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克隆人向我们走来--人体胚胎克隆研究的新进展(二)
(上接2000年12期)澳大利亚科学家宣布他们在世界上第一个完成了在小白鼠身上进行的所谓"治疗性克隆(newshoo)"技术实验.在这项实验中,科学家们运用的技术是"制造"出可以"收割"某种特殊细胞的胚胎,这一技术对治疗如阿耳茨海默病和帕金森症等疾病具有革命性的意义.澳大利亚卫生部长伍尔德里奇博士说,尽管澳大利亚政府仍将禁止对人类进行克隆,但是治疗性克隆将是可能的.有科学家认为,伍尔德里奇将人体的复制性克隆与治疗性克隆相区别开来是非常有意义的.
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病理学技术实验教学模式的初探
培养高质量的应用型人才是我院的办学宗旨,为开拓就业门路我院新开设了的一门专业方向--病理学方向.目前采用多元化教学方法提高病理学教学质量方面的研究较多,但有关病理学技术实验教学模式的探讨方面的研究国内尚未见报道.
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免疫学技术实验教学改革初探
免疫学技术的应用早可以追溯到我国北宋时期,人们尝试采用人痘苗接种的方式预防天花.随着生物学技术的发展,免疫学技术早已脱离了经验时期转入到现代免疫学时期,与疾病的诊断、预防和治疗密切相关,成为生命科学研究中为重要的实验技术涉及到生物学研究的各个方面,与实际应用联系紧密.免疫学作为生命科学发展的前沿学科,以其研究的深度和应用的广度成为沟通生物学基础和临床研究的重要桥梁[1].
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创新性教学模式在病理学技术实验中的应用
病理学作为高等医学院校一门重要的医学基础学科,病理学方向是我学院新开设的一门专业方向,它宗旨在于将这个专业方向的医学生培养成为具有较高病理基础理论、病理学技术及病理诊断为一体的高素质的临床病理医生.其中病理学实验技术是一门专业性极强的实践课程,这门新实验的开设有利于学生掌握病理学基本实验方法及基本技能,能够培养学生独立思考、动手能力和实践能力.
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病理学技术实验教学模式的探讨
重视病理学实验教学,不断探索实验教学改革是提高医学教育质量的重要保证[1].病理学实验技术是针对病理专业的学生设计和开设的一门专业性极强的实践课程.这门新实验的开设有利于学生掌握病理学基本实验方法及基本技能,能够培养学生独立思考、动手能力和实践能力.
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生物医学电镜技术实验课教学初探
生物医学电镜技术实验课过去是一门重要的选修课,现在由于分子生物学技术的兴起,传统的形态学方法越来越被边缘化,学时减少,特别是实验部分的简化.面对教学目标的转变与改革,培养学生们的创新能力与实践操作能力是现在教学的重要内容.因此,在生物技术专业本科生与研究生中开展电镜技术实验课程教学显得十分重要,可使学生们从抽象的理论形态学知识过渡到感性的实验实践之中.在生物医学领域,电子显微技术与生物医学研究、医学诊断等多学科的结合变得越来越重要,已成为相关科研人员和医学工作者不可或缺的科学研究手段和临床诊断工作中的重要工具,同时生物电子显微镜技术是实践性极强的一门技术.
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设计性实验教学方法在免疫检验技术实验教学应用中的探讨
免疫检验技术是一门理论较抽象的学科,由于课堂讲授难懂,对于高职高专的学生来说更是吃力,寻求一种能够激发学生学习兴趣,通过实践活动来引导学生学习的实验教学方法势在必行.实验教学是理论教学的重要补充和延伸,目的是理论联系实际,巩固理论知识,培养学生的动手能力和科研基础能力,培养学生严谨的科学态度[1].笔者将设计性实验纳入实验教学大纲,设计性实验是指教师给定实验目的、要求和实验条件,学生查阅资料,自行设计实验方案,并加以实现的实验,整个过程教师只起引导作用,其目的在于培养学生掌握设计实验的一般步骤,激发学生学习的主动性、创造性,提高学生组织能力、认识和开拓创新的意识[2].
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微生物检验技术实验教学方法改革初探
微生物检验技术是医学检验专业的核心课程,主要研究与医学相关的病原微生物的生物学性状、致病性与免疫性、微生物检查技术等内容,因其研究范围广、内容丰富、发展速度快,并与多学科紧密联系,致病机制比较复杂,尤其对基础薄弱的高职高专学生而言,学起来相当吃力.
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从ISO/IEC17025标准的服务理念谈检验检疫实验室的经营管理
1前言作为实验室的管理人员,为了确保实验室的检测服务得到管理部门、社会和第三方机构的承认,熟悉和全面理解ISO/IEC17025<检测和校准实验室能力的通用要求>的内涵,是十分必要的.实验室按照17025的要求建立起自己的质量、行政和技术运作的管理体系,并持续有效地运行、改进,以兹证明实验室具备一定的技术能力并能提供正确的技术实验结果.17025包涵了ISO9001和ISO9002标准中适合实验室管理体系的具体要求,它在满足通用要求的基础上持续改进的管理服务理念,奠定了它既是实验室管理的框架、基础,又是实验室发展的方向和目标.通过总结几年来运用ISO/IEC17025的工作经验,本文就17025标准中的服务理念,谈一谈检验检疫实验室的经营管理.