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北京郊区农村学生维生素A营养状况调查
目的 了解北京郊区农村学生维生素A营养状况,为进一步开展营养干预提供科学依据.方法 选取北京怀柔区、延庆县农村学校学生8 ～14岁517人,对其进行问卷调查及3日24小时膳食回顾调查,利用HPLC法检测血清维生素A水平.结果 膳食中维生素A摄入量中位数为150.93μgRE/d (23.61％ RNI),血清维生素A中位数为366.67 μgRE/L,血清维生素A水平低于300 μgRE/L者占19.34％.结论 北京郊区农村学生维生素A营养状况低下.
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广东省某农村中小学生家长溺水认知和监护行为调查
目的 了解广东省农村地区中小学生家长关于学生溺水的认知和监护行为水平,为开展农村儿童溺水干预提供科学依据.方法 整群随机抽取清远市清新区浸谭镇和龙颈镇18所小学、4所中学的小学三年级至初中二年级学生家长进行溺水认知和对学生溺水监护行为的问卷调查.结果 共调查中小学生家长6094人.58.7％的家长知道溺水是儿童青少年伤害死亡重要原因,63.8％的家长认为孩子学会游泳就完全可以预防溺水发生;不识字/少识字父母的“学生溺水认知得分”(59.0±21.2)低,其次为是小学(65.2±19.4)和大学及以上(64.3±21.7)的家长;监护行为“对学生进行预防溺水教育”、“孩子游泳或水上活动是否有成年人现场看护”方面,母亲(79.3％和60.3％)、父亲(75.6％和56.8％)和其他家长(70.2％和52.5％)间差异均有统计学意义(P＜0.05),其中母亲监护行为正确率高.结论 该地区家长对儿童溺水防范意识不强,存在较严重的溺水监护不当行为.今后须每年加强知识薄弱点的宣传,充分发挥父母亲(特别是母亲)作用.
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改水项目地区小学生洗手与饮水行为研究
目的为了解农村小学生对洗手与饮水行为的知、信、行状况,探求影响卫生行为形成的主要因素,制定相应的健康教育策略.方法在开展农村改水项目工作的内蒙古、湖北、河北、江西和云南5个省区对四年级学生通过访谈和答卷调查两种方式进行相关研究.结果在一般调查方式下学生的正确行为发生频率比该行为实际发生频率要高.结论虽然学生对洗手与饮水相关的卫生知识都有很高的认知水平,但还不足以使其行为发生明显的改变,这需要家庭学校双方协同在学生卫生知识转化为行为的过程中进行有效的干预.
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农村中小学生溺水健康教育干预近期效果评价
目的 评价健康教育对农村中小学生溺水的干预效果.方法 选取广东省连平县元善镇所有中小学校作为干预研究现场,以小学三至五年级、初中一、二年级和高中一、二年级所有在校学生为研究对象.干预过程采用12种健康教育方式,以水域安全和溺水预防知识为主要内容,为期1年.干预前后采用问卷调查收集信息.结果通过1年的强化健康教育,学生溺水知识得分增加了13.21分(95%CI:12.51～13.90);男、女生分别增加了12.77分(95%CI:11.77～13.77)和13.80分(95%CI:12.82～14.78);小学生、初中生、高中生分别增加了15.51分(95%CI:14.30～16.72)、10.78分(95%CI:9.50～12.05)和12.77分(95%CI:11.84～13.71).溺水危险行为发生率从干预前的41.4%降至干预后的32.2%,下降幅度为22.2%;男、女生分别下降了15.6%和35.2%;小学生、初中生、高中生分别下降了13.8%、29.3%、26.3%.非致死性溺水发生率由干预前的5.6%降至2.3%,降幅为58.9%.因溺水需现场救治、门诊/急诊治疗、住院治疗的人次数分别从干预前的399人次、78人次、36人次,降至干预后的175人次、32人次、14人次.结论 健康教育能有效地提高农村地区学生溺水相关的安全知识,降低溺水相关的危险行为,减少溺水的发生.
