对妊娠糖尿病病人血糖与授权能力的影响.[方法]对98例妊娠糖尿病病人实施授权教育,观察病人入组时与教育后3个月血糖与糖化血红蛋白(HbA1c)水平、授权能力的变化.[结果]98例病人通过授权教育后血糖与HbA1c水平、授权能力明显改善.[结论]对妊娠糖尿病病人实施授权教育能明显改善病人的授权能力,有效控制血糖与HbA1c水平.
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腹膜透析患者心理一致感与授权能力对自我效能感的影响
目的 探讨腹膜透析患者心理一致感与授权能力对自我效能感的影响.方法 2015年3-6月,采用便利抽样的方法,选取天津市第一中心医院肾内科160例腹膜透析患者进行问卷调查,调查问卷包括一般资料、心理一致感量表、腹膜透析授权简化量表和慢性病管理自我效能量表.结果 腹膜透析患者心理一致感得分为(62.01±11.94)分,授权能力得分为(4.09±0.68)分,自我效能感得分为(6.08±2.19)分.心理一致感和授权能力可以直接显著正性影响腹膜透析患者的自我效能感(r=0.429～0.571,P＜0.01),而且心理一致感还可以通过授权能力的中介作用间接影响患者的自我效能感(β=0.429降至β=0.172,P＜0.01),中介效应占总效应的60.1％.结论 临床工作者可采取相应有效的措施,改善患者心理一致感及授权能力,从而提升患者的自我效能感.
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授权能力与社区老年糖尿病患者糖化血红蛋白的相关性
目的 探讨授权能力与社区老年糖尿病患者糖化血红蛋白(HbA1 c)的关系.方法 采用便利抽样人户调查法,对满足纳入标准的社区老年糖尿病患者,应用中文版糖尿病授权量表(CM-DES)进行调查并测定HbA1 c.结果 社区老年糖尿病患者HbA1c平均水平为4.7％-14.6％[平均(8.35±1.33)％].授权能力总分为(56.43±6.79)分,授权能力处于高、中、低水平的患者分别占12.9％、69.4％、17.7％,HbA1c＜7.0％的社区老年糖尿病患者授权能力高于HbA1c≥7.0％患者(P＜0.05),且授权能力总分、自我决策、自我调整维度与社区老年糖尿病患者HbA1c平均水平呈负相关(P＜0.05).结论 授权能力与社区老年糖尿病患者HbA1c平均水平密切相关,可通过提高患者的授权能力降低患者的HbA1c平均水平,帮助患者提高生活质量.
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以护士为主导的个案管理模式对2型糖尿病患者的干预效果
目的 探讨以护士为主导的个案管理模式对于糖尿病患者的干预效果.方法 便利抽样选择2016年4-9月在社区招募的糖尿病患者共120例,按照随机数字表法分为观察组60例和对照组60例.对照组患者行常规健康教育,观察组患者采用以护士为主导的个案管理模式进行干预,时间均为12周.比较两组患者的血糖控制、自护行为以及授权能力.结果 观察组患者的餐前餐后血糖、氨基糖化血红蛋白(HbA1c)水平低于对照组患者,自护行为和授权能力的得分高于对照组,差异均有统计学意义(均 P<0.05).结论 12周的以护士为主导的个案管理模式可以降低2型糖尿病患者血糖水平,增强其自护行为,同时提高相应的授权能力.
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糖尿病患者授权能力与自护行为的相关性研究
目的 探讨糖尿病患者授权能力与自护行为的相关性.方法 采用糖尿病授权简化量表(diabetes empowerment scale-short form,DES-SF)和糖尿病自护行为量表以方便抽样法对杭州地区5所三级甲等医院175名住院糖尿病患者的授权能力和自护行为做现况调查.结果 糖尿病患者授权水平总分处于中、高水平者86.8％；自护行为中用药管理得分高,其次为饮食管理、足部护理；饮食管理、足部护理、自护总分与授权得分呈正相关(P＜0.05).结论 医护人员应加强糖尿病患者自护行为的授权教育,以提高患者的自我管理能力,防止和减少并发症的发生.
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腹膜透析授权简化量表评估腹膜透析患者授权能力的信效度
目的:本次实验将针对腹膜透析授权简化量表(PDES-SF)评估腹膜透析患者授权能力的信效度.方法:本次实验选取了2016年6月-2017年6月在我院就诊的腹膜透析患者,入选的共78例,并采用不同的评估方式进行患者授权能力的信效度的分析,其评估方式包括腹膜透析授权简化量表、慢性病管理自我效能量表(SES6)、自尊量表(SES)、腹膜透析患者自我管理量表(SMSPD)等.与此同时,将对同期腹膜透析患者的生化指标进行收集分析.结果:腹膜透析授权简化量表的得分为(4.2±0.6)分,SES6得分为(6.2±2.3)分、SMSPD得分为(61.2±9.3)分、SES得分为(30.8±4.5)分.在效度分析中,我们认为进行PDES-SF评估的患者一致性水平为0.875,条目水平的内容效度指数(I-CVI)的范围在0.80-1.00之间.该得分情况与SES6评价、SES评价、SMSPD评价存在正相关性.从生化指标方面看,PDES-SF评估与清蛋白和全段甲状旁腺激素也具有正相关性.结论:腹膜透析授权简化量表(PDES-SF)评估具有较好的腹膜透析患者授权能力的信效度.
