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中医辨证分型治疗葡萄膜炎的临床观察
目的 分析探讨中医辨证分型治疗葡萄膜炎的临床疗效.方法 将我院收治的54例(84眼)葡萄膜炎患者采用随机双盲法分为对照组和观察组,每组27例(42眼);2组患者分别采用常规西医治疗和中医辨证分型治疗,比较2组患者治疗时间、治疗效果及复发率.结果 观察组患者治疗时间显著低于对照组(P<0.05),观察组患者临床治疗总有效率和复发率分别为92.86％(39/42)、4.76％(2/42),对照组患者临床总有效率和复发率分别为76.19％(32/42)、26.19％(11/42),2组相比组间差异均具有统计学意义(χ2=4.46,7.37;P<0.05).结论 葡萄膜炎患者采用中医辨证分型治疗可以有效缓解患者的临床症状,缩短治疗时间,疗效显著,安全性高,具有较高的临床推广价值.
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健脾利水法治疗中心性浆液性脉络膜视网膜病变
目的:观察健脾利水法治疗中心性浆液性脉络膜视网膜病变的临床效果.方法:将患者111例随即分为两组治疗组56例(56眼)采用健脾利水中药,对照组55例(55眼)采用西医支持疗法每日口服维生素C,观察用药后两组患者视力、眼底以及自觉症状改善情况.结果:治疗组明显优干治疗组,经统计学处理χ2=5.11,P<0.05,有显著意义.结论:健脾利水法治疗中心性浆液性脉络膜视网膜病变能有效的改善患者眼部及全身症状.
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葛根素治疗糖尿病视网膜病变的疗效观察
目的:探讨葛根素治疗糖尿病视网膜病变的临床疗效.方法:随机选择30例视网膜病变患者,随机分为治疗组和对照组,对照组患者接受常规的对症、支持治疗,治疗组患者在常规治疗的基础上使用葛根素注射液,分别于治疗前后对所有患者的视力、眼底病变情况进行观察记录及统计分析.结果:治疗组患者的视力改善优于对照组,总有效率也高于对照组.结论:葛根素治疗糖尿病视网膜病变的疗效显著,可作为治疗该类疾病的有效选择药物.
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中药辨证加减联合西药治疗干眼症的临床观察
目的 分析中西医结合治疗干眼症的具体效果.方法 选择我院在2016年7月—2017年5月时间段内收治的32例干眼症患者为主要对象,根据患者治疗方式不同,利用均匀分组法将其均分成西药组与联合组,西药组患者接受常规西药治疗,联合组患者则在西药治疗的同时接受中药辨证加减治疗,对比2组患者接受不同方式治疗后的相关效果.结果 联合组患者的临床治疗效果明显好于西药组患者,2组数据在对比存在明显差异(P<0.05).结论 让干眼症患者同时接受中西医治疗的效果较好,此治疗方案值得在临床中推广.
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"五轮学说"教学初探
"五轮学说"是阐述五轮的分部及其临床意义的学说,是中医眼科学独特的理论,具有鲜明的中医特色.在中医眼科教学中要讲透五轮概念,体现整体观念,与现代医学结合,注重思维方法教学,培养合格的医学人才.
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辨证论治糖尿病合并视网膜病变12例
笔者探究祖国医学,结合现代医学知识,于2007～2008年分型治疗糖尿病视网膜病变收到了良好的治疗效果.糖尿病视网膜病变早期没有任何症状.但是,糖尿病导致失明的概率是一般人群的25倍,其中重要的原因就是糖尿病视网膜病变.
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葡萄膜炎患者的免疫球蛋白和补体C3测定与中医辨证分型的关系
中医眼科学认为葡萄膜炎之病理乃为热毒所致,葡萄膜炎病变部位在瞳神,脏腑辨证以肝胆为主,临床分型也多以肝胆经辨证分型.
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手术治疗先天性白内障26例临床分析
目的 探讨先天性白内障手术治疗的可行性及方法选择.方法 对26例先天性白内障患者进行手术治疗,其中白内障超声乳化摘除并后房型人工晶状体植入术9例.结果 术后视力均有提高,＜0.1者(0.04)1例(4%),0.1～0.25者7例(27%),0.3～0.5者16例(62%),0.6～1.0者2例(8%).表现为明显追光、视物清晰、视力提高.结论 只要对先天性白内障患者做好充分的术前评估,制定完善的手术方案,态度认真稳妥,手术安全可行,效果满意.
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中西医结合治疗单疱病毒性角膜炎研究进展
单纯疱疹病毒性角膜炎(herpes simplex keratitis,HSK)是当今世界上危害严重的感染性致盲性眼病之一,居角膜病致盲首位[1],已成为眼科临床重点研究、探讨的课题之一.常规抗病毒药物对HSK治疗有一定疗效,但对复发病例疗效较差,故许多学者力图从中医中药角度挖掘有效治疗方药,中西医结合治疗HSK已显示出其优越疗效,受到眼科界高度重视,本文将近三年来中西医结合治疗单疱病毒性角膜炎研究进展概述如下:
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天人相应理论在眼科的应用
"天人相应"是中医学特有的理论,也是整体观中的重要内容之一.它强调人和自然环境是一个有机的整体,人体感应于自然,又受自然界的制约,并对自然界的变化形成相应的调节和适应能力.不同的自然环境下,疾病发生、发展变化规律各有不同,所以对人体的生理特点及病理变化规律的认识,必须结合其所处的自然环境来研究.由此,中医学又提出了"三因治宜"的观点,即诊疗疾病必须根据不同的时间、地域和个体的具体情况而采取不同的方法.由古至今,"天人相应"理论已经广泛应用于临床各科,用于指导临床认识疾病、了解疾病的发生、发展规律,并对疾病进行有效防治.眼睛作为人体的一部分,其疾病的发生和变化也必然受到大自然的影响.但由于中医眼科学形成明显晚于临床其他学科,在对于不同地理环境下眼病的发病特点认识上还比较薄弱.认识自然环境对眼睛生理、病理变化的影响,对我们防治眼病、丰富和发展中医眼科基础理论具有重要的意义.
