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毒力岛和细菌毒力的进化
近年来,在医学细菌学领域出现了一个新名词--毒力岛(Pathogenicity island)[1]. 毒力岛的发现和研究对了解细菌致病性和毒力因子具有重要的意义. 毒力岛早是用来描述泌尿道致病性大肠杆菌的两个相对分子质量很大的、编码许多毒力相关基因的、不稳定的染色体DNA片段[1]. 近年来人们发现在许多病原性细菌中都存在着毒力岛,毒力岛的定义也有了较大的改变.
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致泻大肠埃希菌及其毒力岛研究进展
在大肠埃希菌中有些菌株能引起小儿和成人腹泻的称为致泻大肠埃希菌(DDEC).根据致泻大肠埃希菌的致病特点,目前公认的至少有6类:肠致病性大肠埃希菌(EPEC);肠出血性大肠埃希菌(EHEC);肠产毒素大肠埃希菌(ETEC);肠集聚性大肠埃希菌(EAggEC);肠侵袭性大肠埃希菌(EIEC);产志贺样毒素大肠埃希菌(SLTEC)等[1].在国内腹泻病原学研究中,还不断有新的致泻大肠埃希菌被发现,如高毒力岛大肠埃希菌(HPIEC)等[2].毒力岛也称致病岛(PAI)是近年来在医学细菌学领域中出现的一个新名词,各种病原菌的毒力因子都有一个原核基因组的特殊编码区,这个区域命名为毒力岛.PAI初是在对人致病性大肠埃希菌中发现的,与细菌的致病性密切相关[3].PAI的产生是通过水平基因转移,从一种病原菌转移到另一种细菌中,细菌的遗传物质亦从这种细菌基因组转移到另一种细菌,并构建新的基因岛(genomic island)或PAI.细菌在短期内发生质与量的飞跃,产生许多新的变种,这种演变是细菌进化的关键.基因岛的功能是直接或间接地增强了细菌的适应性,使细菌和生存宿主之间相互影响,有助于细菌生态学的适应性和致病性,推进了细菌的演变[4].
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医学细菌学实验课改革的尝试
为了在医学细菌学实验课中培养学生实际操作能力和独立工作的能力,我们在我院98级临床医学及护理学五年制本科学生中进行了精心选择实验内容、将实验课相对独立;以病例讨论开始、开设连续性综合实验;增加学生动手机会、培养学生实际工作能力和配以录象及图片教学使教学规范化,内容直观化的细菌学实验课程的改革.结果显示,实验教学方式、方法及内容选择较好,得到了绝大部分学生的认可.
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韩森与麻风杆菌的发现
韩森(Gerhard Henrik Armauer Hansen)1841年出生于挪威.当时的医学细菌学和流行病学尚处于摇篮时期.在还没有电灯,只有初步染色法和简单显微镜的年代,他凭着自己坚强的个性和敏锐的科学洞察力,战胜种种困难和阻力,终于在1873年发现了麻风杆菌.他关于麻风的防治对策被称为韩森模式而获得国际上的普遍承认和推广.对挪威麻风法律的制订及麻风的防治与消灭,作出了巨大贡献,也为人类作出了重大贡献.
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在卫生标准中使用"致病菌"一词值得商榷
1致病菌的概念不同著作对致病菌的定义,陆德源的<医学微生物>:能使宿主致病的(细菌)为病原菌(Pathogenic bacterium)或致病菌(Pathogen)[1].刘秉阳的<医学细菌学>:能引起人或动物疾病的细菌称为病原菌(Pathogem)[2].
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对无课程基础学生进行细菌学网络教学
本文是对无基础学生进行细菌学网络教学实验的总结.实验组使用自制<医学细菌学>课件自学,对照组仍采用传统的教室教学.教学效果通过比较检验评价.实践使我们认识到,专业基础课网络教学同时,必须切实加强课堂讨论和自学方法的训练,才能提高无基础学生的网络教学效果.
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创口净抗菌作用的体外研究
目的:了解创口净对常见菌的抗菌作用.方法:测定创口净在体外破伤风梭菌、产气夹膜梭菌,绿脓杆菌、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌的抑菌试验,并与常用消毒剂比较分析.结果:创口净对破伤风梭菌和产气夹膜梭菌的小抑菌浓度与大肠杆菌均为1.6 μg*ml-1,对金黄色葡萄球菌的小抑菌浓度为0.78 μg*ml-1,而绿脓杆菌为12.5 μg*ml-1;创口净在2.5 min就能杀灭绝大多数细菌,而75%乙醇、0.1%新洁尔灭、0.05%洗必泰所需时间更长.结论:创口净可有效地杀灭常见致病性厌氧菌和非厌氧菌,为一种高效、快速的广谱抗菌剂,可用于各种创伤感染的预防和治疗.