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融合创新循证实践
伴随着21世纪生命科学与生物及健康产业前进的步伐,我国健康管理已经历了"艰辛起步,创新实践"的初始发展阶段.《中华健康管理学杂志》和中华医学会健康管理学分会作为引领我国健康管理研究与实践的重要旗帜,也走过了4年的奋斗历程.这其中,我们虽然付出了辛勤和汗水,但也收获了成果与快乐;我们虽然积累了丰富经验,但也看到了许多值得汲取的教训和不足,使得我们对未来充满信心与希望.未来10年,我国健康管理将朝着"学科大发展,产业大繁荣"宏伟目标迈进,即将进入规范成长阶段.面对我国健康管理发展的新的历史机遇期,《中华健康管理学杂志》和中华医学会健康管理学分会肩负着重大的历史责任与现实挑战.而建立基于多学科融合创新基础上的中国特色健康管理学科体系和基于转化医学基础上的健康管理循证医学实践体系是摆在我们面前的首要任务.审时度势,唯有多学科融合与创新,多专业成果转化与集成,多领域循证实践与应用,我们才能赢得我国健康管理未来5年的发展与进步、未来10年的成就与辉煌.
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循证医学与中医药现代化
1 中医药的现状中医学是在长期医疗实践中发展起来的,有两千多年的历史,积累了丰富的临床经验,形成了独特的理论和实践体系,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,也对整个人类健康和世界文明产生了积极的影响.
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ICF视野下康复辅助器具技术专业人才培养体系建设
目的 探讨具备国际视野、适应我国康复辅助器具事业发展需求的高素质专门人才培养体系.方法 以《国际功能、残疾和健康分类》的理论与方法为指导,基于工作过程导向构建人才培养体系.结果和结论 构建了康复辅助器具专业"树型模块化"课程体系和"一体化三层次多形式"实践培养体系,并得到行业和社会的认可.
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关注镇痛和镇静治疗与重症患者创伤后应激障碍
我国重症患者镇痛、镇静治疗经过近十余年的探索与实践,已形成了较完整的理论体系和实践规范。2001 -2010年是镇痛、镇静治疗进入逐步建立理论与实践体系的过程,国内镇静指南的颁布及各种相关规范的建立,使镇痛、镇静治疗进入到“系统镇静”的时代,医师的镇静观念、临床镇静实践与理论的建立均获得巨大进步;进入21世纪20年代,镇痛、镇静治疗已不再是ICU内其他救治措施的补充或辅助,除对循环、呼吸、神经系统等重要脏器可能带来直接的生理影响外,镇痛、镇静治疗对ICU内的患者可能罹患的心理疾患[即创伤后应激障碍(PTSD)]的影响,也正引起ICU医生的关注。
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糖尿病管理:从线下到线上
在糖尿病管理方面,实体药店已经做得十分专业,无论是会员管理、产品结构、还是服务水准都形成了一套实践体系方案.但如果仅仅依靠线下手段,是否能充分满足市场及患者对于慢病管理的需求?还是值得探讨的.由北京糖尿病防治协会主办的“早餐7.8”新闻发布会上的数据显示:2013年中国糖尿病患者人数为1.14亿,居全球之首.据国际糖尿病联合会统计,到2030年中国糖尿病患者将增加4000多万,达到1.54亿人,每年的医疗费用将达到280亿美元.
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沈崇德:让传统医学装上现代化的翅膀
在《人民日报》2007年8月2日的报道中公布了一条消息:美国食品药品管理局(FDA)新近发布了一份指导性文件,首次认同中医药学与西方主流医学一样,是一门有着完整理论和实践体系的独立科学体系.
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以适应社会需要为导向的医学检验专业课程体系构建
医学检验调整为一级学科医学检验技术,是机遇,亦是挑战.潍坊医学院为适应现代医学实践对检验医学更高的知识与技能要求,提出培养"高素质应用型医学检验技术专门人才"的目标,并围绕这一目标构建了具有检验特色的医学检验技术专业课程体系.打破传统按学科范畴设计的藩篱,构建了"平台+模块"的新理论课程体系,有机整合了检验专业课程群,增设了具有检验特色的临床检验技能课程.在实践教学体系中,推行"早临床、早企业"制度、产学研相结合,突出实践能力及创新能力培养.
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药学职业教育中的实践教育教学探究
在国家提出建设健康中国的大背景下,职业教育药学人才培养方式也面临新的机遇和挑战.本文结合郑州澍青医学高等专科学校药学人才培养实践方案的实施,初步构建与社会需求相对接的药学人才培养实践体系,探讨了当下职业教育药学人才培养存在的问题和解决问题的实施方案,为职业院校药学人才实践教学提供参考.
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医疗护理员标准课程体系的构建与实施
[目的]构建医疗护理员标准课程体系,包括《医疗护理员理论培训体系》和《医疗护理员实践培训体系》.[方法]在查阅文献的基础上,列出规范的一级、二级条目,采取Delphi专家函询法,进行指标筛选,通过函询专家意见,使研究过程中使用的方法、指标更加贴近临床.[结果]按照标准实施医疗护理员的培训,山西省卫计委统一管理,自2016年7月以来,共培训医疗护理员26 154人,培训合格率为98.58%.[结论]构建标准化课程体系,实施规范化培训,使培训的学员达到同质化水平.
