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上虞市1813名职业高中学生艾滋病知识及态度调查
目的 了解职业高中学生对预防艾滋病相关知识和传播途径的认知、获得艾滋病知识信息的来源及对预防艾滋病态度.方法 在本市职业高中学校中随机抽取一所学校,对抽取的职教中心1813名学生进行无记名问卷调查.结果 学生艾滋病的传播途径和主要危害的回答正确率在85%以上,蚊虫叮咬不能传播艾滋病的回答正确率仅为32.61%;反对婚前性行为的同学为62.76%,愿意与艾滋病感染者在同一教室上课的有39.46%;学生获得艾滋病知识的主要来源是电视、电台、报刊、杂志.结论 本市职业高中学生对艾滋病防治知识的知晓率较高,但对不能传播艾滋病的途径了解的较少,对艾滋病感染者的态度多数人不正确,需进一步加强相关知识的健康教育.
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职业和普通高中学生生活事件对比研究
目的 通过调查以对比职业和普通高中学生心理压力的异同.方法 采用青少年自评生活事件量表(ASLEC)对515名职业和普通高中学生进行调查.结果 ①两类高中学生各项生活事件发生频率、影响指数1、指数2的排序均一致,学习与人际关系压力是主要的压力源,而遭遇亲人生病、去世的被试受到这些事件的负面影响较大.②在26项生活事件平均发生频率和指数1上学校主效应显著,职业高中高于普通高中;年级主效应、学校和年级间的交互作用显著.结论 职业与普通高中学生心理压力来源具有一致性,但在事件发生率和对群体的影响程度上职业高中高于普通高中.
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高职护理专业《护士礼仪》课程的研究与实践
介绍了高职护理专业开设《护士礼仪》课程的经验与体会."提升理念,规范基础;注重实用,分段强化"的学习、实训方法和9类30小项的实训项目,使护生在强化专业情感、提高学习主动性和学习兴趣,以及提高实习单位综合评价满意率等方面都取得了预期效果,对实用型护理人才的培养具有重要的促进作用.
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职业高中开展现场救护培训教育体会
目的 了解职业高中学生的现场救护知识知晓情况,评估现场救护培训效果.方法 选择丽水中等专业学校高中学生1530名进行现场救护培训,于培训前后进行问卷调查并评价调查结果.结果 培训前,职业高中学生对现场救护知识了解甚少,通过开设现场救护知识健康教育课程,学生现场救护知识与技能均得到提高,与培训教育前比较差异有高度统计学意义.结论 在职业高中开展现场救护培训对提高学生现场救护能力和意识有重要意义.
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保定市普通高中和职业高中学生心理健康状况比较
目的了解普通高中和职业高中学生的心理健康状态.方法采用分层随机整群抽样的方法,对保定市重点高中、普通高中、职业高中1 255名学生进行了调查.采用中学生心理健康诊断测验(MHT)为调查工具.该量表除总量表分外,含有8个内容量表和1个效度量表.结果高中学生存在明显心理障碍的发生率为1.9%,不同方面心理异常的发生率为:学习焦虑42.7%、过敏倾向22.7%、身体症状14.0%、自责倾向9.1%.高中学生对学习、考试的担心明显.不同层次学校的学生心理状况各不相同,各个量表得分由低到高依次为重点高中、普通高中、职业高中,重点高中的学生心理状况与普通高中和职业高中间差异有显著性意义(P＜0.05),普通高中的学生心理状况与职业高中间差异有显著性意义(P＜0.05).男生的心理状态与女生间差异有显著性意义(P＜0.05).结论加强中学生心理健康教育,特别是对职业高中学生的教育,有助于提高中学生的心理健康水平,促进学生的健康成长.
