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途径-目标理论在普外病房护理管理中的应用
途径-目标理论途径-目标理论是由罗伯特创立、应用广泛的一种管理理论.认为工作即是领导如何影响下属对其工作目标和达到此目标的途径的认知.即领导应该帮助下属制定合适的工作目标,并让下属认识到实现此目标的必要性,找出佳的工作途径和方法,尽量减少工作中的障碍,并提供必要的便利条件和适当的奖励,有针对性地采用不同的领导方式,如指导型、支持型、参与型或(和)激励型,终实现目标.
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途径--目标理论在普外病房护理管理中的应用
护理管理是护理专业中较重要的一个组成部分.加强管理,建立科学的管理体制是保证护理服务安全、有效的关键[1,2].
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目标教学在妇产科护生教学质量管理中的应用
实习是一名护士进入临床工作前的一个重要学习阶段,也是非常重要的"塑型期".为了确实保证教学质量,自2006年起,我院妇产科借鉴了国外的教育目标理论--目标教学,应用到临床护生的整体护理带教中,培养了学生的整体护理能力,提高了学生的整体素质,同时也提高了该科临床教学的质量.
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King目标达到理论在我院1例乳房癌患者中的应用
目标达到理论是美国护理理论家伊莫金·金创立的.主张在护理中护士与病人都有各自对自我、角色的感知以及不同的发展水平等,护士与病人必须通过沟通互动,才能正确感知,才能出现相互影响,并终实现沟通的目标[1].King强调在基于病人的需要和利益中,护士与病人相互协调,共同参与计划的制订与实施.本文通过King目标达到理论在我院1例乳房癌患者中的应用,探讨king目标理论的优缺点.