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坚持"慎独"精神以做好护理工作
随着患者及其家属对各项法律法规逐渐熟悉、自我保护意识明显提高,护理工作也必须处在转变之中."慎独"修养是构成护理职业道德重要组成部分.本文强调护理工作"慎独"修养的重要性,系统剖析护理工作中的特殊情况,并对如何完善"慎独"做一展望.
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职业道德对护理工作的影响及对策研究
职生道德是护理工作中非常重要的一个方面,一名合格的护理工作人员必须具备良好的取生道德.本文从职生道德的概念出发,概述了护理人员职业道德缺失的表现和原因,并就如何加强护理人页的职生道德建设提出了自己的看法.
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临床护理实习生职业道德培养的行动研究
目的 探讨临床护理实习生的职业道德培养的有效途径.方法 引用行动研究法,通过对临床护理实习生职业道德培养中存在的问题分析.结果 为临床护理实习生职业道德培养提供一条切实可行的路径.结论 行动研究法是临床护理实习生职业道德培养的有效路径.
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以强调护士职业道德为主导的老年病人人文关怀实践
介绍人文关怀在老年护理中的作用、教育和实践,以提高老年护理服务.指出人口老龄化所带来的老年医护服务和服务需求已成为社会的关注的热点,同时也是公共卫生所面临的巨大挑战,老年护理学和老年护理伦理学旨在提高老年人的生理、心理、社会及精神健康的护理.
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提升护理人员人文素质的必要性及思路
随着社会经济的发展及知识结构的变化,人们的健康观念和对健康的需求正发生改变,尤其是近年来医学模式的转变,使得对服务对象实施生理、心理、社会、文化环境等方面的整体护理已成为护理发展的必然要求.而实施高质量的护理既要求护理人员掌握护理专业知识,更要求具备良好的护理职业道德和高度的责任感及与患者沟通的能力等医学人文素质,因此,提升护理人员人文素质是护理学科发展和构建和谐社会的必然和需要.
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改编修订标准对护理职业道德教育成效的评价分析
目的:检验护生护理职业道德觉悟认知水平,分析存在问题;建立检测标准,调整重点、修订方法、加强力度,有针对性的补缺补差,为护理队伍培养合格人才.方法:根据护士职业道德规范要求、岗前培训内容、护生在周记中反映出的思想问题,改编制作离散题型试卷,备选答案根据权重分配分值,考量并分析护生的护理职业道德觉悟和理解认知水平.结果:护生护理职业道德成绩与临床知识与技能成绩总体无脱节,分析存在问题,认识到培养合格护理人才职业道德教育持续跟进的至关重要性.
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浅析高职护生的职业道德教育
护理职业道德是护理人员在从事护理职业工作中应当遵循的行为准则.随着医学模式的改变,当代合格护生除了具备扎实的护理理论、熟练的护理技巧、得体大方的仪表仪态以及进行健康教育和人际沟通的能力外,还应该使护生从走进校门就养成敬业、爱业、乐业、勤业的良好德行观念,现就如何加强高职护生的职业道德教育谈几点体会.
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高职护理学生职业道德教育初探
加强对高职护理专业学生职业道德教育,是学校思想政治工作和教学管理工作的重要内容.本文从加强职业教育的重要性,提高职业道德教育的有效性,强化职业道德行为的规范性三个方面,提出如何培养高职护理学生的职业道德以适应医学发展的基本思路.
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人性化细节护理在老年患者服药安全中的应用
探讨人性化细节护理在老年患者服药安全中的应用,认为普及人性化护理知识、加强护士职业道德与伦理教育、不断拓宽护理人员的老年护理专业知识、注重细节的服药护理等措施有利于促进护理人员增强人性化护理的服务意识,提升患者及家属的满意度,提升老年护理的服务质量.
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对护理职业人性化服务取向的再认识
从基于护理角色强化护德人性化服务取向、人性化服务取向是护理职业精神的基本因素、护理职业本位的担当、护理职业的起点和归宿、缓解护理工作压力的实效平台等方面论述了人性化服务取向是护理职业的基本属性.从语言人性化化沟通的具体形式、语言艺术是形象反应的人性化、形体语言的人性化等方面阐述语言沟通环节的护理人性服务取向,认为护士的行为要靠人性化服务取向加以规范.
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试论临床护理教学中的护理职业道德渗透教育
护理学的发展及新型护患关系的确立需要护士具有良好的职业道德,寓护德教育于临床护理教学之中是提高学生护德素质的重要途径.通过调查分析目前临床护德教育所面临的问题,提出从强化专业学科的护德渗透教育意识、发挥学科教学的教育功能及加强临床实践教学等环节来实现融护德教育于专业理论与技能教育过程中,以提高学生的护德修养.