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  • 推拿结合微波理疗治疗急性腰扭伤126例

    作者:李远贵

    目的:探讨推拿结合微波治疗急性腰扭伤的临床疗效.方法:选取符合纳入标准的门诊患者126例,运用推拿手法结合微波理疗治疗.结果:经治疗1疗程(5天),治愈103例(81.75%),好转(18.25%),无效0例(0%),总有效率100%.其中治疗3次痊愈率为91例(72.22%).结论:推拿结合微波理疗治疗急性腰扭伤疗效好,见效快,不良反应较少.

  • 推拿手法对颈椎病患者颈椎节段三维空间位置的影响

    作者:朱清广;房敏;潘磊;顾立栩;沈国权;程英武;吕强

    目的 通过观察推拿手法对颈椎病患者颈椎三维空间角度的影响,探讨推拿手法治疗颈椎病“骨错缝”的机制.方法 自2009年8-12月,选取20例颈椎病患者,分为松解手法组(简称理筋组)10例和松解手法联合调整关节手法组(简称理调组)10例,另选取健康志愿者(简称健康组,采用松解手法)10名.手法干预前后在同等条件下采用Philips 64排螺旋CT从颅底扫描至胸1椎骨水平的长度范围,获得容积数据,重建层厚0.625mm,由上海交通大学软件学院数字医疗实验室提供的ITK重建软件,根据CT数据完成干预前后每一节段颈椎骨骼的重建,比较3组手法干预前后颈椎结构三维空间角度的变化.结果 C2椎骨的三维空间的调整:理调组在X、Y、Z轴显著大于健康组(P<0.05),在X、Z轴上显著大于理筋组(P<0.05),理筋组在Z轴上显著大于健康组(P<0.05).C3椎骨的三维空间的调整:理调组在X、Y轴显著大于健康组(P<0.05),在X轴上显著大于理筋组(P<0.05),理筋组在X轴上显著大于健康组(P<0.05).C4椎骨的三维空间的调整:理调组在X、Y轴显著大于健康组(P<0.05),在X、Z轴上显著大于理筋组(P<0.05).手法干预后C1、C5、C6、C7三维空间位置的调整3组之间比较,差异无统计学意义,但理调组有大于健康组和理筋组的趋势.结论 松解手法联合调整关节手法对颈椎病患者C2、C3、C4颈椎的三维空间角度有显著改变作用,推拿手法治疗颈椎病的“骨错缝”的机制有可能是调整了颈椎的三维空间位置,改善了颈椎的功能.

  • 椎动脉型颈椎病的推拿疗效与椎动脉SCTA成像对照观察

    作者:张杰;范炳华;吴良浩;陈鹏;吴玲光

    2001年8月-2003年6月我们对60例临床诊断为椎动脉型颈椎病的患者进行了推拿手法干预治疗,并通过螺旋CT椎动脉成像(SCTA)的方法[1]观察椎动脉形态学的改变及其对血流速的影响,现报告如下.

  • 浅谈推拿手法教学的几点体会

    作者:姚斐;赵毅;瞿筱逸;尤艳利

    推拿是中医特色疗法之一,推拿教学对于培养合格的推拿医师起到关键作用,因而探索符合推拿学科本身的教学方法至关重要.推拿手法学是针灸推拿专业的主干课程之一,推拿手法具有操作性强、易学难精等特点.推拿手法教学除与别的学科有着共性的一面外,在教学过程中还应注重心手、难易、讲练、形神、整体与个性等10个"结合",充分体现手法学"动"的特点.

  • "五动"教学在推拿手法学课程中的运用实践

    作者:杨良兵;王继红;王海宽

    推拿医疗作用的好坏强弱,取决于推拿手法的熟练程度.推拿手法学具有很强的技能性、操作性、实践性的特点,学生手法技能的获得主要是通过实践教学来实现,因此,在推拿手法学课程的教学中改革原有的教学模式,采用教学语言生动、教学方式互动、课室空间移动、手法功法联动、课程内容机动的"五动"作为教学中心,取得良好的教学效果.

  • 浅谈推拿手法技能的学习

    作者:朱小俊

    推拿手法是指施术者用手或肢体其他部位(包括手的替代物)按照一定的操作要求和动作技法作用于被操作者身体,从而实现治疗或保健目的的方法[1],是推拿治疗和推拿康复保健的主要手段.手法学习是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织地在比较短的时间内系统掌握推拿手法知识和技能,开发智能,培养个性,形成一定的世界观与道德品质.它包括手法知识的学习、手法技能的学习、道德品质和行为习惯的学习,其重点是手法技能的学习.

