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走出"性"误区--如何面对中年以后的"性"
如何面对中年以后的"性"跟身体能力不一样,精神能力将一直上升到近80岁.如果经常研磨感性,(性冲动)将或者发展为恋爱,或者升华至艺术.
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药物自我处置和症状自我监控技能训练对预防精神分裂症复发的作用初探
目的探讨药物自我处置和症状自我监控技能训练对降低精神分裂症患者复发和提高其药物依从性的作用.方法将133例痊愈的精神分裂症患者随机分为技能训练组(以下简称训练组;66例)和对照组(67例).对训练组患者分组进行技能训练,共20周,两组均有64例完成1年随访.每月评定1次简明精神病量表(BPRS),每天以自制的监护人及患者药物依从性评分表进行评分;每2个月测定1次氯氮平血浓度.结果(1)入组时与随访末次评定差值的比较,训练组的BPRS总分[(3.3±13.7)分]、漏服药次数[(-0.9±3.0)次]、监护人药物依从性评分[(-53.0±31.2)分]和氯氮平血浓度[(85.5±44.8)ng/ml],均优于对照组,分别为[(-19.2±21.7)分]、[(-9.5±5.9)次]、[(26.5±24.3)分]和[(199.1±85.0)ng/ml],均P＜0.001;(2)训练组的复发率(12%)和再住院率(3%)低于对照组(分别为52%和38%;P＜0.001);(3)Kaplan-Meier生存分析显示,训练组的复发和再住院累计生存率优于对照组(复发的log-rank x2=25.62,再住院的log-rank x2=25.49,均P＜0.001).结论两种技能训练能降低精神分裂症患者的复发并提高其药物依从性.
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招飞学生基本认知能力测验项目的初步研究
目的 考察为空军招飞一平台新编制的认知能力测验项目的难度、区分度、信度和效度. 方法 对727名招飞学生进行新编制的10项认知能力测验.采用SPSS 11.0软件对数据进行统计分析. 结果 ①各项能力测验的难度系数分布在0.55～0.89之间,鉴别指数分布在0.20～0.43之间,与现招飞试题基本一致.②除了言语理解与记忆测验外,其他9个能力测验的分半信度都达到了0.70以上.③新编一平台基本认知能力测验,经过探索性因素分析共提取了4个因子:注意-记忆因子、判断因子、思维推理因子和三维空间认知因子. 结论 新编空军招飞一平台能力测验项目整体难度中等,有一定的区分度,信度与效度良好,对部分项目改进后,可用于空军招飞选拔.
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军事飞行人员心理承受力与心理健康状况的研究
目的 探讨军事飞行人员心理承受力与心理健康的状况及其相关影响因素,为科学设置航空心理训练项目提供依据.方法 采用军人心理承受力量表和军人心理疾病预测自评量表对482名现役空、地勤人员进行测评,包括研究组飞行人员242人,对照组地勤人员240人.并对采集的量表数据通过方差分析、t检验、相关分析及回归分析进行统计.对飞行人员组心理健康状况与空军常模进行比较.结果 飞行人员组心理承受力较好且总均分高于地勤对照组(t=11.69,P＜0.01),但人际交往和家庭支持因子分低于地勤对照组(t=-2.87、-3.54,P＜0.01)；飞行人员组与军人心理疾病预测自评量表空军常模比较,心理健康总分均值低于常模,差异有统计学意义(t=-2.09,P＜0.05),显示受测飞行人员组总体心理健康状况较好.飞行人员心理承受力总分与心理健康总分相关性显著(r=-0.21,P＜0.01),提示心理承受力是心理健康的一个重要的影响变量.年龄和是否为独生子女对心理承受力的交互作用有统计学意义(F=1.80,P＜0.01).从回归分析结果可见,心理承受力对心理健康有显著的预测作用(β=0.137,P＜0.01,R2=14.7％).结论 心理承受力是影响飞行人员心理健康水平的重要中介因素,需在航空心理训练中依据年龄等不同因素设置项目加以训练,旨在通过增强飞行人员的心理承受力,不断提升飞行人员群体的心理健康水平.
