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吉林省城乡居民健康信息素养现状及其影响因素
目的 了解吉林省城乡居民健康信息素养现状及其影响因素.方法 采用分层多阶段与人口规模成比例的抽样方法(PPS),对吉林省15～69岁常住居民进行入户问卷调查.结果 吉林省2014年健康素养监测共调查4358人,收回有效问卷4321份.2014年吉林省居民健康信息素养水平为12.4％.城市居民为14.9％,农村居民为10.4％;35～44岁居民健康信息素养水平高(14.2％),65 ～ 69岁居民低(7.7％);大专/本科以上文化程度居民健康信息素养水平高(21.0％),小学及以下文化程度居民低(8.6％).多因素Logistic回归分析结果显示:农村居民健康信息素养水平低于城市居民(OR=0.722,95％CI:0.587 ～ 0.889);文化程度越高,健康信息素养水平越高,以小学及以下文化程度者为参照,初中、高中/职高/中专、大专/本科及以上文化程度者具备健康信息素养的OR值分别为1.415 (95％CI:1.088～ 1.841)、1.980 (95％ CI:1.426 ～ 2.749)、2.932 (95％CI:2.026 ～4.245).结论 吉林省居民健康信息素养水平较低,未来应加强对农村居民、老年人、低文化程度者的健康教育.
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2012年天津市居民健康信息素养水平分析
目的 了解天津市居民的健康信息素养水平,为制定相关健康政策以及有针对性开展健康素养干预提供依据.方法 使用按规模大小成比例的概率抽样(PPS)法抽取天津市16个区,每区抽取3个街道,每个街道抽取2个居委会,每个居委会随机抽取70个家庭户,每个家庭户采用KISH表抽取1名调查对象,每个居委会完成50份调查问卷,总计需要完成调查问卷4800份.调查内容主要包括:阅读阿莫西林说明书和BMI使用说明后获取有用信息,如何辨识合法医疗机构及保健产品,发生传染病及食物中毒后该怎么做.结果 天津市居民健康信息素养是30.09％,男性和女性健康信息素养差异无统计学意义(P＞0.05).不同文化程度居民健康信息素养差异有统计学意义(P＜0.05),随着文化程度的增高,健康信息素养水平也在逐步增高.不同年龄段居民健康信息素养差异有统计学意义(P＜0.05),随着年龄的增高,健康信息素养水平在降低.不同文化程度的居民回答10道健康信息素养问题的正确率均有统计学意义(P＜0.05),而且随着文化程度的增高,回答正确率也在逐渐升高.不同年龄段的居民回答10道信息素养问题的正确率均有统计学意义(P＜0.05),而且随着年龄增高,回答正确率逐渐降低.结论 天津市居民健康信息素养水平较高,需要继续提高全人群健康信息素养水平、居民文化水平.对老年人群的健康教育给予重视.
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福建省报纸刊载健康信息及医药保健广告信息的内容分析
目的 通过对福建省17种报纸的内容分析,了解福建省主要报纸对健康信息以及医疗、医药、保健食品广告信息的报道情况.方法 选择福建省出版及发行量较大的17种报纸,采用整群抽样的方法抽取2011年1月1-28日连续4周的报纸,对刊载的健康信息等进行编码分析.结果 非党报的医药保健广告篇数与健康信息篇数的比例是党报的10.3倍(x2=454.40,P＜0.01),医药保健广告信息面积占报纸面积的比例是党报的6.54倍.平均每篇广告信息有2.4个误导类型,在保证治愈或隐含保证治愈、利用国内外先进的技术、研究、设备等证明的误导大众类型上,非党报明显多于党报,差异有统计学意义(P＜0.01).全部健康信息中引用卫生研究结果的只占9.1％.结论 党报与非党报在广告信息报道上区别较大,非党报的医疗、医药、保健食品的广告信息误导大众现象严重,健康信息对卫生研究结果的引用率较低.
