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我校生源状况及分层次教学的实施
改革开放以来,随着我国高等教育事业的蓬勃发展,中等专业卫生教育出现了前所未有的新情况,新挑战.首先,生源状况大不如从前;其次,人员基础知识水平结构也有所不同.因此,在对进行教学时,应因势利导,因人而异.本文针对我校近几年来的生源状况,总结了本人的一些教学经验,提出了分层次教学的方法.希望能给同仁以帮助.
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《正常人体学基础》课程的德育功能探微
<正常人体学基础>是医学中职生早接触的一门主要医学基础课程,在进行这门课程的教学过程中,不仅让学生学习专业所必需的人体形态结构和器官系统重要生理功能的基本知识和基本技能,还可以在课堂上很好地结合一些知识点对学生进行思想品德教育,针对目前德育基础较薄弱的生源状况,以及现代医学教育的培养目标的要求,加强和改革德育的教学是每个教师的天职.结合本人在这门课程的多年实践,就教学中融入德育功能谈谈体会.
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新形势下中职学校德育策略
在新形势下正确定位中职教育中德育与专业教育的关系;在德育工作中注重以人为本,尊重学生个性发展,不断创新德育工作方式,以应对生源状况给德育工作带来的挑战.
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以质量工程建设为契机,全面提高少数民族地区院校教学质量
随着我国高校大规模扩招,高等教育已完成了从精英教育向大众化教育的转变,高校生源状况和社会对医学人才质量的需求也发生了明显的变化.作为地处西部欠发达地区,新疆唯一一所独立设置的医学院校,新疆医科大学的发展面临着特殊的情况、问题、困难和任务.如何在大众化教育的背景下,进一步提高教育教学质量和办学水平,是我校各级领导及教职员工共同思考研究的重要课题之一.