关键词： 腹膜透析授权简化量表 慢性病管理自我效能量表 腹膜透析 授权能力 -
授权能力与社区老年糖尿病患者家庭功能的相关性研究
目的 探讨社区老年糖尿病患者的授权能力与家庭功能的相关性,为社区护理干预措施提供理论依据.方法 采用便利抽样入户调查法,应用中文版糖尿病授权量表和家庭关怀度指数问卷对744例社区老年糖尿病患者进行调查.结果 社区老年糖尿病患者授权能力总分为(56.43±6.79)分,授权能力处于低、中、高水平分别占17.7%、69.4%、12.9%.社区老年糖尿病患者家庭功能总分为(5.48±1.86)分,76.6%存在家庭功能障碍,仅23.4%家庭功能良好.家庭功能障碍的社区老年糖尿病患者的授权能力低于家庭功能良好者(P<0.05),且社区老年糖尿病患者授权能力与家庭功能呈正相关(P<0.05).结论 社区老年糖尿病患者授权能力与家庭功能密切相关,可通过改善患者的家庭功能来提高授权能力,终提高患者的生存质量.
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浙江省两所医院糖尿病肾病腹膜透析患者授权能力及自我感受负担的相关性研究
目的:研究糖尿病肾病腹膜透析患者授权能力以及自我感受负担水平,并探讨两者间的相关性.方法:2015年10月-2017年1月选择浙江省两所医院接受腹膜透析的糖尿病肾病患者160例作为研究对象.采用一般资料问卷收集患者基本信息,采用腹膜透析授权简化量表测量腹膜透析患者控制心理和社会问题的能力,采用自我感受负担问卷评估患者自我感受负担水平.结果:160名糖尿病腹透患者授权能力总分为(25.36±3.03)分,各条目的得分范围为2.98-3.41分.患者文化程度、透析时间、残存尿量以及糖化血红蛋白值均是影响患者授权能力得分高低的重要因素(P＜0.05).自我感受负担平均得分(32.79±6.46)分,3.13％的患者无明显负担,30.00％的患者感受轻度负担,58.13％的患者感受中度负担,8.75％的患者感受重度负担.不同自我感受负担分级下,糖尿病腹透患者授权能力得分差异显著(P＜0.05).糖尿病腹膜透析患者自我感受负担程度越重,授权能力越弱(r=-0.39,P＜0.01).结论:糖尿病腹膜透析患者授权能力有待提高,自我感受负担处于中度负担水平,两者呈现显著的负相关.
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社区糖尿病患者授权能力与自护行为的相关性研究
目的 调查社区糖尿病患者授权能力和自护行为状况,并探讨两者间的关系.方法 应用糖尿病授权简化量表(DES-SF)、糖尿病自护行为量表(DSCS),对60例社区糖尿病患者进行调查,并对授权能力与自护行为进行相关性分析.结果 社区糖尿病患者的授权能力为中等程度,自护行为中用药管理得分高,其次为运动管理、足部护理及饮食管理,血糖监测得分低.自护行为中饮食管理、足部护理与授权能力呈正相关(p＜0.05),表明糖尿病患者授权水平越高,其自护行为越好.结论 社区护士应加强社区糖尿病患者自护行为的授权教育,特别在饮食管理及血糖监测方面,提高自我管理能力.
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护士主导的个案管理模式对2型糖尿病患者自护行为及授权能力的影响
目的 探讨以护士为主导的个案管理模式对于2型糖尿病患者的效果评价.方法 选择2016年4-9月在社区招募的2型糖尿病患者共88例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各44例.对照组由糖尿病专科护士对2型糖尿病患者进行12周的常规健康教育.观察组患者则采用12周的以护士为主导的个案管理模式进行干预.比较2组患者自护行为及授权能力.结果 观察组糖尿病自护行为量表各维度得分明显高于对照组(P<0.05);观察组糖尿病授权简化量表总得分高于对照组(P<0.001).结论12周的护士为主导的症状个案管理模式可以降低2型糖尿病患者血糖值,增强其自护行为,同时提高了相应的授权能力.
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2型糖尿病患者授权能力与疾病感知状况及其相关性
目的 探讨2型糖尿病患者授权能力与疾病感知状况及其相关性.方法 采用便利取样法,于2014年10月~2015年7月对102例2型糖尿病住院患者进行调查,了解2型糖尿病患者授权能力与疾病感知状况及其相关性.结果 2型糖尿病患者授权能力总分为(4.00±0.65)分,疾病感知总分为(38.00±2.33)分.授权能力总分与疾病感知总分呈正相关(P<0.001),授权能力分别与疾病时间线、个人控制、治疗控制、疾病关注以及综合理解得分呈正相关(均P<0.001).结论 2型糖尿病患者具有较好的授权能力,其与疾病感知得分呈正相关关系,越能认识到糖尿病是终身疾病的、个人控制与治疗控制更好的、对疾病关心程度更高的以及对疾病相关知识理解越多的2型糖尿病患者,具有更高的授权能力.医护人员应在日常工作中定期评估患者的疾病感知情况,改善患者的疾病感知,进而提高患者的授权能力,终提高患者的生存质量.
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泰安市社区糖尿病患者授权能力的调查分析与伦理思考
目的 调查泰安市社区糖尿病患者授权能力的现状.方法 采用一般情况调查表和糖尿病授权简化量表对泰安市125例糖尿病病人进行调查.结果 糖尿病患者的授权能力尚可,但在行为改变方面能力仍较差.结论 对糖尿病群体的授权教育应该关注伦理要求,寻找有效的解决对策,如建立平等的合作伙伴关系,提高患者的参与性；发挥社区医务人员的积极指导作用；注重患者的人文伦理关怀；引导形成医院-社区-社会联动的互动模式.
