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藏医巨著《四部医典》概论
<四部医典>是继<医学大全>、<无畏的武器>、<月王药诊>等代表名著之后的一部藏医学经典著作,藏文原名<华丹据悉>.全名为<甘露要义八支密决窍续>、<四部医典>系原著简称,意即全书由四部分组成.第一部:<总则本>共六章,有彩色挂图4幅,它概括论述了人体的生理、病理、论断及治疗.
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三焦辨证浅析
<内经>、<难经>提出三焦名称、部位、生理、病理之后.历代医家均有论述.清代温病学家吴鞠通则以三焦辨证为基础,编著了<温病条辨>,从而完善了温病学辩证论治体系.为温病学的发展作出了杰出的贡献.根据三焦所属脏腑病变,将温病分为初(上焦)、中(中焦)、末(下焦)三期,作为温病在病理发展过程中的分类,同时结合卫、气、营、血辨证(叶天士<温热论>)进行综合的辨证论治.原著所论九种温病,三百零四条分别编入上、中、下三篇,其证候分类排列,谨严有序,理法方药,论理精明,在叶氏卫、气、营、血辨证基础上又有新的发展,是一卓越的贡献.下面就三焦辨证的分类、传变、治则及三焦辨证与卫、气、营、血辨证的相互关系,略抒己见,望同道批评斧正.
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带着问题学习中医原著
从理论到理论的模式对学习中医原著收效甚微.根据临床工作中遇到的问题,针对性地选读原著,深刻理解其中的含义,认真归纳病机,找出原著条文与病因病机的结合点,付之实践.同时考虑原著的历史背景、社会特征,应用于临床时须与时俱进,作出调整.由此,追求理论与实践的双重收益,推动学术进步.
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"题库加原著"在护理"三基"理论培训中的效果观察
我院为三级甲等医院、实际开放床位约1 400张,护理人员700人;近5年来每年有新护士50~60人,而新护士在知识的主体和知识的应用等方面存在较大不足[1],因此,如何强化护士的"三基三严"训练,让年轻护士在忙碌的工作之余有学习兴趣、增强记忆的能力和提高学习的效率,是护理管理者们的责任.2009年1~12月,我院在"三基"理论知识的训练中采用"题库加原著"的训练方法对护士进行培训和考核,取得满意效果.现报告如下.
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血友病性关节病初的报告
原著摘译:对于外科医生来说,在血友病的各症状中,处理关节腔出血是为重要的.即便处理及时,也大多形成血友病特有的关节炎性改变.笔者将这种关节炎分为3期,即1期:关节血肿,出血期;2期:关节炎形成,炎症期;3期:关节挛缩形成,退行期(挛缩期--译者).
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应激性溃疡初的报告
原著题目:On acute ulceration of the duodenum,in cases of burn.原著作者:Curling Thomas Blizard (1811-1888),伦敦医院外科医师
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跑步是运动之母
因为我喜欢长跑,所以才看了这本跟马拉松沾边的书.不过我先看的是电影<马拉松>,这本书是原著.
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张仲景对消渴病的贡献
张仲景在<金匮要略>和<伤寒论>中关于消渴论述颇多.有些篇章明确记载了消渴病的脉证、治法与方药,也有些论述在原著中并未明确记载,但依据对脉证和病机的描述,可知其与消渴的特征甚为相符,故据其治疗消渴病,也具有较高的临床实用价值.
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温病学教学改革方法初探
目的 评价重视温病学派形成的历史沿革、重视原著学习和病案分析的教学改革方法对温病学教学效果的影响.方法 选取甘肃中医药大学中医学本科2011级A,B2个班学生作为研究对象,随机分为实验班和对照班.在温病学教学过程中,实验班采用改革后的教学内容与考核方法,对照班严格按照大纲要求的课堂教学内容与考核方法.学期结束时,对比2个班期末考试成绩,并进行相关的问卷调查.结果 2个班期末考试平均成绩及学生对讲授内容的满意度比较,差异均无统计意义(P>0.05);学生对温病学经典性的认可率、对平时成绩评定方式的满意度以及认为温病学对自身临床分析能力提高的帮助度比较,差异均有统计意义(P<0.05).结论 此教学改革方法能充分调动学生对温病学的学习兴趣,提高学生对温病学经典性的认识和重视程度;有效引导学生注重原著阅读和学习,并结合原文分析临床病案,加强了学生运用温病学理论指导临床实践的能力.
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跑步是运动之母
因为我喜欢长跑,所以才看了这本跟马拉松沾边的书.不过我先看的是电影<马拉松>,这本书是原著.