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中国居民健康信息素养水平及其影响因素
目的：了解我国居民健康信息素养水平及其影响因素，为制定卫生政策和健康教育干预措施提供依据。方法采用分层多阶段与人口规模成比例抽样（PPS 抽样）方法，对全国31个省（区、市）336个监测点非集体居住的15～69岁常住人口进行调查，以问卷调查方式对调查对象健康信息素养水平进行测评。结果2012年健康素养监测共调查全国15～69岁常住人口102985人，收回有效问卷98448份，有效率为95．59％。其中，城市人口占44．32％，农村人口占55．68％；男性占51．72％，女性占48．28％。2012年我国居民健康信息素养水平的点估计值为18．16％，其95％可信区间为17．81％～18．52％。城市居民为23．67％，高于农村居民的15．08％；东部地区居民为21．42％，高于中部地区居民的18．52％，高于西部地区居民的13．11％；男性为18．06％，略低于女性的18．27％。多因素 Logistic 回归分析结果显示：以东部地区居民为参照组，西部地区居民健康信息素养水平较低，OR 值为0．656（95％CI：0．532～0．807），中部地区居民与参照组的差异无统计学意义；女性健康信息素养水平高于男性，OR 值为1．060（95％CI：1．012～1．109）；文化程度越高，健康信息素养水平越高，以不识字／少识字者为参照，小学、初中、高中／职高／中专、大专／本科及以上文化程度者具备健康信息素养的 OR 值分别为1．711（95％CI：1．243～2．354）、2．540（95％CI：1．818～3．550）、4．672（95％CI：3．385～6．447）和7．652（95％CI：5．422～10．798）。结论我国居民健康信息素养水平较低，其中西部地区居民、男性、文化程度较低者是健康教育的重点人群。
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北京市服务业从业人员健康信息素养调查分析
目的 了解北京市服务业从业人员健康信息素养水平并探讨其影响因素,从而为制定有针对性的健康教育干预措施提供依据.方法 采用《公共卫生从业相关素养调查问卷》及《2013年中国居民健康素养调查问卷》,对2886名到北京市疾病预防控制中心办理健康证的服务业从业人员进行问卷调查.结果 北京市服务业从业人员具备健康信息素养的比例为22.70％ (655/2886),外地户籍者(21.04％,452/2148)、年龄≥45岁者(8.19％,23/281)、初中及以下文化程度者(9.11％,71/779)、食品相关行业者(20.77％,168/809)、家庭人均月收入＜1000元者(16.00％,24/150)5类人群健康信息素养水平较低.多因素Logistic回归分析显示,从业人员文化程度越高,健康信息素养水平越高,以初中及以下文化程度者为参照,高中/职高/中专、大专/本科及以上文化程度者具备健康信息素养的OR值分别为1.820 (95％CI:1.338～2.474)和4.801 (95％CI:3.514 ～6.560);对于不同年龄段的从业人员,以25岁以下者为参照,45～ 54岁年龄段从业人员健康信息的素养水平较低,OR值为0.414 (95％CI:0.229 ～0.747).结论 北京市服务业从业人员健康信息素养水平较低,建议重点针对外地户籍人员、文化程度较低和年龄较大者开展健康教育.
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应用德尔菲法构建糖尿病患者健康信息素养评价指标体系
目的 应用德尔菲法构建糖尿病患者健康信息素养评价指标体系.方法 通过文献分析法初步构建糖尿病患者健康信息素养评价指标体系,在此基础上采用德尔菲法,通过对22名专家3轮问卷咨询来确定指标体系.结果 确定的糖尿病患者健康信息素养指标体系,共有健康信息意识、健康信息知识和健康信息能力3个一级指标、9个二级指标和39个三级指标.3轮咨询专家积极系数为100％,专家平均权威程度为0.86,总指标的专家协调系数分别为0.292、0.464和0.482 (P ＜0.001).结论 专家代表性强,权威程度高,协调性好,初步构建的糖尿病患者健康信息素养评价指标体系较为科学合理.