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农村与城市高三学生心理健康调查研究
目的 调查高三农村、城市学生心理健康状况.方法 选用心理健康诊断测验(MHT)对某市一中高三年级共203名学生进行心理健康状况调查.结果 城市学生和农村学生在心理健康水平上不存在显著差异,但从总均分来看,前者的心理健康状况不如后者.女生和男生在心理健康水平也不存在显著差异,但女生在所有因子上的得分都高于男生,其中学习焦虑、对人焦虑两因子存在显著的差异.结论 高三学生,特别是城市的高三学生存在不同程度的心理健康问题,应对学生进行有效的心理辅导.
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梅河口市中小学乙型肝炎表面抗原携带调查
本文用酶联免疫法以我市城乡中小学生乙型肝炎表面抗原感染率进行比较.城市学生乙型肝炎表面抗原感染严重高于农村学生乙型肝炎表面抗原感染率.其原因除母婴围产期传播、输液传播外,接触传染也是一个不可忽略的重要传播途径.因此,加强餐茶具及公共场所设施的消毒工作尤为重要,也是控制接触感染的重要手段.
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甘肃省武山县中小学生常见病调查分析
定期进行中小学生健康检查,是动态观察青少年学生能否健康成长的一种重要手段,也是落实国务院颁发的《学校卫生管理条例》及学校传染病预防控制工作的重要措施[1].
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农村学生营养不良现状及研究进展
由于城乡经济发展的不平衡,农村学生的营养不良问题日益突出.作者就农村学生营养不良及其产生的原因、应该采取的防控措施和效果进行了综述,为减少农村学生营养不良,保证其正常的生长发育,提高劳动力综合素质制定相关措施提供科学依据.
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不同类型学生体检结果分析
目的 对来自城区的学生和来自农村的学生的体检结果进行对比分析.方法 抽取在2010年3月——2013年3月间接受健康体检的大学生70例,将其分成城区组和农村组,对这两组学生展开身高、体重、胸围、视力等健康检查,而后对这两种类型学生的体检结果进行对比分析.结果 经比较发现,城区组学生视力低下、肥胖发生率较农村组高(P＜0.05).其余检查结果无明显差异(P＞0.05).结论 城区组学生较农村组学生更容易发生视力低下和肥胖症状,这与家长的教育方式和生活条件有关.
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汶川震后农村学生生长发育和营养状况调查
地震灾害给灾区广大人民群众的生命和财产造成巨大损失,儿童作为整个人群的弱势群体,所遭受的威胁更甚.为了解5·12汶川大地震后青川县石坝乡中小学生生长发育和营养状况,掌握他们生长发育中存在的问题,我们于2008年8月对青川县石坝乡中心小学学生进行了健康调查,现将结果报告如下.
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宜宾市131所农村学校生活饮用水三氮污染状况
近年来,由于城镇人口增长及城镇生活污水处理相对不力、农业生产大量使用化学肥料,地表水三氮(氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮)污染严重,致使地下水不同程度受到三氮污染[1-2].宜宾市翠屏区农村中小学校用水多以地下水为水源,为避免潜在危害,保障农村学校师生的身体健康,笔者于2004年7～8月对该区131所农村学校的生活饮用水进行了三氮含量调查,现报道如下.
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解决校车安全问题必须用实招
据媒体报道,为解决农村学生"乘车难"和乘车安全问题,武汉市江夏区委、区政府急群众之所急,决定由区安吉客运公司安排安全车、放心车,定时、定点、定人、定车、定价接送学生,每周一早上到指定地点接学生到校,周五下午将学生安全送回家,每名学生每次只需要象征性地交纳0.5元.江夏区教育局长刘平说,为寄宿生开通安全校车,90%的交通费由政府买单了.为此,全区新增线路80条,投入车辆226台,营运路程636.5公里,区政府每年投入营运补贴200余万元.
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2015年大同县农村学生营养状况调查
目的 了解大同县农村中小学生营养健康状况,为大同县实施营养改善计划提供科学指导与依据.方法 2015年按照随机抽样方法抽取2 483名学生,进行营养状况监测及评价.对其中732名学生进行血红蛋白测定.检测数据通过《农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估系统》录入,用Excel进行统计分析.结果 调查22所常规监测学校2 483名中小学生,营养不良率为8.54％.男、女生营养不良检出率(9.29％、7.88％)明显高于2010年全国农村男、女学生相应水平(2.69％、5.45％).超重肥胖共计检出人数是441人,超重肥胖检出率为17.76％(441/2 483).女生贫血率明显高于男生(P＜0.05).结论 该县农村中小学生营养不良和肥胖、超重并存,初中女生是贫血发生的薄弱群体.