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卫星测控中心官兵心理特征应对方式和控制能力的调查研究
目的 调查卫星测控中心官兵在心理特征应对方式及控制能力现状,探讨其影响因素.方法 采用横断面研究方法,使用特征应对方式量表和内控性、有势力的他人及机遇量表(internal,powerful others,chance,IPC),对502名官兵进行问卷调查.对参与调查的官兵基本情况采用描述性分析和频率分析,心理特征应对方式状况和心理控制能力状况采用t检验,心理特征应对方式和心理控制能力采用相关分析,心理特征应对方式和控制能力的相关因素采用多元线性回归分析.结果 502名官兵特征应对量表的消极应对和积极应对平均分值分别为18.00±6.05和38.65±5.35;消极应对分值低于常模(P＜0.01),积极应对分值高于常模(P＜0.01).IPC量表中内控性、有势力的他人和机遇平均分值分别为34.69±4.56、20.46±6.03和20.11±5.41.心理控制能力与各因素的双变量相关分析显示,被测官兵的消极应对与工作性质、学历及职务级别呈微弱负相关.有势力的他人与性别呈微弱负相关,机遇与级别及学历呈微弱负相关.两项调查的5项指标均与工作喜欢程度和工作疲劳程度呈一定的相关性. 结论 影响心理特征应对方式和控制能力的因素主要有工作性质、学历、级别、工作喜欢程度和疲劳程度.应根据部队现实情况,加强对士兵的继续教育、心理辅导和心理咨询,并通过提高工作兴趣,降低工作疲劳程度,从而增强官兵的心理特征应对能力和控制能力,提高心理健康水平,增强工作能力和效率.
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不当生活方式对飞行员认知能力影响的多因素分析
目的 探讨吸烟、饮酒、熬夜等因素对飞行员基本认知能力的影响,为提高飞行员认知能力提供相关依据.方法 现役飞行员106名,通过问卷调查飞行员的饮酒、吸烟、睡眠等生活方式信息并依据调查结果进行分组.采用纸笔测验和人机对话的方式进行加法计算(addition compute,AC)、特殊图形辨认(distinguishing special graph,DSG)、仪表辨读(comparing simulated scales,CSS)、简单反应时(simple reaction time,SRT)和视觉追踪(vision tracking,VT)等5项认知能力检测,并进行对比分析.结果 吸烟、饮酒、熬夜及其交互作用对AC、SRT和VT有不同程度影响(F=5.125、10.349、2.700,P<0.01或P<0.05).进一步分析表明,饮酒对SRT成绩有显著的影响(F＝3.596,P<0.05),吸烟-饮酒的交互作用对SRT成绩有显著影响(F=5.973,P<0.05),饮酒-熬夜的交互作用对AC和SRT成绩有显著影响(F=15.838,P<0.05),吸烟-饮酒-熬夜的联合作用对AC、SRT和VT成绩有显著影响(F=6.157、15.838、3.025,P<0.05).结论 不当生活方式影响飞行员的部分认知能力,应规范飞行员的日常生活习惯,严格禁止同时具有多项不良嗜好,以保障飞行员的飞行能力.
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新机种军事飞行员职业胜任特征指标体系及模型构建
随着我国军事航空飞行器日益快速发展,对飞行员的素质能力要求也更高.研究基于飞行职业胜任特征模型,从人力资源管理新视角思考新机种飞行员心理选拔的新方法、新技术,建立相适宜的心理选拔与考核、培养与评价机制,能够更大范围地选拔与高性能航空器发展相匹配的优秀潜质飞行人才,准确实现“人-岗”匹配,并逐步将其纳入军事临床航空医学标准体系.