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大数据背景下医学生健康信息素养教育模式的研究与实践
文章讨论了我国现行健康信息素养教育中的存在问题,从借鉴21世纪医学生培养目标与要求,开发基于工作任务过程的健康信息素养项目化课程、建立健康信息素养教学特色资源库、健全校内职场化与校外教学化相结合的实训实践教学体系、运用行动导向的教学方法和现代化教学手段以及加强专兼职师资队伍建设等六个方面提出了构建大数据背景下基于岗位胜任力的医学生健康信息素养教育模式路径.
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宁波市某高职医学院校大学生健康信息素养认知及需求调查分析
为了解宁波市某高职医学院校大学生健康信息素养认知及服务需求状况,以分层整群随机抽样方法选择1 583名医学生进行自填式问卷调查.结果发现,只有10.0％的学生经常使用免费电子健康信息资源,72.1％的不了解中知网,46.7％的偶尔使用搜索引擎高级检索功能,48.0％的能对检索健康信息进行概括并提出新观点,30.3％的不会注明文献出处.结果提示,高职医学生健康信息素养水平较低,应积极探索提升大学生健康信息素养的新思路和新方法,发挥图书馆员的学科与技术优势,构建由图书馆员介入的基于岗位胜任力的健康信息素养课程体系,制定层次化、差异化的健康信息素养培养机制,建立健全健康信息网络传播平台,开展系统、科学的健康信息素养教育,不断提升健康信息素养水平.
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齐齐哈尔市居民健康信息素养现状及影响因素分析
目的 了解齐齐哈尔市居民健康信息素养现状并分析影响因素,为制定健康教育干预措施提供依据.方法 采用多阶段抽样方法,以问卷方式对对齐齐哈尔市居民健康信息素养水平进行调查.结果 共发放调查问卷600份,收回有效问卷551份,有效率为91.83％.健康信息素养总分(22.03±1.80)分,满分36分.经多因素方差分析健康信息素养得分女性高于男性(F=25.31,P＜0.0001),受教育程度越高得分越高(F=10.31,P＜0.0001)、家庭年收入越高得分越高(F=11.52,P＜0.0001),差异均有统计学意义.结论 齐齐哈尔市居民健康信息素养水平不高,应提高居民整体健康信息素养水平,尤其需要关注低收入家庭以及文化程度低的人群.
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山西某高校大学生健康信息素养现况调查和影响因素分析
目的 了解在校大学生的健康信息素养现况和影响因素.方法 在山西某高校通过分层整群抽样的方法进行抽样,运用SPSS 20.0统计学软件进行统计描述、方差分析和多元线性回归.结果 高校大学生健康信息素养为(76.75±10.42)分,性别、父母受教育程度、自评健康状况、每月生活费、学习成绩都会对大学生的健康信息素养有影响.结论大学生的健康信息素养整体较高,可以通过健康教育和健康促进选修课及网络新媒体进一步提高其健康信息素养.
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蚌埠市大学生健康信息素养调查及影响因素分析
目的 探讨蚌埠市大学生健康信息素养及影响因素.方法 选择蚌埠市两所大学的大学生作为调查对象,开展抽样调查方式,一所为医学院,一所为综合大学,均利用健康信息素养量表对大学生健康信息素养进行调查评价,共发放调查问卷850份,回收有效问卷800份,问卷有效率为94.12％.针对不同性别、学校、年级、生源地、家庭收入等进行综合分析.结果 800名大学生健康信息素养测评评分为(19.24±1.12)分,其中男学生分数偏低、农村学生分数偏低、综合性大学学生分数偏低、低年级学生分数偏低、家庭年收入较低学生分数偏低,与女学生、城市学生、医学院大学学生、高年级学生及家庭高收入学生比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 需注重开展健康信息素养相关课程,确保提升大学生的综合素质.
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调查医学院校大学生健康信息素养情况分析
该次研究主要的目的是掌握在校大学生的健康信息素养水平,并且分析主要的影响因素,之后完成一系列有效的卫生政策制定以及健康教育干预措施的完善.在分析某医学院校大一至大五的在校生实际情况的基础上,于2016年9月-2017年9月采用问卷调查的方式测评调查对象的健康信息素养水平之后发现,高年级学生健康信息素养综合水平明显高于低年级学生;同时女生健康信息素养综合水平普遍高于男生;家庭收入高的健康信息素养综合水平得分就会越高,且医学类健康信息素养综合水平高于其他学科类别等.所以目前网络大数据时代发展的前提下,医学生健康信息素养整体水平处于一个普遍较低的情况,且其特点非常的鲜明,在实际工作中,需要针对强化大学生健康信息素养方面的教育培养工作,争取从根本上提升大学生的整体健康信息素养水平.
