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2.137人格个性因素在学龄儿童功能性消化不良发病中作用的探讨
目的探讨人格个性因素在学龄儿童功能性消化不良(FD)发病中的作用.方法采用艾森克人格个性问卷(EPQ)对20例功能性消化不良的学龄期患儿进行人格测试,全部病例符合罗马ⅡG2a标准,并以同年龄组的16例健康学龄儿童作对照,逐项比较分析艾森克各维度量表的总分T值.
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47例儿童寻常型银屑病患者个性特征的调查分析
目的 探讨寻常型儿童银屑病患者与健康儿童的个性特征差异.方法 应用艾森克个性问卷(儿童版,简称EPQ-Child)对47例7～15岁的寻常型银屑病患儿(病例组)与52例同龄健康儿章(对照组)进行测试,并进一步比较两组间EPQ各量表T值及个性构成.结果 病例组中代表神经质倾向(N)的分值显著高于对照组(t=4.624,P<0.01),但不同性别间无显著差异;病例组中代表性格内外倾向(E)的分值低于对照组(t=-2.076,P<0.05),且不同性别间无差异.病例组中性格内向一不稳定的比例(25.5%)显著高于对照组(7.7%,χ2=5.798,P<0.05).女性患儿中性格外向一不稳定的比例高于男性患儿(χ24.381,P<0.05).结论 寻常型儿童银屑病患儿具有内向-不稳定个性特征,提示银屑病患者的个性特征可能是疾病发生与复发的原因之一,建议在对儿童银屑病患者进行药物治疗的同时,应及时予以心理关注和干预.
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海洛因依赖者戒毒前后的个性比较
目的:了解海洛因成瘾者的个性特征,为预防复吸拟定措施.方法:采用EPQ分别于戒毒前与戒毒8-10 d后(排除焦虑、抑郁症状)测查,将各量表的粗分换算成T分作自身对照分析.结果:各维度的T分治疗后较治疗前明显下降,但极端类型处于高危倾向.结论:海洛因滥用成瘾者个性特征发生了改变,单纯药物戒毒,极易导致复吸,必须采取综合性措施防治,心理治疗不可忽视.
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学龄儿童功能性腹痛的个性分析
目的 分析小儿功能性腹痛的个性特点.方法 对35例功能性腹痛组学龄患儿和30例正常对照组儿童采用艾森克人格问卷(少年)进行对照分析.结果 功能性腹痛组患儿的E维度和N维度平均得分与正常对照组儿童比较,差异有统计学意义(P＜0.01);2组儿童的P维度和L维度平均分比较则差异无统计学意义(P＞0.05).结论 对于无明显病因腹痛的患儿,应注意其个性是否有内向、悲观、焦虑和紧张等特点,心理行为的干预治疗是该类患儿的主要治疗方法之一.
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人格个性因素在学龄儿童功能性消化不良发病中的作用
目的探讨人格个性因素在学龄儿童功能性消化不良(FD)发病中的作用.方法采用艾森克人格个性问卷(EPQ)对52例功能性消化不良的学龄期患儿(FD组)进行人格测试,且均符合罗马ⅡG2a标准;并与同年龄组的41例健康学龄儿童作对照,逐项比较分析艾森克各维度量表的总分T值.结果 FD组患儿的性格向量(ET)值显著低于对照组(P＜0.01);神经质量(NT)显著高于对照组(P＜0.01);精神质量(PT)值与掩饰倾向(LT)值两组比较无显著性差异;其中性格向量的内倾或内向率和神经质的情绪不稳或极度不稳率的比较存在显著性差异,FD组明显高于对照组(P＜0.05、0.005).结论学龄期儿童的人格个性因素与FD的发病存在显著相关关系,表明内向型性格和情绪的不稳定可能是学龄儿童FD发生的重要性格基础.
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谈名老专家门诊工作中的护患关系
护患关系是医院护士在工作中与患者之间的重要人际关系，是护士与患者围绕着有关医院医疗知识咨询、治疗、护理疾病而发生的一系列交往。建立良好的护患关系，可以增加患者对治疗疾病和战胜疾病的信心，使患者的护理需求得到更好的满足；对医院则可避免和减少医疗纠纷，提高医院和护理工作的威信。我院1995年成立名老专家门诊，门诊量日平均约200人。其中约40%为初诊患者，就诊人员大多数为省内外各地人员及本市居民，由于各患者的年龄、性别、人格个性、生活习惯、受教育程度、社会地位、经济情况、疾病的严重程度以及支付医疗费用的方式不同，归纳有如下心理反应及沟通对策。1 门诊患者的心理1.1 焦虑反应 初诊患者，由于对医院环境就诊须知不了解，挂号诊金比一般专家诊金高，希望挂号后即能就诊。当候诊时间较长时会表现焦急而坐立不安，反复询问医生护士。而复诊患者，对医院环境、就诊须知有所了解，但在就诊患者多，候诊时间较长的情况下，加上患者受身体不适的影响，就会表现烦躁不安，情绪波动较大，易怒，埋怨医务人员的言语常挂在嘴边。
