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修订人才培养方案完善实践教学环节
本文总结了我校在人才培养方案修订过程中的一些经验和做法,科学制定人才培养方案,完善实践教学环节.希望对中医院校人才培养方案的制订以及实践教学环节的完善有所帮助.
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“医疗器械制造与维护专业”技术人才培养的实践教学创新研究
医疗器械制造与维护专业(以下简称医疗器械专业)是培养服务于医疗仪器设备生产、使用与维护第一线的应用型技术人才.目前国内本科院校开办的类似专科层次的专业大多雷同于本科相关专业的"压缩饼干",实践教学沿用本科教育的传统模式,实践教学环节中存在的问题主要表现为:(1)没有一个独立、完整的实践教学体系;重理论,轻实践,实践教学安排未充分体现职业导向.
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军医大学临床实践教学中质量监控的措施及作用
教学质量监控是依据一定的教学质量标准,运用科学的检测、评估与统计分析等手段对教学效果进行评价并据此来监督教学参与者,保证教学质量,控制教学运行处于佳状态的过程[1].临床实践教学在医学教育中占有不可替代的地位,加强临床实践教学质量监控,是促进实践教学管理规范化、科学化、现代化,提高教学质量的重要措施和方法,也是各级医学教学部门的重要职责[2].为切实提高实习教学质量,本校从临床实习管理入手,采取了一系列措施贯穿于整个实践教学环节,着力培养学生理论联系实际、科学思维以及独立分析和解决问题的能力.近年来的实施结果表明,本校学员的临床操作技能和综合素质得到了很大提高,取得了显著的效果.