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全髋关节置换术后患者健康信息素养及影响因素研究
目的 调查全髋关节置换术后患者健康信息素养现状并分析其影响因素,为改善全髋关节置换术后患者对疾病的认知管理能力提供有效依据.方法 应用中国居民健康信息素养自评量表,对172例全髋关节置换术后患者实施调查并分析其影响因素.结果 全髋关节置换术后患者健康信息素养得分为(3.01±0.75)分,得分较低的维度为健康信息获取、健康信息评价及健康信息应用;患者年龄、文化程度、家庭年收入、全髋关节术后时间是患者健康信息素养的影响因素(P＜0.01).结论 全髋关节置换术后患者健康信息素养水平处于较低水平,其中健康信息获取、评价以及应用是重点干预方向,临床医护人员应结合患者实际情况制定针对性的干预策略,以提升个体的健康信息素养水平.
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齐齐哈尔市居民健康信息素养现状与培养策略研究
目的：了解齐齐哈尔市居民健康信息素养现状，并为制定相应培养策略提供依据。方法采用多阶段抽样的方法，以问卷方式对齐齐哈尔市居民健康信息素养水平进行调查。结果齐齐哈尔市居民健康信息素养得分为（22.03±1.80）分。经统计学分析，女性健康信息素养水平普遍高于男性；受教育程度越高，其健康信息素养水平也越高；随着家庭年收入增加，健康信息素养水平升高。结论应根据不同人群制定具有针对性的健康信息培养策略，并提升互联网在居民健康教育中的作用，以逐步提升居民健康信息素养水平。
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我国居民健康信息素养内涵及培养策略
通过梳理信息素养与健康素养的相关概念,总结和比较了国内外健康信息素养领域的相关研究.在分析信息素养内涵的基础上,结合健康信息的特点,论述了健康信息素养的内涵应该包括对健康信息的需求意识、获取能力、评价能力和利用能力等4个方面,并探讨了居民健康信息素养的培养策略.
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健康信息素养测评工具的研究进展
健康信息素养测评是健康信息素养的重要研究领域之一,是进行健康教育和行为干预的重要基础.本文对国内外健康信息素养测评工具的研究进展进行综述,为发展我国健康信息素养测评工具提出建议,为开展健康教育和健康促进提供参考和依据.结果显示,国外已有一些相对成熟的健康信息素养测评工具,包括功能性健康信息素养测评工具、交互性健康信息素养测评工具、批判性健康信息素养测评工具等.而我国针对健康信息素养测评工具的研究尚处于起步阶段,应借鉴国外相关经验,发展适用于我国文化环境的健康信息素养测评工具.
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国内外健康信息素养评价方法研究进展
健康信息素养是人们在对健康信息的需求到获取并应用的过程中表现出来的综合能力水平,评价工具必须全面的评估其内涵的几个方面.目前国内外对健康信息素养评价方法较多,但是尚未形成统一的评价标准.本文综述了国内外学者对健康信息素养的评价方法,并提出接下来深入研究健康信息素养亟需解决的问题.
