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运动对异氟烷处理大鼠成年后物体识别的影响
目的 探讨运动对发育期多次异氟烷处理大鼠成年后物体识别能力的影响.方法 选取生后7d(P7)的SD大鼠110只,随机分为正常对照组(Naive),运动组(Naive+PE;P21开始,跑台30min/d,5次/周,连续6周),异氟烷组(Iso;P7、P9、P11吸入异氟烷2h,共3次)和异氟烷运动组(Iso+PE).P67(运动结束即刻)对4组大鼠进行旷场和物体识别行为学测试,P95(运动结束后4周)再次进行物体识别实验,记录大鼠的旷场及新旧物体识别行为学表现.结果 运动对各组大鼠成年后旷场试验的影响差异无统计学意义(P>0.05).与Naive相比,P67时Iso组雌性大鼠辨别指数(DR)明显增强,差异有统计学意义(P=0.034),而Iso组雄性大鼠P67和P95时两次测试DR均有增强趋势,但差异无统计学意义(P=0.341、P=0.052).与非运动组相比,无论是否经过异氟烷处理,运动组雄鼠DR均明显增强(与Naive组及Iso组比较,P67时P=0.050、P=0.017,P95时P=0.037、P=0.019);与Naive组相比,运动组雌鼠P67时DR无明显差异,但到P95时明显增强(P=0.004);与Iso组相比,P67时运动组DR显著下降(P=0.036),而P95时有增强趋势(P=0.095).与雄鼠相比,P67时非运动组雌鼠DR明显增强(Naive组,P=0.022;Iso组,P=0.011),到P95时,仅没有经过异氟烷处理的两组雌鼠DR高于雄鼠(Naive组,P=0.008;Naive+PE组,P=0.017).结论 发育期多次异氟烷处理对大鼠成年后非空间记忆的物体识别能力无明显损害;发育期接受规律运动能够促进大鼠成年后的物体识别能力,雄鼠的运动获益较大,而雌鼠的运动获益仅体现在远期效果上.
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动物认知行为学在AD模型中药效评价的应用
动物行为是受中枢神经系统控制的,因此能很好地反映动物脑部的结构功能.阿尔茨海默病(Alzheimer's Disease)是一种中枢神经系统变性病,起病隐袭,病程呈慢性进行性,是老年期痴呆症常见,也是平常的一种类型.临床主要表现为记忆性障碍、认知性功能障碍、人格改变及语言障碍等神经精神症状,日常生活能力会有减退,并有神经精神症状和行为障碍严重影响社交、职业与生活功能.因此,通过八臂迷宫、旷场等动物认知行为学实验能很好地反映AD研究药物对AD模型动物认知和记忆功能的影响,从而了解AD研究药物的治疗效果.
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痰瘀阻窍证高脂血症大鼠学习记忆能力的动态变化
目的 观察以高脂饲料喂饲大鼠建立的高脂血症动物模型在学习记忆能力方面的动态变化,探讨痰浊血瘀动物模型向痰瘀阻窍证发展的规律.方法 雄性SD大鼠,自由进食高脂饲料2周、4周、8周、16周后,采用Morris水迷宫和物体识别的实验方法检测模型大鼠学习记忆能力的时程变化特点.结果 Morris水迷宫试验结果表明,与对照组比较,高脂饲料喂养4周起,大鼠的学习记忆能力明显下降,16周时为显著,表现为逃避潜伏期延长,目标象限时间百分比减少.物体识别试验结果表明,高脂饲料喂养2周起,大鼠学习记忆能力有所下降,8周起下降明显,16周时为显著,表现为新旧物体分辨指数下降,物体探索时间减少.结论 高脂血症大鼠随着造模时间的延长,出现学习记忆能力逐渐减低的动态变化,以16周时为显著,提示痰瘀阻窍证随着大鼠痰浊血瘀证时间的延长而呈现出加速型进展,可作为研究中医痰瘀阻窍证的动物模型.
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D-半乳糖致脑老化小鼠的物体识别能力障碍研究
目的应用物体识别方法研究D-半乳糖长期注射致脑老化小鼠模型的学习记忆能力,并比较物体识别方法与Morris水迷宫方法对该模型测试的灵敏性.方法 C57BL/6小鼠,随机分成正常对照组、D-半乳糖低剂量组(50mg/kg,sc)、D-半乳糖高剂量组(100mg/kg,sc),连续造模8周.以物体识别方法和Morris水迷宫方法测试各组动物的学习记忆能力.结果在物体识别测试中, D-半乳糖高剂量组分辨指数(15.71±3.94)较对照组(45.89±7.41)减低具有非常显著性意义 (P<0.001),低剂量分辨指数(24.69±6.25)与对照组的差异也存在显著性意义(P<0.05).在Morris水迷宫测试中,D-半乳糖高剂量组动物逃逸潜伏期比对照组延长有显著性意义(P<0.01);高剂量组在目标象限空间探索所停留时间与游泳距离比均较正常对照组减少有显著性意义(P<0.05).结论 D-半乳糖可导致小鼠出现显著的物体识别能力障碍,用物体识别测试方法比Morris水迷宫方法更灵敏地反映该模型小鼠的学习记忆障碍.
