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刍议信息化背景下医院影像档案管理方法
信息化时代到来之后医院影像档案管理逐渐实现发展及创新,影像档案逐渐实现信息化管理,提升了档案管理质量以及效率.影像档案管理过程当中主要包括对影像、患者信息、以及检查报告内容实施管理,相对传统管理模式而言,目前影像档案管理工作当中融入现代信息技术,能够促使档案保管、查询、存储更方便快捷,提升影像档案管理质量.本文主要关于信息化背景下医院影像档案管理方法的研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴.
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基于信息化背景下中药房管理分析
当前我国的中医药事业得到了不断的发展进步,在临床治疗中中药的应用也更加的广泛,因此中药房的管理工作得到了人们越来越多的重视,它是患者取药的终场所,在中药房中进行的处方的配置及加工对患者疾病的治疗效果有着直接的联系,为了确保中药的治疗以及处方的疗效,就应不断的完善中药房管理机制,利用现代信息化技术实现其管理的不断创新。
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信息化背景下医院人事档案管理的现状及对策探讨
该研究通过分析医院人事档案管理所遇到的问题,加强并完善相关电子归档制度、网络化建设及信息系统的建立方法,并总结医院人事档案信息化管理的实施方法与过程等,总结该院利用信息化技术对医院人事档案进行管理的经验,从而为医院人事档案的信息化管理提供指导性建议.
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医院信息化背景下CIS系统的应用
随着医疗体制改革的不断深入,人民群众对医院的服务质量要求越来越高,而医院的服务除了需要配备专业技术过硬的医护人员外,还必须不断地提高与改善医院的管理和医疗环境,并通过提高管理水平来提高服务水平.因此,鉴于现况,作者认为,原来医院以财务收费、药品管理为中心的HMIS系统,应逐步升级转型为以服务病人为中心,行政管理为辅助的CIS系统,这将更符合和谐社会的建设,更加体现并完善以人为本的医疗体制改革.医院信息化建设已经历了一个很长的探索过程.据新调查显示:半数以上的医疗信息系统项目都以失败告终.
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信息化背景下高职护理学基础实训中多种教学方法融合教学的探讨——以留置导尿术为例
目的 以留置导尿术为例,探讨信息化背景下高职护理学基础实训课程多种教学方法融合的效果.方法 在2015级高职护理班级中随机整群抽取3个班作为对照组,在2016级高职护理班级中随机整群抽取3个班作为实验组,对照组采用传统教学模式,实验组采用信息化教学结合CBL、PBL、TBL多种教学方法融合的教学模式.在教学结束后,采用教学效果调查问卷调查及对比两组护生的操作考核成绩.结果 实验组能综合应用知识与技能、培养创新思维能力、提高自主学习能力、提高团队协作能力、激发学习兴趣、提高沟通能力、增强学习成就感、喜欢本组教学模式的评分均高于对照组(P<0.05或P<0.01).实验组女病人留置导尿术的操作考核成绩高于对照组(P<0.01).结论 在高职护理学基础实训教学中,信息化教学结合CBL、PBL、TBL多种教学方法融合的模式,有利于提高教学质量,培养高素质的综合技能型人才.
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论药学教育信息化背景下如何提高教师的三维能力
教育信息化给现代教育赋予全新定义,给现代教师提出新的要求.高等药学教育信息化过程中教师的三维能力——教学信息能力、教学设计能力、教学实施能力在教育教学中起着非常重要的作用,教师三维能力融合信息技术对高等院校人才培养、药学专业发展和开拓创新具有重要的意义.
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认知心理学在医疗器械设计中的运用探究
随着社会的不断发展,我国民众对于医疗器械的需求量也在逐渐提升,不仅要求医疗器械满足人们物质的需求,还需要满足人们的精神需求.因此,认知心理学的出现,使得人与器械之间的关系能够得到合理的规划,满足人们的各种需求.本文首先从认知心理学运用在医疗器械设计中的必要性开始分析,然后研究了具体的应用过程,希望能使相关人员得到启发.
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信息化背景下护理专业核心课程混合教学模式的实践分析
信息时代的到来和发展对新时期的护理专业教学产生了深刻的影响.在信息化背景下,如何更好的开展护理专业核心课程,提高护理专业课程教学的效果和质量成为护理专业教学探究的热点.混凝土教学模式在护理专业核心课程教学中的应用打破了传统教学的局限,在强化护理专业核心课程教学效果方面发挥着十分重要的作用.基于此,本文对信息化背景下护理专业核心课程混合教学实践的相关内容进行了分析和探究,以期为新时期的护理专业教学活动优化提供一定的参考.