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高职医学院以就业为导向的双证书教育模式研究与实践
近年来,国家越来越重视教育的改革,在不断的改革环境下,医学类高等职业院校模式也做出了相应的改变.相关的教育部门根据现阶段社会市场的需求,对医学类高等职业院校学校的毕业要求做出了变化,开始实施双证书的教育模式.双证书教育模式指的是在毕业的时候,学生除了能够拿到自己的毕业证书,还会得到职业技能证书.能够有效地保证医学类高职院校的学生,在走出校门之后,还能具备一项本领,有利于高职学校学生的就业. 该研究根据现阶段医学类高职院校实施双证书模式的情况,论述如何实践双证书模式.
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加强学生职业技能培训,提高“双证书”获取率
“双证书”是高职高专院校毕业生能够从事某种职业岗位的凭证,“双证书”获取率是反映学校人才培养质量的重要标准。当前社会发展需要的是“技能+学历”的双优人才,既要有专业的理论知识,还要有扎实的专业技能。培养提高大学生的职业技能,是社会需求反映在学校人才培养中的必然行动。因此推行“双证书”制度,可以有效推动高职高专院校的教育教学改革,同时也是落实国家“科教兴国”的重要举措。
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新医改形势下中专护理教学的思考
随着社会的进步,科学的发展,健康观念的更新,医学模式的转变,社会的老龄化和医疗制度的改革,都对护理工作提出了新的要求。护理教学也必须更新观念,紧跟时代的步伐。
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高职美容专业"双证书"教学改革的研究
美容专业因其自身服务性、技术性、实用性的特点,可率先进行高职美容"双证书"课程的研究,尝试将美容行业标准、人才规格引入学历教育,使高职生在不延长学制的情况下,接受嵌入教学计划体系的职业认证课程的学习,既获得学历证书,又获得职业资格证书,提高就业竞争力.结合实践,论述将高职美容专业的学历证书制度与职业资格证书制度有机结合的教学改革思路和方案.
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针灸推拿专业"双证书"人才培养模式的实践与探索
根据"双证书"人才培养内涵,构建"学-做-练"一体化课堂教学模式,"专业综合训练-职业技能培训-岗前培训"一体化实训教学模式,"工学结合、顶岗实习"实习教学模式,有针对性地将针灸推拿专业人才培养纳入"双证书"人才培养模式范畴,并结合现阶段"双证书"人才培养特点,就针灸推拿专业"双证书"人才培养进行思考.
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护理专业“双证书”人才培养模式及应对策略
针对卫生职业院校护生参加国家护士执业资格考试的现实需要,建构“双证书”人才培养模式,并探索“以能力培养为主线、优化课程设置,以学生认知规律为导向、强化教材建设,以岗位实际工作为引领、深化教学改革,以人才发展战略为本位、加强‘双师型’教师队伍建设,以‘双证书’人才培养为主旨、强化实训基地建设”的应对策略.
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我校护理专业中专、大专自学考试"双证书"教育模式的探索与研究
我校是一所具有55年办学历史的老校,是省内第一所省部级和国家级重点中专学校, 是国家首批中等职业教育改革发展示范学校,是全省中专卫生职业教育的领头学校.学校在专业建设、课程改革和教科研学术领域均处于领先地位,在全省乃至全国具有一定的影响力.
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浅谈我校涉外护理专业及护理双证书班学生的培养与就业
1 我校涉外护理专业及护理双证书班的基本情况及面临的挑战我校开设的涉外护理专业的优势在于,它采用的是"英语+护理"的模式,即学生既有较高的英语水平,又有过硬的护理专业技能.从我校开设涉外护理专业以来,学校已经培养出了大批英语水平较高的护士.
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高职会计专业“双证书”制度体系探讨
“双证书”教育强调以就业为导向的课程体系组合,推行会计“双证书”制度是开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”的集中体现,对“双证课程”模式进行了开发设计,提出了推行“双证书”制度应采取的主要措施,以此推动高职会计专业教学改革与会计职业资格证书考试制度在教学内涵上的整合.