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听觉加工及言语加工的双通路模型研究进展
视觉信息在大脑皮层内沿两条分离的通路进行加工,一条是枕颞通路或腹侧通路,负责视觉物体识别,称为"what"通路;另一条是枕顶通路或背侧通路,主要加工物体之间的空间联系以及引导朝向物体的运动,称为"where"通路[1].
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Neu-P11与褪黑素增强大鼠物体识别记忆
目的 检测一种新颖的褪黑素受体激动剂Neu-P11与褪黑素对大鼠物体识别记忆的影响.方法 大鼠物体识别测试包括两个阶段即4 min的训练期和3 min的测试期.在上午或下午于训练前2 h注射Neu-P11(50 mg/kg)、褪黑素(50 mg/kg)或溶媒.训练结束后4 h或24 h,分别检测大鼠的短时程与长时程记忆保持.记录并分析各组大鼠在训练期的总探究时间与测试期的辨别指数.结果 在短时程记忆及长时程记忆测试中,无论上午或下午给药,各组大鼠在训练期间的总探究时间组间差异无显著性,且Neu-P11处理组大鼠其辨别指数均显著性高于溶媒组;褪黑素处理组大鼠仅在下午给药时其辨别指数显著性高于溶媒组.结论 Neu-P11与褪黑素均能增强大鼠物体识别记忆,且Neu-P11的效应是给药时间非依赖的.
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可操作物体识别过程中的两种操作动作表征
已有大量研究表明,视觉背侧通路中的背侧-背侧通路和腹侧-背侧通路分别表征与物体相关的抓握和使用动作,形成结构性和功能性操作动作表征.这两种操作动作表征在神经基础、激活条件、时间进程,以及与长时记忆的联系方面都存在差异,并且共同参与到可操作物体的识别过程中.关于结构性和功能性操作动作表征的研究不仅证明了操作动作信息对于可操作物体识别的重要性,而且对于深入研究物体如何在大脑中表征具有重要意义.
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可操作性在物体表征中的作用
近10年来,越来越多的研究表明,对可操作物体的识别不仅依赖物体的视觉信息,同时也依赖操作它的动作信息和知识,即可操作性.来自行为实验、脑成像和脑损伤病人的研究都表明,物体的可操作性在物体识别中会被激活,并起着重要的作用.可操作性的研究不但重新解释了生物与非生物、名词与动词的分离现象,而且对于研究物体表征,以及视觉物体识别的神经通路有着重要的理论意义.
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非面孔物体倒置效应形成过程的认知神经机制
物体识别,尤其是人造新异物体专家识别形成过程的神经机制是了解大脑可塑性的一个重要窗口.当前,从行为学上或神经机制上探讨物体特定角度体验程度与物体专家识别形成关系的研究较少,本项目采用事件相关电位与行为训练相结合的方法,分别选择在社会生活中自然形成的某类物体识别专家和经人为训练形成的人造新异物体识别专家作为被试,研究非面孔物体识别倒置效应从无到有、从小到大整个过程的脑机制.通过对倒置效应大小的操纵,分离出专家识别状态下的ERP成分,并分析专家识别形成过程的脑电动态变化过程,探讨非面孔物体识别大脑可塑性变化的神经机制.在上述研究的基础上,研究者试图提出物体特定角度体验程度与物体识别加工方式选择关系模型并完善当前物体识别整体布局加工连续量假设(configuralprocessing continuum)理论.
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基于百度AI与STM32的人脸、语音与物体识别系统研究
文章依托百度开放人工智能技术,基于STM32F407芯片,开发了包括人脸、语音与物体识别在内的本地人工智能识别系统.该系统通过STM32F407驱动OV2640摄像头拍摄人脸或物体照片,调用百度REST API给予的标准HTTP端口,按照JSON数据格式,通过88w8782 WiFi模块将数据上传百度AI云平台进行识别,接收文字识别结果,并通过百度AI语音合成接口获得一段MP3进行语音播放,实现人工智能识别技术的实际应用.