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职业高中学生吸烟行为优势与执行功能对吸烟行为的影响研究
目的 了解职业高中学生吸烟行为现状,探讨吸烟行为优势与执行功能对吸烟行为的影响,为开展针对职业高中学生吸烟行为的预防干预提供科学依据.方法 采用方便抽样与整群抽样相结合的方法,抽取四川省2个地区共954名职业高中学生为调查对象,使用吸烟行为优势与执行功能问卷进行调查.结果 职业高中学生的吸烟率为27.2％,其中男生吸烟率高于女生(x2=115.04,P＜0.01),高三学生的吸烟率高(31.6％),农村学生的吸烟率高于城镇学生的吸烟率(x2=8.42,P＜0.05).吸烟学生中,初始吸烟平均年龄为15.9岁,平均烟龄为2.9年,有戒烟打算的占29.7％,二手烟暴露率为24.8％.职业高中学生吸烟线索出现可能性是吸烟行为的保护因素(OR=0.67),吸烟行为发生可能性是吸烟行为的危险因素(OR=4.36).结论 职业高中学生吸烟情况不容乐观,吸烟行为出现可能性对职业高中学生的吸烟行为有影响,净化职业高中学生的环境和减少吸烟行为优势有利于降低吸烟行为.
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启东市高考学生ALT和HBV血清学检测结果分析
为了解启东市高考学生肝功能状况和乙肝表面抗原(HBsAg)携带率及血清学模式,该文对2008年6 782例高考学生乙肝血清学检测结果进行了统计分析,现报告如下.1 对象与方法1.1 对象启东市2008年度由市教委招生办统一组织体检的该市9所重点高中及2所职业高中高三学生.6 782人清晨空腹静脉采血3～4 ml,分离血清,当日检测完毕.
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广东某市青少年性与生殖健康知识、态度与行为调查
目的：了解该市职业高中和工厂企业青少年的性与生殖健康知识、态度与行为，为针对性地开展性与生殖健康知识宣传与指导提供依据。方法随机抽取鹤山地区1所职业高中15～24岁青少年170例，以及工厂企业15～24岁青少年158例（要求为职业高中毕业的人员），采用自行设计的青少年性与生殖健康知识、态度与行为问卷进行调查。结果职业高中在读学生和工厂企业青少年户籍构成（外地比例61.76％ vs．94.94％）与有恋爱对象比例（25.29％vs．15.29％）差异有统计学意义，工业企业青少年获取生殖健康信息方面普遍不足职业高中青少年。两组避孕／流产相关知识知晓率普遍较低（大多数问题知晓率低于60％）。在“坚持正确使用避孕套，可以预防艾滋病病毒感染”（P＝0.001）、“人工流产会影响妇女今后怀孕生孩子”（P＜0.001）、“口服避孕药可以有效预防宫外孕的发生”（ P＝0.049）问题方面，职业高中青少年比工业企业青少年掌握程度好；在“未生育的妇女不应使用避孕药，以免导致继发不孕”（ P＝0.042）、“紧急避孕药不可以和短效口服避孕药一样经常使用”（P＝0.014）问题方面，工业企业青少年比职业高中青少年掌握程度好。职业高中有性行为16例（9.41％），工厂企业有性行为14例（8.86％），差异无统计学意义。结论职业高中学生和工厂企业青少年工作人员性与生殖健康知识获得和掌握情况不足，存在无保护性性行为。应结合各自特点提供健康教育和服务，提高不同身份青少年的性与生殖健康知识水平，预防无保护性性行为。
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对心理档案建设的思考
心理档案作为学校心理健康教育工作的基础部分,越来越受到重视.笔者例举职业高中心理档案建设的具体步骤,分析实践过程中发现的问题,提出了相应的对策,以期完善心理档案建设工作.
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职业高中专业课高考复习的几点见解
针对国家高考实行3+X模式,在中等职业教学中,专业课教学应立足实践,放眼社会,本文就职业高中专业课高考复习提出几点见解,对专业课教师提出更高要求.专业课教师应重视基础知识的掌握,并通过各种教学方式拓展学生的思路,提高学生综合分析和运用知识解决问题的能力.
