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学习者分析文献资料
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案例分析教学对护士自主学习能力的影响
护士的自主学习能力是指护士运用元认知和客观人力、物力资源,高质量地获取和掌握护理服务所必需的知识与技能的能力[1].任务驱动是指在教学过程中以若干个具体任务为中心,通过完成任务的过程强化知识和技能,培养学习者提出问题、分析问题、解决问题的综合能力[2].案例分析是指教师选取典型案例的分析,针对重点和难点设定问题,指导学习者查阅相关资料,让学习者在搜索答案的过程中了解相关知识,同时锻炼学习者分析问题和解决问题的能力[3].
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浅谈中医皮肤科临床带教中病案教学法
病案教学法是一种以典型案例为基础的教学法,有助于培养和发展学生解决实际问题的素质和能力.病案教学法是一种围绕一定的学习目的,把实际中真实事例加以典型化处理,形成供学习者思考分析和判断的病案,通过相互讨论的方式,来提高学习者分析问题和解决问题能力的教学方法.病案教学法的大特点在于它的真实性.由于采用形象、直观、生动的真实案例,能够使学习者身临其境,充分调动学习的主动性和积极性,使枯燥乏味的教学内容变得生动活泼,有利于学习者开拓思路、加深理解,提高认识问题和实际解决问题的能力,从而大大提高学习效果.