    关键词: 推拿手法 技能 学习
  • 高等中医药院校推拿手法教学探析

    作者:王朝宏

    从心理学的视角对推拿手法的教学过程进行了分析,据此将推拿手法的教学过程分为讲解、演示和训练3个环节,并提出了各环节的具体教学要求.结合自己的临床、教学实践,探讨了提高推拿手法教学质量的具体有效措施.认为影响推拿手法教学质量的因素是多方面的,不仅要求带教老师具有较高素质,还必须不断改革教学方法,丰富教学手段,改善教学条件,改进考试方法.

  • 中医药院校本科生推拿手法“学案”设计的探讨和实践

    作者:李忠正;付均如;翟伟;王红

    “学案”教学作为一种教学模式,是以教师为指导学生主动地进行知识建构而编制的学习方案,在实践性很强的学科教学中能很好地体现“以学生为中心”的教育理念。推拿学是一门实践性很强的学科,推拿手法的课堂授课对学生的主动参与性要求很高,需要做好“学案”设计。从“学案”设计的意义、设计思路和框架内容等方面对中医药院校本科生推拿手法“学案”设计进行探讨,并结合学校实际开展了推拿学课程推拿手法“学案”导学模式的初步探索。

    关键词: 学案 推拿手法 探讨
  • 中医推拿手法治疗腰椎间盘突出症100例的临床研究

    作者:徐丽哲;恭庆

    目的:观察通过对中医推拿手法对治疗腰椎间盘突出症的临床疗效,总结腰椎间盘突出症的佳治疗方法.并探讨推拿手法治疗腰椎间盘突出症的作用原理.方法:将100例我院门诊和疗区患者随机分为治疗组(推拿组)和对照组(针灸组)进行治疗,每组50例.治疗前后两组结合疗效评定标准进行疗效评价,结果治疗组临床控制率及总有效率分别为30.00%%和94.00%,对照组临床控制率及总有效率分别为14.00%和84.00%,治疗组疗效明显优于对照组(P<0.05).结果:手法治疗腰椎间盘突出症具有操作简便,且疗程短、见效快、费用低、痛苦少,病人易于接受,值得临床推广应用.

  • 颈项拿捋整牵手法治疗椎动脉型颈椎病临床观察

    作者:吴涛

    目的:观察颈项拿捋整牵手法治疗椎动脉型颈椎病的临床效果.方法:对62例罹患椎动脉型颈椎病的患者,采用颈项拿捋整牵手法进行治疗.结果:本组62例中,临床治愈者46例(74.2%);临床明显好转者11例(18.0%);临床有效者4例(6.4%);临床无效者1例(1.6%);总有效率98.4%.结论:颈项拿捋整牵手法治疗颈性眩晕疗效显著,简便易行,值得推广.

  • 骶疗配合推拿手法治疗腰椎间盘突出症的临床疗效观察

    作者:王永刚

    目的:探讨骶疗配合推拿手法治疗腰椎间盘突出症的期期疗效,为临床提供参考.方法:选择本院2011年5月~2011年12月采用骶疗为主,配合推拿手法治疗腰椎间盘突出症的患者40例,其中,男23例,女17例;年龄40~65岁,平均55.3岁,均采用骶疗法,辅以推拿手法、卧床休息.骶疗3次后判定疗效.结果:40例患者中,治愈9例,显著进步17例,好转9例,无效5例,总有效率87.5%.结论:骶疗配合推拿手法治疗腰椎间盘突出症期期疗效较好,且操作简便、安全系数高,易于为患者接受,是治疗腰椎间盘突症的有效方法之一.

  • 颈部肌群牵伸疗法联合推拿手法对颈性眩晕患者的疗效分析

    作者:曾智本

    目的:探讨对颈性眩晕患者联合给予推拿手法和颈部肌群牵伸疗法的有效性.方法:选取颈性眩晕患者共120例,按照入选顺序编号并利用PEMS 3.0软件包生成随机数字表进行分组.常规组单纯实施常规的推拿手法治疗,联合组在应用常规组疗法的同时另给予颈部肌群牵伸疗法.将治疗前后头晕、恶心、颈部酸痛评分变化及综合疗效作为观察指标评估各方案的有效性.结果:联合组与常规组治疗后头晕、恶心、颈部酸痛评分和总分均较治疗前远远降低(P<0.05),且治疗后联合组评分均远远低于常规组(P<0.05);联合组综合疗效的数据等级分布情况与临床有效率和常规组比较,经检验均发现有统计学差异(P<0.05).结论:对颈性眩晕患者联合采用推拿手法与颈部肌群牵伸疗法相较于单纯常规推拿手法能够显著减轻头晕、恶心、颈部酸痛症状,并且综合疗效理想.

  • 推拿加封闭治疗单纯性胸腰椎压缩骨折55例分析

    作者:姜继维

    目的:观察推拿加封闭治疗单纯性胸腰椎压缩骨折的临床疗效.方法:采用推拿配合封闭治疗单纯性胸腰椎压缩骨折55例.一周为一疗程,3个疗程统计结果.结果:治愈48例(占87.3%),好转5例(占9.1%),无效2例(占3.6%);总有效率96.4%.结论:推拿加封闭治疗单纯性胸腰椎压缩骨折疗效显著,能很快恢复患者的正常工作和生活.