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疥疮感染并发肾小球肾炎20例临床观察
我院1996年12月至2009年12月共收治疥疮感染并发肾小球肾炎患者20例,现报道如下.临床资料20例均为农村学生,其中男19例、女1例,年龄14～17岁,在感染疥疮后2～3周起病,多以"水肿"就诊,收住院治疗,入院时患者表现为手指缝、手腕曲侧、肘窝、腋窝、腰部、大腿内侧、会阴区及腹背部皮肤丘疹样、水疱样皮损,均可见陈旧性抓痕,皮损呈暗红色或黑色,2例创口有脓性分泌物,经皮肤科确诊为疥疮.
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泸州市农村留守学生伤害流行特征及其危险因素分析
目的 了解泸州市农村留守学生伤害发生特征及其危险因素,为制定预防措施提供依据.方法 采用分层整群抽样方法抽取泸州市13所农村中学11 662名7～9年级在校学生进行问卷调查,了解留守学生伤害发生情况,并对伤害发生因素进行单因素和多因素非条件Logistic回归分析.结果 留守学生占40.25％ (4 694/11 662),伤害发生率12.93％(607/4694)低于非留守学生14.16％(987/6 968),(x2=3.615,P=0.057).男生伤害发生率14.79％(374/2529)高于女生10.76％(233/2 165)(x2=16.795,P=0.000).前3位伤害为跌倒/坠落(38.97％)、割伤/刺伤(20.77％)和扭伤/拉伤(16.26％),其中故意自伤发生率(0.26％)高于非留守学生(0.09％)(x2 =5.231,P=0.022);发生场所以学校(39.61％)、家里(36.26％)为主.多因素分析显示:男生(OR=1.385)、独生子女(OR=1.328)、骑自行车上学(OR=1.521)、乘校车上学(OR =2.421)是留守学生伤害的主要危险因素.结论 泸州市农村留守学生伤害发生率较高,以跌倒/坠落为主,故意自伤不容忽视.学校和家庭是主要受伤场所,由多种因素相互作用所致,应加强预防干预措施的研究.
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某县农村义务教育学校学生午餐膳食营养状况分析
目的 了解某县农村义务教育学校为学生提供的营养午餐的膳食结构、营养质量和学生满意度,为指导学校改善午餐质量、保证营养午餐的健康发展提供参考.方法 采用问卷和现场调查15所学校学生对营养午餐的满意度,对其中3所学校用记账法进行为期1个月的膳食调查,应用《WS/T100-1998学生营养午餐供给量标准》进行比较评价.结果 被调查的3所学校的5大类食物供给奶类为0;粮谷类、动物性食品、大豆及其制品、蔬菜、植物油村小为标准的124％、140％、197％、225％和274％,超过要求;小学为88％、72％、104％、133％和108％,粮谷类、动物性食品未达到要求;初中为标准的71.5％、115％、100％、123％和137％,粮谷类食品低于要求.午餐营养素中能量、铁摄入量均达到标准,钙、锌、视黄醇当量接近或低于标准,村小、小学和初中的蛋白质供给分别为标准的118.8％、68.9％、85.6％,脂肪占总热量的42.2％、22.2％和33.6％.受调查学生对营养午餐的满意度总体评价为村小满意79.5％、基本满意为17.1％、不满意3.4％;小学满意为34.3％、基本满意为52.8％、不满意为12.9％;初中满意为32.5％、基本满意为53.5％、不满意为14.0％;男生满意为36.1％、基本满意为49.6％、不满意为14.3％,女生满意为37.5％、基本满意为51.7％、不满意为10.8％;满意度存在组间和性别差异.结论 学生营养午餐的膳食结构不合理,营养状况不平衡.学生对营养午餐的满意度随年级增加而降低,女生满意度高于男生.
