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我的色彩周记
三月的一天,朋友来电,有场关于个人色彩的讲课,问我是否有兴趣."个人色彩服务"几年前听说过,偶尔在商场的一角,能看到一张工作台和几位身穿色彩亮丽的工作人员,在为顾客提供个人色彩诊断,很是新鲜.如今有机会了解更多,当然不能放过机会.搁下电话,看见窗外的树上一片茸茸嫩绿,可爱至极,再过些天,各色花开,就更有春天的颜色了.
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4S营销,从粗放式经营向精细化转变
4S营销理论是市场的大势所趋
笔者在武汉给爱维商贸公司的加盟店讲《营销变革》的课程时,有些美容院的院长向爱维总裁陈晓芬女士反应:“彭老师讲课讲的不好,都听不懂。”课间休息时,陈总告诉我,课程内容深了,需要讲浅一些。 -
用形式来吸引学生
在近期播出的电视连续剧<寻秦记>中,有这样一段情节:年轻的秦国王子政在学习史学,满腹才学的新任女太傅自顾自地滔滔不绝地讲课,而王子早就眼皮打架,听得不耐烦了,嫌她比太傅李斯更罗嗦更乏味,把这位同样年轻的女太傅闹了个大红脸.正在不知如何"下台"之际,另一位太傅给她支了一招--用"活动教学法".于是,垒起沙盘,叉上各国战旗,将刚才教授的内容边示范、边讲解.再看太子政,早已神情专注、目不转睛了.
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美容讲师的"四顶形象帽"
在国外,培训讲师被称作是"钻石职业",比企业的CEO都受人尊敬.令人欣慰的是,美容行业中的大多数美容讲师通常也会受到如此礼遇.不过,行行都有难处.对美容讲师这个职业,笔者的体会是"不易".每一次讲课,我们都要面对不同的学员,都要面临新的挑战,别人印象中的"受人尊敬、收入高,空闲时间多"只是美容讲师事业中的表面,而美容讲师的艰辛则更多不为大家所知.
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中医养生从关爱自己开始
在美容业空前发展的同时,大负荷的工作量也让美容从业人员自身的亚健康状态越来越严重.比如:美容师久坐或常弯腰造成的肩颈酸痛;美容导师久站讲课导致的下肢肿胀、咽喉干痛;市场总监和店老板因为经营压力、生活习惯异常导致的失眠多梦、内分泌失调、腹泻、便秘等.
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授予知识,引领超越——入选精品课教员的经验与感悟
师者,传道授业解惑也.一名好的教师,绝对不单是传授知识,一堂好的课程,也绝对不只是就课论课,就病论病.也就是说,教学不仅仅是一种知识的传递,更重要的是赋予学生某种体验、探究和感悟,以此培养学生思考问题、解决问题、学以致用的思路和能力,正所谓"授之以渔"高于"授之以鱼".因此,一切教学活动,包括积累、备课、讲课都因围绕这样的目的展开和进行,医学课程的教学更应如此.
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思辨睿智,精益求精——入选精品课教员的经验与感悟
近年来,随着教育体制改革的深入,素质教育的全面推进,教育现代化手段的提高,创新人才培养的重视,给新时期的高等医学教育带来了机遇和挑战.精品课程建设是应对挑战、抓住机遇的有效策略.众所周知,任何一门课程的培养目标必须依靠由每一讲课所构成的教学过程的实施才能得以实现,换句话说,精品课程的建设必须通过一讲一讲精品课的建设来体现,离开实际存在的精品课,那么精品课程就名不副实.因此精品课程建设的重要性不言而喻.
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学习理论与医学影像学教学
教员的学习理论知晓程度对教学工作至关重要[1].然而,大多数的医学教育工作者,包括医学影像学教员,很少或根本没有正规的教育学背景.多数教员都是通过观摩同行的讲课来学习教学,这使得医学教学实践(如医学影像学)常落后于教育研究和实践的新发展.因此,教员对新教学理论的了解、掌握及应用尤为重要.本文概述3个有影响力的学习理论:行为主义,认知主义和构建主义理论,并浅析其在医学影像学教学中的应用.
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结语在解剖学课堂教学中的应用
精彩的结语如同画龙点晴,承上启下,举一反三,使课堂大为增色。然而,有些教师误以为结语无足轻重,有的把讲课内容的简单重复或标题的再罗例作为结语,也有的将结语随意舍弃,使讲课虎头蛇尾。作者就此问题谈点体会。
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多媒体技术在骨折教学中的应用体会
在骨折教学中,需讲授骨折的病因、类型、临床表现、诊断及治疗.由于运动系统解剖复杂性和骨折移位、类型的抽象性,学生往往难以对讲课内容充分理解和完全掌握.为此,我们将多媒体技术应用于骨折临床教学中,取得了事半功倍的效果.
