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"S-ESE"人才培养模式下《诊断学》教学和临床助理医师资格考试接轨的研究与探索
医师资格考试制度的实施,对中职医学教育提出了更高的要求.我院临床医学专业学生毕业后需通过国家助理医师资格考试,取得助理医师资格后方能就业.在助理医师资格考试中,实践技能考试为第一道门槛,而实践技能考试内容大都是诊断学及外科实践操作的内容,因此,<诊断学>教学的改革探索,对提高助理医师资格考试的过关率,提高学生的就业率至关重要.
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医疗器械查房经验总结
介绍了设备管理的一项新方法:器械查房.提出了树立"设备服务意识"的新观点.介绍了国外设备管理的一些经验.指出随着我国进入WTO,医疗设备管理也应该与国际接轨.
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研究生教育和住院医师规范化培训的接轨研究
目的:探讨研究生教育和住院医师规范化培训的接轨.方法:收集上海交大、复旦、二军大具有代表性附属医院的硕士、博士研究生的培养计划,对研究生培养阶段的临床轮转要求和轮转时间的信息,进行详细汇总,与目前各所培训医院住院医师规范化培训时间比对.结果:三家医院在研究生培养中临床轮转要求既有共性又有差异,对于临床型学位的研究生均强调临床工作必须达到一定的时间,但各家医院根据研究生类型和学历的不同,其轮转的时间要求有一些区别.结论:要求每家单位和个人认真执行临床轮转的培养计划,做好研究生教育和住院医师规范化培训的接轨.
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试论双语教学在医学高等院校的重要性
双语教学(Bilingual Teaching) 是指汉语外, 用一门外语作为课堂主要用语进行学科专业知识的教学.目前,我国的高等院校实施的、教学中采用的语种主要是英语.医学双语教学的目的是通过双语教学使医护人员或医学生能够利用外语在医学领域进行思维、学习、工作和交流,了解和掌握国内外医学新动态并发表学术成果.在医学高等院校实施双语教学有利于实现新旧教育制度与教育方式、国际交流与合作、学校培养目标与学生专业诉求之间的接轨.
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地方性非重点医学院校本科医学教育与国际标准接轨的思考
医学教育国际标准是指由世界医学教育联合会(WFME)和国际医学教育学会(IIME)分别制定的<本科生医学教育全球标准>(ISBME)和<全球医学教育基本要求>(GMER).前者是医学人才培养的过程标准,后者是人才培养的规格标准.在当前各种类型的教育中,唯独医学教育制定了全球性的教育标准,其目的在于提出全球本科医学教育的低质量标准,建立一个国际性的医学教育评估与认可制度,为人类医疗安全提供保障[1].
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护理技能教学与临床护理实践的差异问题研究及对策
从专业教材、护理师资、实训设施设备、临床见习、技能教学方法和临床实习6个方面分析了护理技能教学与临床护理实践存在差异的原因。提出的促进技能教学与临床实践接轨的策略为：在临床调研的基础上修订实训大纲，确立与临床护理工作紧密衔接的技能教学内容；加强专兼职教师队伍建设，提高教师的技能水平和能力；改善实训条件，紧跟临床护理步伐，更新设施设备和用物；改革技能教学方法，注重操作迁移能力的培养；多临床、早临床和反复临床，促进理论和实践的有效联接。
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GSP管理应与医药电子商务的第三方物流接轨
论述医药电子商务作为新兴商业模式在我国快速发展的必要性,分析电子商务在我国医药流通领域发展过程中存在的问题,指出现行GSP管理与实行第三方物流的医药电子商务的不协调,提出尽快修订GSP使之与医药电子商务实行的第三方物流接轨的建议.
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口腔医学教育与医师资格考试接轨初探
从加强医学生综合素质培养,调整教学内容、更新教学方法,提高教师素质以及改进教学评价体系等方面着手.使口腔医学教育与医师资格考试接轨,培养符合社会发展需要的合格医师.
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妇产科护理学教学与护士执业资格考试接轨的探索
护士执业资格考试(以下简称"护考")是所有护理专业学生就业前必须通过的国家级资格考试,其通过率也是评估学校教学质量和教学效果的重要指标之一.近年来,我校为提高护考通过率,在分析护考大纲变化的基础上,指出应与护考接轨,深入开展基于新大纲的护理教学改革.妇产科护理学是护生必修的重要课程之一,也是护考主要科目,我们就其教学内容和方法进行改革与创新,以适应护考变化,提高护生应试能力.
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外科护理教学与临床接轨的探索与实践
探索外科护理教学与临床接轨的途径。通过取舍外科护理教材内容，改善教师队伍结构，运用有效的教学方法，加强临床见习及实习管理等措施，取得了良好效果。
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生命周期理念与临床实践接轨
江苏省高职护理专业课程改革适应现代护理理论的发展,贯彻以人为本的整体护理,以护理程序为核心,实施主动性、计划性护理.在临床护理课程设置上,打破传统的以人的生命周期为轴心,编排了母婴护理、儿童护理、成年护理、老年护理课程.但是,前卫理论与临床实践的脱节成为困扰目标实施的难题.为了破解这些密码,从生命周期护理理念的先进性、整体护理连贯完整的统一性、前卫理念引导临床的必然性、认识与实践接轨的长期性论证生命周期理念与临床实践接轨.
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浅议当前国外职业技术教育
主要介绍当前发达国家职业技术教育的特点,为我国职业技术教育的改革与发展提供可资借鉴的启示.
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构建与国际护理教育接轨的课程体系--五年制高职护理专业课程体系改革研究
我国加入 WTO后护理教育面临新的机遇和挑战,加速护理教育改革、促进护理教育发展,是当前护理教育面临的第一要务.乐山职业技术学院从 80年代开始搞英语护理的教学改革,积累了一定的经验,取得了较好的效果,有一批学生已进入国际人才市场.为了适应国际、国内两个市场对护理人才的需要,学院积极探索五年制高职护理教育改革,以全球视野和国际化人才标准为理念,与国际护理教育接轨,以课程体系改革为突破口,致力于构建有中国特色和国际标准的护理人才培养模式.