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认知行为干预对脑血管意外患者生活质量的影响
脑血管意外是指脑血管壁病变、血液成分或血流动力学改变等病因引起的局限性或弥漫性脑功能障碍,具有发病率高、病死率高、致残率高的特点,严重影响患者的身心健康及生活质量[1-2].随着社会的进步和医学研究的深入,脑血管意外患者的生存率显著提高,随之而来存活患者的生活质量也越来越成为关注的焦点.有研究报道认知行为干预可以提高患者对治疗的信心和依从性,减少功能缺失等并发症,从而提高患者的生活质量[3].我们通过对脑血管意外患者及时进行认知行为干预,引导积极正确的康复行为,改变不正确的认知,在提高患者生活质量方面取得了良好效果.现报道如下.
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精神科及内科患者医疗决策能力评估的研究进展
在人们活动的任何领域中,当个体到达成熟年龄时一种特别的契约就自然生效.除非有足够的证据,否则我们将从法律上假定他他的精神能力能够承担这种变化.医疗服务也遵循这一原则.就临床决策而言,首先对决策能力进行检测是患者权利的合法保障.
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优秀第一成功第二
在为自己的人生确立目标时,第一目标应该是优秀,成功多只是第二目标,不妨把它当做优秀的副产品.现在的情况正相反,人们都太看重成功,不是第一目标,几乎是唯一目标,根本不把优秀当回事.可是,我敢断定,没有优秀,所谓的成功一定是渺小的,非常表面的,甚至是虚假的成功.我说的优秀,就是我一直所强调的,要让老天赋予你的各种精神能力得到很好的生长,智、情、德全面发展,拥有自由的头脑、丰富的心灵和高贵的灵魂,这样你就是一个在人性意义上的优秀的人,同时你也就有了享受人生主要的、高级的、幸福的能力.
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徐州市0～14岁儿童智力低下流行病学调查
儿童智力低下(简称MR)又称精神发育迟滞,智能迟缓等,是致儿童残疾中患病率高、危害儿童身心健康为严重的疾病之一.为了解我市儿童智力低下的患病率、分布特点、病因及影响因素,给制定防治措施提供预见性依据,我们对3099名儿童进行了此项调查.
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140例小学生学习困难调查分析
近年来小学里学习困难的儿童已成为教师和家长所关注的对象.为进一步了解儿童非智力问题而引起学习障碍进行调查分析,一般认为儿童自尊感与其能力和对自身能力的认识有关,也受父母及他人评价的影响,对其进行量化的研究成为障碍儿童心理学关注的一个问题[1].为此我们对学习困难的儿童采用联合型瑞文测验(CKT),目的是为了及时治疗与正确辅导.
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儿童行为问题的典型相关研究
目的通过韦氏智商测试结果与儿童行为问题、精神运动功能测试结果的典型相关分析,找出二者的相关因素,从而为诊断和干预提供依据. 方法在4所小学1～5年级学龄儿童中选择2 000名儿童为研究对象.采用Achenbach儿童行为问卷(CBCL)父母问卷和联合瑞文智力测验筛选行为问题[1]儿童进行分析. 结果韦氏智商测试与因子异常的相关主要是韦氏全量表智商(FSIQ)与交往不良因子(V42)之间的相关,韦氏智商测试与精神运动功能测试的相关主要是韦氏操作智商(PIQ)与数字连接t分(V17)之间的相关. 结论韦氏全量表智商越低,儿童越有趋向于发生交往不良因子异常的可能.韦氏操作智商越低,儿童空间知觉和操作活动为主的智力水平就越低.
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600名小学一年级学生智力影响因素分析
目的了解小学一年级学生智力影响因素.方法采用单因素和多因素非条件logistic回归分析.结果影响智力因素很多,按其影响作用大小依次为:幼儿早期教育、胎教、母亲文化程度、是否独生、出生方式、家庭经济收入.结论普及幼儿早期教育及胎教,提高父母文化程度,对提高小学一年级学生智力有益.