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我怀念的裘法祖院士
裘法祖院士会面,是通过吴孟超院士的引荐.当时我国正时改革开放初期,国门渐开,而国内学者也开始和国外学者交流.每年在香港举办的王泽森外科国际会议令我和大陆的外科界同行渐渐变得熟络.正当我为推荐大陆学者在会议中讲课的事宜而烦恼时,吴孟超院士就"语出惊人"地提出找他的老师求助.当时我认为吴孟超院士已是自己敬重的外科前辈,德高望重的众人之师,而他竟然还有一位不但健在,而且还是手巧脑灵、心细如尘、精力充沛地活跃于外科界的老师,真是完全出乎我的意料.这次的引荐,不但使我认识了老师的老师,还开始了我和裘老近二十年的密切交往,更建立了一份前辈和后辈的深厚感情.
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简易硬膜外穿刺模型在麻醉教学中的应用
在目前的麻醉教学中,硬膜外麻醉是讲课的重要章节,而实际操作则是实习重点,但由于临床操作危险性大,学生几乎没有在患者身上实习的可能,因此也就体会不到穿刺过程中经过各层的感觉及确定硬膜外腔所做的各项试验,单纯从理论讲述这一章节,内容繁杂且比较枯燥,学生们在学习上很是费解,也难以体会,为改善学习条件和增强理论知识,本文制作了简易硬膜外穿刺模型.
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独自外出是好的生存教肓
独自一人游成都2006年"五一"期间,我要到宁波去讲课,女儿也想去玩,于是就跟了我一同到宁波.我们玩了两天之后,就到了我开课的时间,但她却吵着要回家看书写作业.开课时间已经定了,没办法更改,后我决定让她自己回家.我帮她买好车票,她就一个人坐火车回家了.这是她第一次独自乘火车旅行.
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名医崔玉涛作客《就好这一口》再会刘孜讲授育儿诀窍
讲述“崔大夫”微博经历“能用我的知识帮助大家,我觉得很幸福,”当被问及是如何坚持每天早上发微博的,崔玉涛大夫坦言.谈及他在新年休假时与微博粉丝们互动,突然发现许多年轻爸妈和幼教工作者都在关注着自己的经历,向来言辞犀利、作风麻辣的崔大夫显得有些感动和颇带温情.他笑言,自己每天的生活就是“看病人、去讲课、早上发微博”,这样的日子已经坚持了一千多天.
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小儿用药四问
听说儿童保健所的刘大夫下午要和家长们谈小儿用药的问题,年轻的父母们和照看第三代的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥们,呼啦啦来了一大群,把社区会议室都挤满了.刘大夫微笑着对大家说:"今天不用讲课的方式,那样太呆板,也不一定能解决你们的问题,所以就用问答式.你们提问题,我回答,现在开始."于是大家纷纷提出自己的问题.
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科内轮流讲课形式提高护士临床用药能力
随着疾病的复杂性和多样性,也随着新药的不断推出,护士用药的监护在临床上至关重要。药物治疗的观察是非常重要的内容。药物的配置,给药过程,给药次数,给药方法,时间疗效以及不良反应通常都是由护士来完成。所以,护士作为药物的实施和监护者有着重大的责任[1],如何提高科内护士药物使用安全性是我们必需解决的事情。我科用科内轮流小讲课的形式对全科的护士进行规范化培训,效果良好。现介绍如下。
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科内轮流讲课形式提高护士临床用药能力
随着疾病的复杂性和多样性,也随着新药的不断推出,护士用药的监护在临床上至关重要。药物治疗的观察是非常重要的内容。药物的配置,给药过程,给药次数,给药方法,时间疗效以及不良反应通常都是由护士来完成。所以,护士作为药物的实施和监护者有着重大的责任,如何提高科内护士药物使用安全性是我们必需解决的事情。我科用科内轮流小讲课的形式对全科的护士进行规范化培训,效果良好。现介绍如下。
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透析励志哥的故事
总听张主任在各种讲课时鼓励透析患者回归社会,她常举的两个例子,一个是英国透析患者参加马拉松比赛,一脸微笑,看不出是个病人;另一个是她经手治疗的一个透析甲旁亢患者,边透析边工作,自己开的公司即将上市了。张主任想告诉大家的是尿毒症患者经过积极治疗,是可以像正常人一样工作和生活的,也能为社会做出贡献。大家唏嘘之后可能会说这两个人是他们当中的优秀代表,那么多透析患者,能有几个这样的?大多数还是普通人。包括我自己也觉得那两个辉煌的人离我们太远了,我很敬重他们,但让所有患者向这个方向看齐,我自己都没信心。
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活到百岁的养生24法上
现在我已经102岁了,仍然身体硬朗,神清气爽,眼不花,耳不聋,有时候还要到北京、上海等地方开会、讲课.能达到这样长寿又健康的状态,我想,同我的养生观和养生小方法是密切相关的.下面介绍一些常用的养生方法,希望对诸位有帮助.
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黄芪——补气要药
教育家胡适在讲课前总会喝几口"茶水",然后就会精力充沛,不显疲意.他用来泡水的材料并非普通茶叶,而是中药黄芪.黄芪在古代又称做"黄耆",李时珍在<本草纲目>中解释道:"耆,长也,黄耆色黄,为补药之长,故名."<神农本草经>中将其列为上品,清代名医黄宫绣则称其为"补气诸药之".