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应用临床路径对2型糖尿病患者进行健康教育

曾利华

摘要: 目的:探讨临床路径在健康教育中的应用效果.方法:将80例2型糖尿病患者随机分成2组,对照组采用传统方法进行健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育.结果:观察组健康教育内容掌握明显高于对照组(P<0.05),对护士工作的满意度高于对照组(P<0.05).结论:在2型糖尿病患者实施临床路径可使患者全面、系统、有效地掌握健康知识,降低并发症,提高生活质量,提高患者对护理工作的满意度.

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