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健康信息素养对经皮冠状动脉介入术后患者护理知识获取行为的影响分析
目的 调查经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者的健康信息素养(HIL)情况并探讨其对患者护理知识获取行为的影响.方法 选择心内科治疗的230例PCI术后患者,采用一般资料调查表、2012年全国居民健康素养监测调查问卷-HIL部分及护理知识获取行为调查表进行问卷调查.结果 本次调查共计回收230份问卷,其中有效问卷216份,PCI术后患者的HIL具备水平为24.1％(52/216),不同年龄、居住地区及文化程度的HIL具备水平差异有统计学意义(χ2=10.577、12.657、37.693,P<0.05);具备HIL患者在护理知识需求维度中PCI术后锻炼方法、PCI治疗机制的得分,在医务人员、书籍、网络及讲座的护理知识来源得分依次为(3.40±0.85)、(3.35±0.71)、(3.37±0.82)、(3.75±0.74)、(3.54±0.75)、(3.71±0.82)分,明显高于非具备HIL患者的(2.38±0.71)、(2.40±0.76)、(2.34±0.71)、(2.48±0.75)、(2.45±0.72)、(2.43±0.78)分,差异有统计学意义(t=-5.657～9.000,P<0.05);具备HIL患者在冠心病症状、PCI术后并发症和冠心病发病原因的护理知识需求得分,在报纸、电视、广播、亲属的护理知识来源得分,以及在文化水平低、不理解专业术语、互联网知识缺乏的护理知识获取障碍得分依次为(2.37±0.82)、(2.63±0.89)、(2.42±0.82)、(2.37±0.79)、(2.50±0.67)、(2.48±0.67)、(2.46±0.64)、(2.46±0.85)、(2.54±0.87)、(2.63±0.69)分,明显低于非具备HIL患者的(3.43±0.78)、(3.38±0.76)、(3.45±0.74)、(3.49±0.77)、(3.32±0.81)、(3.41±0.77)、(3.34±0.83)、(3.46±0.70)、(3.43±0.74)、(3.41±0.75)分,差异有统计学意义(t=-5.657～4.690,P<0.05).结论 PCI术后患者的HIL具备水平相对较低,不同HIL水平的护理知识获取行为有所差异.
关键词： 经皮冠状动脉介入治疗 健康信息素养 护理知识 获取行为 -
长沙市社区老年慢病患者健康信息素养状况及影响因素
目的：了解长沙城市社区老年慢性病患者健康信息素养现状及其影响因素。方法采用单纯随机抽样方法抽取6个长沙城市社区，每个社区采用方便抽样。方法共抽取60岁以上慢性病患者784人，采用《居民健康信息素养自评量表》开展健康信息素养调查。结果长沙城市社区老年慢性病患者中具备健康信息素养的受访者仅占总受访人数的11.3％；健康信息意识在健康信息素养5个子维度中得分高，而健康信息获取、健康信息评价、健康信息应用和健康信息道德则相对较低。在7个社会人口学因素中，受教育程度是健康信息素养的重要影响因素。结论长沙城市社区60岁以上慢病患者的健康信息素养总体水平偏低，健康信息的获取、评价、应用能力是今后开展健康信息素养干预的重要内容，而低文化程度的老年慢性病患者则是健康信息素养干预工作中需要重点关注的对象。
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某医学院校大学生健康信息素养调查与培养策略研究
目的 了解在校大学生健康信息素养水平及其影响因素,为制定卫生政策和健康教育干预措施提供依据.方法 2015年10～12月,采用偶遇抽样方法对某医学院校大一～大五的在校生进行抽样调查,以问卷调查方式对调查对象健康信息素养水平进行测评.结果 调查1 050名大学生,获得有效问卷994份,其中,男生占49.29％(490份),女生占50.70％(504份).健康信息素养综合水平女生(19.41±1.82分)高于男生(18.82±1.74分)(P＜0.05),高年级好于低年级,[大一:(18.40±1.60)分、大二:(18.88±1.74)分、大三:(19.35±1.84)分、大四:(19.43±1.81)分、大五:(20.23±1.54)分](P＜0.05);家庭收入高得分越高[＜4万/年:(18.70±1.69)分、4～8万/年:(18.87±1.84)分、8～12万/年:(19.50±1.81)分、≥12万/年:(20.33±1.00)分](P＜0.05);医学类高于其他学科类别[医学:(19.29±1.82)分、理学:(18.67±1.88)分、工学:(18.73±1.56)分、管理学:(18.75±1.65)分](P＜0.05);城市生源高于农村生源[城市:(19.52±1.76)分、农村:(18.67±1.75)分](P＜0.05).结论 医学生健康信息素养整体水平较低.