关键词： 精神能力 韦氏儿童智力测验量表 -
超重学生的行为和脑力工作能力特征
目的探讨超重(含肥胖)与A型行为及脑力工作能力的关系.方法现场测量扬州市442名中小学生的身高和体质量,并以身高标准体质量指标判定超重和肥胖.采用调查问卷的形式对该群体的A型行为倾向、学习等级、学习时间、学习自主性和脑力工作能力等进行调查分析.结果 A型行为特征及其TH倾向,超重组与正常体质量组无明显差别.CH倾向,男生超重组高于正常体质量组.学习时间,女性超重组少于正常体质量组.脑力工作能力的3个指标(阅读数、错误数和IMC),女性超重组均低于正常体质量组.学习自主性和学习等级方面两组均无明显的区别.结论 A型行为中的CH因子与超重有一定的关联.超重学生无明显的学习落后.女性超重学生脑力工作能力具有一定的特点,学习状态下,表现出大脑皮层的兴奋性相对较低,内抑制相对较高.
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谷红注射液对血管性痴呆患者智能的影响
目的 观察谷红注射液治疗血管性痴呆(Vascular Dementia,VD)患者的临床疗效.方法 将VD患者随机分为两组,治疗组20例,以谷红注射液治疗;对照组20例用脑复康治疗,均以20 d为1疗程、间隔10 d后再重复1疗程.疗效评定标准以简易智能状态量表(mini-mental state examination,MMSE)得分和Blessed行为量表(Blessed behavior scale,BBS)为主要参考指标.分别于治疗前及治疗后30 d、60 d进行MMSE量表、BBS量表评测.结果 谷红注射液组治疗后60d的MMSE量表积分较治疗前明显提高,BBS量表积分明显下降(P＜0.05),两组间比较差异无统计学意义.结论 谷红注射液能提高血管性痴呆患者认知和行为能力;对患者的疗效与脑复康相似.
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北京昌平区四～六年级小学生心理资本现状及影响因素分析
目的 了解小学生心理资本现状及其影响因素,为学生心理资本能力发展相关的干预研究及政策制定提供依据.方法 方便整群抽取北京市昌平区5所公立小学四～六年级1 008名学生进行心理资本问卷调查.结果 小学生心理资本平均得分为(3.95±0.63)分.其中城市学生高于农村学生(t=5.42,P＜0.01);参加过青少年夏令营的学生得分高于没有参加过者(t=5.30,P＜0.01);父、母亲受教育水平越高小学生心理资本得分越高(F值分别为16.91,14.88,P值均＜0.01);学生自我感知家庭收入水平越高心理资本得分越高(F=26.48,P＜0.01);父母对小学生的期望越高小学生心理资本得分越高(t=9.04,P＜0.01).多因素分析显示城乡、自感家庭收入、是否参加过夏令营、父母对子女期望均是影响小学生心理资本得分的主要影响因素(P值均＜0.01).结论 小学生心理资本总体水平良好,不同特征小学生心理资本得分存在一定差异,在开展小学生心理资本能力发展相关的干预研究和政策制定工作时,需要综合考虑各因素的影响.
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认知行为干预对住院精神分裂症患者认知功能的影响
目的 探讨认知行为干预对住院精神分裂症患者认知功能的影响.方法 100例住院精神分裂症患者随机分为观察组和对照组,住院期间对观察组行全程认知行为干预.干预前后采用简易智能状态检查(MMSE)、日常生活量表(ADL)、WHO认知功能评价成套测验(WHO-BCAI)进行测试.结果 干预前后ADL总分,观察组分别为(28.8±7.9)分、(25.1±4.5)分,对照组分别为(27.9 ±7.1)分、(25.2±4.8)分,两组干预前后差异均有统计学意义(t=6.89,11.13,均P＜0.05),而干预后两组间差异无统计学意义(P＞0.05).干预前后MMSE总分,观察组分别为(21.8±3.9)分、(24.4±4.7)分,对照组分别为(21.5±3.4)分、(22.9±3.8)分,观察组干预前后、观察组与对照组干预后MMSE总分以及患者认知功能在听觉词汇学习、语言能力、视觉辨认、连线测验和注销测验差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 认知行为干预对住院精神分裂症患者认知功能的改善具有良好的效果.