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都匀某农村小学4～6年级女生月经初潮和青春期知识调查分析
目的：了解都匀农村女学生月经初潮年龄和青春期知识情况，为更好开展青春期卫生健康教育和干预提供依据。方法：对都匀某农村小学4～6年级96名女学生进行问卷调查。结果：该小学女生月经初潮平均年龄为12．13岁，大多数学生缺乏青春期健康保健知识。结论：都匀市农村女学生月经初潮年龄呈提前趋势，在农村应加强青春期卫生健康教育和保健指导。
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陕西省农村中、小学生忽视现状
目的：了解陕西省农村中、小学生的忽视状况。方法采用整群随机抽样的方法，于2011年11月在陕西省随机抽取4个县不同学校不同年级的3084人，其中小学1～3年级664人，4～6年级685人，初中831人，高中904人。分别给予“中国农村6～11岁小学生忽视评价常模”和“中国农村12～17岁中学生忽视评价常模”进行问卷调查，并对不同年龄、性别、忽视层面（身体、情感、安全、教育、医疗、社会忽视6个层面）的忽视度与忽视率等进行统计学分析。结果忽视发生率呈现随年龄增加而增高的趋势（χ2＝14．371，P＜0．05）；男生的忽视度和忽视率均高于女生（χ2＝6．098，P＜0．05）；身体、情感、教育、安全、医疗方面的忽视率，各年级组学生比较，差异均具有统计学意义（χ2值分别为23．649、39．645、41．632、55．504和16．394，均P＜0．05）；留守学生的忽视度及忽视率高于非留守学生，具有显著性差异（χ2＝16．356，P＜0．001）。结论陕西省农村中、小学生忽视状况严重，有待于进一步探讨其影响因素，从而采取有效干预措施。
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河南某乡农村留守初中生身心亚健康状况及影响因素
目的 了解河南某乡农村留守初中生身心亚健康现状,探讨留守初中生身心亚健康的主要影响因素.方法 选取河南农村2所中学的721名学生作为研究对象,其中留守学生373名,非留守学生348名;对其采用《青少年亚健康多维评定问卷》(MSQA)和自编的留守初中生一般情况调查表进行调查.结果 留守学生身心亚健康、躯体亚健康、心理亚健康及各维度得分均高于非留守学生(P＜0.05);留守学生的身心亚健康、躯体亚健康和心理亚健康报告率分别为30.6％、37.0％和40.2％.不同类型留守学生的身心亚健康状况:女生的身心亚健康、躯体亚健康和心理亚健康均差于男生,P＜0.05);在身心亚健康和心理亚健康方面,家里3个子女及更多的差于2个子女及以下;留守时间长的学生差于留守时间短的学生;父母双方外出打工组学生差于父母单方外出组学生(P值均＜0.05).多因素非条件logistic回归分析结果显示,影响留守初中生身心亚健康的因素主要包括性别、留守时间、孩子数量、父母外出打工情况、父母关心程度、与父母交流的难易度、看护人意愿、朋友的多少.结论 留守初中生的身心健康状况较差,并存在很多相关危险因素,相关部门应及时采取针对性干预措施,以提高该乡留守中学生的健康水平.
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长安县农村中小学生视力10年监测结果分析
目的研究农村中小学生10年的视力变化规律,为更好地开展学校视力保护工作提供依据.方法按照国家统一的学生视力检测方法和要求,对长安县中小学生1990～1999年视力进行检测,对视力均值及视力低下率分别进行统计分析.结果10年间男、女学生双眼视力均值均在5.0以上,视力低下率为5.0%～8.3%.男生的视力均值高于女生,视力低下率低于女生.视力低下率随学习阶段的上升而上升,以小学至初中阶段增幅大,各学习阶段均以轻、中度视力低下为主,重度视力低下率随学习阶段上升增长幅度大.学生左、右眼视力无明显差异.结论10年来长安县农村学生的视力发育状况总体上是良好的,但视力低下率随学习阶段增长速度加快.建议:对学生视力低下的预防应从小学阶段开始,尤其要重视小学升初中学习阶段的预防工作,同时要防止视力低下程度在初中及高中学习阶段加深.