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浅析瞳孔直径测量方法
随着角膜屈光手术的日益发展,眩光、光晕和单眼复视作为手术的并发症成为人们普遍关心的问题.而它们均和切削光学区直径相关,切削直径越小,瞳孔直径越大,则术后像差越明显,因此瞳孔直径的精确测量可帮助手术医生根据患者的不同情况个体化地设计切削区域的大小,以大限度地减少手术并发症,提高视觉质量.
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浅论中医眼科六经辨证
六经辨证是后世医家对<伤寒论>中三阴三阳辨证的简称,它是<伤寒论>辨证论治的纲领.三阴三阳指太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴,源于<内经>阴阳学说.<素问·阴阳应象大论>日:"阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀之本始,神明之府也.治病必求于本."<素问·生气通天论>日:"生之本,本于阴阳".说明阴阳在人体的重要性.三阴三阳在<内经>里是用于命名人体的脏腑经络,是一个生理概念,而在<伤寒论>中则是一个病理概念.
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干眼症的中西医结合治疗
目的 评价中西医结合治疗水液缺乏性干眼的疗效.方法 回顾性分析水液缺乏性干眼80例以采用清洁眼睑,去除睑板腺分泌物的有害成分;补充不含保存剂的人工泪液方法治疗为对照组,共40例,中西医结合治疗为复合治疗组,共40例.比较两组疗效.结果 2组总有效率比较,有显著性差异(P<0.01).结论 中西医结合治疗组疗效优于对照组.
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小切口白内障囊外摘出术的疗效观察
目的 探讨小切口白内障囊外摘出术的临床疗效.方法 对326例(360眼)老年性白内障患者局麻下行小切口囊外摘出,植入后房型人工晶体,提出术前指导,术后严密观察视力及眼部情况,按时抗生索眼水滴眼.结果 术后7天裸眼视力0.7者占18.34%;0.5-0.9者占66.11%;1.0者占15.55%.结论 术前护理指导,术后严密观察病情变化,并正规抗生素滴眼是小切口白内障囊外摘出术成功的保障.
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中西医结合治疗中心性浆液性脉络膜视网膜病变疗效观察
目的 探讨中心性浆液性脉络膜视网膜病变的中西医结合治疗疗效.方法 回顾性分析中心性浆液性脉络膜视网膜病变病例80例,以中西医结合及西医方法治疗,中西医结合组40例,西医治疗组40例,比较两组疗效.结果 总显效率中西医结合组为97.5%,西医组为90.4%,两组显效率比较差异有显著性(P<0.05).结论 中西医结合治疗较单纯西医治疗为优.
关键词： 中心性浆液性脉络膜视网膜病变 中西医结合疗法 中医眼科学 -
小儿白内障手术的麻醉体会
目的 探讨小儿白内障手术的麻醉方法.方法 15例先天性白内障患儿,一般情况良好,心肺无异常,选择在基础麻醉加气管插管全身麻醉下手术.患儿入室后先肌注镇静混合液(芬太尼1.5～2μg/kg+咪唑安定0.1mg/kg)3～5min后麻醉诱导:丙泊酚2～3mg/kg,阿曲库铵0.5mg/kg,插入气管导管后行机械控制呼吸.麻醉维持:用微量泵经静脉持续输注丙泊酚3～8mg/kg·h.结果 该方法减少了对患儿心理的不良刺激,手术过程平稳,既方便术者操作又能满足降低眼内压要求.结论 咪唑安定、芬太尼、丙泊酚全麻用于小儿白内障手术是理想的麻醉方法之一.
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中西医结合治疗视神经炎的临床观察
目的 观察中西医结合治疗视神经炎的疗效.方法 将61例患者分别给予两药青霉索钠800万U,0.4%替硝唑注射液100ml等静脉点滴,甲钻胺针500g,肌肉注射,每周3次,中药给予驻景丸加减方,每日一剂,分早、晚两次口服.结果 61例患者中显效43例(70.49%),有效16例(26.23%),无效2例(3.28%),总有效率为96.72%.结论 中西医结合治疗视神经炎疗效满意,安全可靠,无毒副作用,值得临床推广.
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55例角膜异物取出术临床分析
角膜异物是眼科常见急症之一,多发生于进行金属工艺加工的工人,同时不注意安全防护容易造成角膜异物反复发生.如不及时或正确处理可导致角膜感染等并发症,继而引起视力障碍.因此取出异物是一项经常、细致的眼科门诊处理,若处理不当轻者划伤眼角膜,重者可使角膜穿孔,导致感染,甚至失明.
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浅谈弱视的治疗方法
弱视的早期干预和早期治疗可以获得较好的效果,且弱视的治疗疗效与其治疗的年龄、弱视的种类、程度和治疗方法及治疗的依从性具有一定的关系,对于弱视治疗,我们应该还注意对其治疗后的随访和巩固,防止治疗后视力回退的发生.
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浅谈多媒体技术在中医眼科教学中的应用
1 中医眼科教学的特点中医眼科学是中医学科中的一个分支,是一门临床学科,在教学中除了基本理论及基本技能的传授与训练外,各种眼病的辨证论治是其教学的重点.