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基于卓越计划的制药工程专业课程与实践体系探讨
卓越工程师教育培养计划是我国高等工程教育的重大教学改革项目,其目的是面向工业界、面向世界、面向未来培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的卓越工程师。我校是医药类院校中唯一实施卓越计划的试点高校,以中国药科大学制药工程专业卓越计划的实施为例,从专业课程与实践教学体系两方面,探讨了制药工程卓越人才的培养模式。
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浅谈循证医学
中医耳鼻咽喉科是在长期医疗实践中发展起来的,有两千多年的历史,积累了丰富的临床经验,形成了独特的理论和实践体系,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分.近20多年来,随着多学科向中医耳鼻咽喉科渗透,大批的临床工作者开始开展中医辨证与现代医学辨病相结合的工作,提高了临床疗效.虽然中医耳鼻咽喉研究已取得一定成绩,但与现代耳鼻咽喉科学在诸多领域的重大突破相比,还存在着较大差距,发展速度也比较慢.
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如何造就一代名中医
中国中医药学历史悠久,博大精深,蕴藏丰富,经过几千年的不断充实、完善,形成了独具特色的理论与实践体系,在预防、保健、治疗、康复等方面积累了极为宝贵的经验,成为传统医学中的一枝奇葩.当代著名科学家钱学森院士说:"21世纪医学的主宰者,是中医中药."但是令人忧虑的是中医人才的断层,所以当务之急必须加强中医素质的提高,大力培养和造就新一代名医的成长,积极响应吴仪副总理提出的"名医、名院、名科"的"三名"工作指示精神,把工作落到实处.
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循证医学与实验外科
1992年加拿大麦克玛斯特大学循证医学工作组发表在JAMA上的第1篇循证医学文章,标志循证医学(EBM)概念和命名的正式形成,揭开当代循证医学实践的序幕.1997年David Sackett教授执笔的第1本循证医学专著How To Practice and Teach Evidence-Based Medicine以多国文字出版,2000年再版,预示循证医学理论及实践体系的日臻完善.这门新兴交叉学科以其全新的价值观、方法论和在医学实践、研究、管理中显示出巨大应用前景.国际临床流行病学专家David Sackett教授认为:随机对照实验(RCT)是过去半个世纪中医疗卫生领域重要的发展;未来20年重要的发展将是借助Cochrane协作网传播RCT的系统评价.目前重大的挑战之一是为一线工作的医生提供有用的信息,帮助他们采纳证据和实施循证医学.
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创建培养高职护生护理临床处置能力实践体系的研究与实践
目的:探讨创建培养高职护生护理临床处置能力实践体系及实践效果。方法将2012级1~3班158名高职护生设为观察组,将2012级4~6班158名高职护生设为对照组,对照组实施常规护理教学,观察组在常规护理教学的基础上增加护理教学实践体系,采用调查表调查两组护生对护理教学方法满意度,比较两组护生的实习成绩评分。结果满意度:观察组护生在增强职业责任感、活跃课堂教学气氛、增强参与课堂教学的主动性及提高沟通交流能力等方面满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);实习成绩:观察组服务态度、沟通能力、健康教育、技术操作、病情观察及出入院护理方面评分明显高于对照组,差异均有显著统计学意义(P<0.01)。结论创建培养高职护生护理临床处置能力实践体系,有助于增强护生对实践技能学习的兴趣和效果,提高护生护理临床处置能力。
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发展护理专业、探索中、高职《解剖学》教学的衔接
目前我国改革开放进入到一个崭新的阶段,我国进一步融入经济全球化.护理学科作为医药卫生事业的重要组成部分,已形成了独立的理论和技能实践体系,在保护人类健康中起着越来越重要的作用,成为不可替代的专业.
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学校—社区—医院联合共育实用型护理人才实践体系的构建
目的 探讨学校—社区—医院联合共育实用型护理人才的实践体系.方法 在原有学校与医院培养护理人才的基础上辅以社区护理实践教育.结果 护生通过社区护理实践教育,其健康教育、人际沟通、科研能力等整体素质明显提高,备受用人单位的青睐.结论 学校-社区-医院联合共育实用型护理人才的实践体系,突破了我国现有的传统护理教学实践体系,对于加快护理教育改革,培养社会所需的实用型护理人才,有着十分重要的现实意义.
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贯通中西的古老藏医
藏医学历史悠久,源于古代的苯教医学,她在高原自然生态环境当中起源、成长起来,至今仍在绽放光芒,而且影响远及海外.据考证,四五千年前,青藏高原的一些地区已经出现了卫生保健措施和医学观念,如青藏高原先民在距今4000年前施行过用于医疗目的的"穿颅术".文献记载,5世纪时藏医就在进行精细的眼科手术.公元7-8世纪,藏医在长期积累的医疗经验的基础上,汲取印度吠陀医学、西方传统医学和中医学的精华,逐渐形成了较为完善的理论和实践体系.
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百姓放心医院创建活动:医疗质量提升的推手与抓手
通过创建"百姓放心医院"动态管理第二周期及第三批创建活动的考核,认为创建活动已经形成了具有中国特色的医院质量管理实践体系,并具有以下特点:(1)建立了医疗安全保障机制;(2)成为医疗质量提升的有力抓手;(3)抓住了质量建设的核心;(4)提升了数量质量指标;(5)营造了医院安全文化;(6)促进了病历质量的提高.
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医学大学生医德教育实践体系构建的探索
通过对我国医德教育所面临的困境及现状进行分析入手,结合笔者学校医德教育的实践与经验,基于生命教育理论,提出以体验式公益医疗救助活动构建医学生医德教育实践体系,促进医学院校实践育人工作落实,提高医德教育的实效性。