  • 推拿手法治疗颈椎间盘突出症320例疗效观察

    作者:冯永生

    目的:探讨推拿手法治疗颈椎间盘突出症临床疗效.方法:临床上运用颈部推拿、短杠杆微调复位,拔伸牵引等推拿手法治疗颈椎间盘突出症320例.结果:经治疗20天,临床治愈150例,占46%;有效140例,占43%;无效30例,占9%;总有效率为91%.结论:此方法操作简便,疗效满意,可作为门诊常规手法开展.

  • 针灸配合手法治疗椎动脉型颈椎病的临床效果观察

    作者:张胜利

    目的:分析针灸配合手法治疗椎动脉型颈椎病的临床效果.方法:回顾2014年2月-2016年2月我院医治的241例椎动脉型颈椎病患者的临床资料,依据医治方式的不同分为研究组(126例)与对照组(115例),对照组行常规针灸医治,研究组予针灸配合手法治疗,比对两组症状积分及血流动力学指标.结果:研究组症状积分及血流动力学指标优于对照组,差异显著,具有统计意义(P<0.05).结论:椎动脉型颈椎病患者行针灸配合手法医治可缓解其疾病症状,并改善脑部血供状态,值得推广.

  • 推拿手法联合中药湿热敷、中频脉冲电三联疗法治疗急性腰扭伤41例临床观察

    作者:汉东明;张红丽

    目的:观察推拿手法联合中药湿热敷、中频脉冲电三联疗法治疗急性腰扭伤的疗效.方法:将82例气滞血瘀型急性腰扭伤患者按照随机数字表法分为治疗组和对照组,各41例,对照组采用单纯推拿手法治疗,而治疗组采用推拿手法联合中药湿热敷、中频脉冲电治疗.比较两组的临床治疗效果、治疗前后VAS评分及远期疗效.结果:治疗组总有效率为95.12%,对照组总有效率为80.49%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).两组治疗后VAS评分均有所下降,但治疗组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组复发率比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:中医三联疗法治疗急性腰扭伤临床效果显著,能有效缓解患者临床症状,不易复发,值得临床借鉴.

  • 王宏坤教授治疗胸廓出口综合征经验介绍

    作者:史栋梁;李萌;王宏坤

    王宏坤教授将推拿手法与针刀松解相结合治疗胸廓出口综合征,临床效果显著。本文旨在介绍并总结其治疗本病临床经验。

  • 退热散配合推拿手法治疗小儿外感发热的疗效观察

    作者:张卫平

    目的:退热散配合推拿手法治疗小儿外感发热的疗效观察。方法:将外感发热的70例患儿按就诊时间顺序随机分为对照组和治疗组,每组35例。对照组给予退热散口服治疗,治疗组在对照组的基础上加用推拿手法,两组均治疗3d后观察疗效。结果:两组治疗后临床疗效及完全退热时间均较治疗前显著改善(P<0.05),退热散配合推拿手法治疗小儿外感发热效果明显优于对照组。结论:退热散配合推拿手法治疗小儿外感发热疗效好,临床控制率优势明显,值得临床推广应用。

  • 五苓散配合推拿手法治疗腰椎间盘突出症68例临床观察

    作者:杨国伟

    目的:观察五苓散配合推拿手法治疗腰椎间盘突出症的临床疗效.方法:将136例腰椎间盘突出症患者随机分为治疗组(68例)及对照组(68例).治疗组给予五苓散合推拿手法;对照组给予复方甘露醇注射液250mL静滴,注射用血塞通(冻干粉)200mg加0.9%氯化钠注射液250mL静滴.结果:治疗2个疗程后,治疗组、对照组的总有效率分别为98.5%、88.2%,治疗组疗效明显优于对照组.结论:五苓散配合推拿手法治疗腰椎间盘突出症引起的腰腿疼痛疗效显著、安全,值得推广应用.

  • 中医针灸联合推拿手法治疗椎动脉型颈椎病临床疗效观察

    作者:马华姣;郑进福;陈俊辉

    目的:对中医针灸联合推拿手法治疗椎动脉型颈椎病(CSA)的临床疗效进行分析.方法:从2016年9月-2017年9月我院收治的患者中选取108例椎动脉型颈椎病患者,随机将患者分成两组,每组54例患者,即为对照组(A组)与实验组(B组).A组患者给予常规西药治疗,B组患者给予中医针灸联合推拿手法,应用统计学方法分别对A组、B组患者的临床疗效进行对比分析.结果:B组治疗的总有效率明显高于A组,B组患者症状好转明显优于A组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:中医针灸联合推拿疗法治疗椎动脉型颈椎病的临床疗效明显由于单纯使用西药疗法,在临床上优先考虑此种疗法.

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